74.5 О-23 Воронкова, В. И. К вопросу об активных методах обучения при преподавании немецкого языка в рамках президентской программы подготовки управленческих кадров [Текст] / В. И. Воронкова // Образовательная среда вуза: ресурсы, технологии : материалы регион. науч.-метод. конф. / ред. Е. С. Астапова [и др.]. - Благовещенск : Изд-во Амур. гос. ун-та, 2007. - С. 47-49 Рубрики: Формы и методы обучения (преподавания)--Активные методы обучения Кл.слова (ненормированные): экстенсивные занятия языком -- языковая подготовка -- групповая деятельность, командно-ролевая деятельность, разновидность Доп.точки доступа: Астапова, Е.С. \ред.\; Никифорова , Е.В. \ред.\; Архипова, Н.Г. \ред.\; Чемборисова, Н.Ш. \ред.\; Бурдуковская, Е.А. \ред.\ |
Исенко, И. А. К проблеме модернизации государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" [Текст] / И. А. Исенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. . 47-49. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Стандарты высшего образования Россия РФ Российская Федерация Европа Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- вузы -- педагогические вузы -- образовательная деятельность -- иностранный язык -- иностранные языки -- методика обучения -- стандарты -- госты -- государственные стандарты -- монографии -- речь -- правильность речи -- испанский язык -- языковая подготовка -- социолингвистическая подготовка -- овладение языками -- диалогическая речь -- устная речь -- устное общение Аннотация: Автор статьи предпринял сопоставительный анализ монографии "Общеевропейские компетенции владения иностранным языком. Изучение, обучение, оценка", отражающей итоги многолетней работы экспертов стран Совета Европы и действующих Государственного образовательного стандарта специальности 022600 "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" и программ общепрофессиональных дисциплин, реализуемых на кафедре испанского языка Московского педагогического государственного университета (МГПУ). Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Леушина, И. (доц.). Лингвопрофессиональная подготовка технических специалистов [Текст] / И. Леушина, А. Шамов // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 108-111. - Библиогр.: с. 111 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- выпускники технических вузов -- технические вузы -- технические специалисты -- подготовка технических специалистов -- лингвопрофессиональная подготовка -- иноязычная подготовка -- языковая подготовка -- подготовка будущих инженеров -- будущие инженеры -- инженерные кадры Аннотация: Обсуждаются проблемы доступности языковой подготовки специалистов технических вузов. Доп.точки доступа: Шамов, А. (проф.) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Сысоев, П. В. Учебные Интернет-ресурсы в системе языковой подготовки учащихся [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 8. - С. 11-15.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): языковая подготовка -- подготовка языковая -- иностранные языки -- обучение -- развитие речи -- умения коммуникативно-речевые -- коммуникативно-речевые умения -- ресурсы Интернет -- Интернет-ресурсы -- обучение профильное -- профильное обучение Аннотация: Диапазон коммуникативно-речевых умений, развиваемых на основе учебных Интернет-ресурсов. Доп.точки доступа: Евстигнеев, М. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Беляева, Н. В. (д-р пед. наук). В защиту школьного гуманитарного образования [Текст] / Н. В. Беляева, А. И. Захаров // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 53-58. . - Библиогр.: с. 58 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- гуманитарное образование -- литературная подготовка -- литература в школе -- литературное образование -- языковая подготовка Аннотация: Отмена обязательного школьного экзамена по литературе изменила отношение к этому предмету. Русская литература с ее сложнейшими нравственно-философскими проблемами перестает волновать умы старшеклассников. Доп.точки доступа: Захаров, А. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Аверьянова, Светлана Вячеславовна (канд. пед. наук). Деловой английский как неотъемлемая составляющая коммуникативной компетенции специалистов-международников [Текст] / С. В. Аверьянова // Российский внешнеэкономический вестник. - 2009. - N 9. - С. 68-73. : 1 рис. - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 73 (8 назв. ). - Примеч.: с. 73
Рубрики: Деловое общение Социальное управление Кл.слова (ненормированные): английский язык -- коммуникация -- деловая переписка -- публичное выступление -- деловая речь -- иностранные языки -- внешнеторговая деятельность -- языковая подготовка -- коммуникативная компетенция -- языковая компетенция -- письменное деловое общение -- специалисты-международники Аннотация: Подчеркивается важность обучения специалистов, занимающихся внешнеторговой деятельностью. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Слесаренко, И. В. (доц.). Задачи языковой подготовки в современном техническом вузе [Текст] = Goals of language education in modern technical university / И. В. Слесаренко // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 151-155. - Библиогр.: с. 155 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- технические вузы -- профессионально-ориентированная языковая подготовка -- языковая подготовка -- иноязычная коммуникативная компетенция -- международная деятельность -- компетенции Аннотация: Рассматриваются направления и задачи профессионально-ориентированной языковой подготовки в современном техническом вузе. Доп.точки доступа: Томский политехнический университет; ТПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Кулик, Любовь Венидиктовна (канд. филол. наук). Языковая компетентность единого образовательного пространства [Текст] / Л. В. Кулик // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2010. - N 1. - С. 131-136. . - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 136. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- рынок труда -- высшая школа -- иностранные языки -- языковая подготовка -- единое образовательное пространство -- конкурентоспособность вузов -- языковая компонента Аннотация: Глобальные изменения на едином образовательном пространстве рассматриваются с точки зрения языковой компоненты, которая дала толчок трансформационным процессам и является одним из ключевых параметров, способствующих обеспечению конкурентоспособности и мобильности студентов, а также повышению качества профессиональной подготовки. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Гладкова, О. Д. (доцент кафедры иностранных языков). Современный мультимедийный учебник для высшей школы [Текст] / О. Д. Гладкова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 7. - С. 90-92. . - Библиогр.: с. 92 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- иностранные языки -- информационно-коммуникационные технологии -- мультимедийные учебники -- языковая подготовка Аннотация: В статье рассмотрена функциональность мультимедийного учебника английского языка для высшей школы. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Шнайдер, Н. А. Анализ организации учебного процесса в вузах Западной Европы [Текст] / Н. А. Шнайдер, В. Х. Шнайдер // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 2. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (17 назв. ). . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Западная Европа Кл.слова (ненормированные): зарубежное образование -- учебный процесс -- студенты вузов -- академическая свобода -- самостоятельная работа -- языковая подготовка -- учебная нагрузка -- аудиторная нагрузка Аннотация: Западная система образования: организация и основные характеристики. Доп.точки доступа: Шнайдер, В. Х. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Гурулева, Татьяна Леонидовна. Организационно-педагогические проблемы подготовки китаеведов в высших учебных заведениях России [Текст] / Т. Л. Гурулева, А. В. Макаров // Проблемы Дальнего Востока. - 2013. - № 4. - С. 148-159. - Библиогр.: с. 159 (16 назв.) . - ISSN 0131-2812
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): китаеведы -- профессиональная подготовка -- языковое образование -- языковая стажировка -- методика обучения -- учебная литература -- образовательные программы -- китайский язык -- организационно-педагогические проблемы -- лингводидактика -- педагогические кадры -- вузы -- языковая подготовка Аннотация: Исследуются организационно-педагогические проблемы языковой подготовки китаеведов в вузах России. Доп.точки доступа: Макаров, Андрей Владимирович Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Володин, Н. В. Контроль понимания иноязычного текста [Текст] : опыт эталонного трехуровневого подхода к оценке языковой подготовки / Н. В. Володин // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 8 ; Золотые страницы. - 2013. - Вып. 8. - С. 58-67. - Библиогр. в примеч. - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе". - (Золотые страницы. - 2013. - Вып. 8. - С. 58-67) . - ISSN 0130-6073. - журнал в журнале
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- методика преподавания иностранных языков -- обучение -- понимание речи -- понимание текстов -- речь -- тексты -- тесты -- техника чтения -- чтение -- языковая подготовка Аннотация: Представлен опыт эталонного трехуровневого подхода к оценке языковой подготовки. inia/2013/8 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Бу Юньянь (кандидат педагогических наук; профессор). Педагогические условия подготовки устных переводчиков как межкультурных посредников [Текст] / Бу Юньянь, У Янь // Современные гуманитарные исследования. - 2013. - № 3. - С. 116-119. - Библиогр.: с. 119 (6 назв.) . - ISSN 1012-9103
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): подготовка переводчиков -- профессиональные компетенции -- устные переводчики -- устный синхронный перевод -- языковая подготовка Аннотация: Модель обучения устному переводу, развитие профессиональную компетенцию устного переводчика, которая включает языковую компетенцию, навыки билингвизма и перевода, умение кодировать и декодировать исходный текст, развитие памяти, презентабельность, коммуникативную компетенцию. Доп.точки доступа: У Янь (преподаватель) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Кропачев, Николай Михайлович. "Юридическое образование в России сегодня нельзя назвать универсальным, однотипным и единым" [Текст] / Николай Михайлович Кропачев ; беседовал Ян Пискунов // Закон. - 2014. - № 1. - С. 8-16 . - ISSN 0869-4400
Рубрики: Право Право. Юридические науки в целом Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): интервью -- качество образования -- межвузовские связи -- межвузовское сотрудничество -- мировые рейтинги вузов -- научные кадры -- образовательные стандарты -- плагиат -- преподавательские кадры -- российские исследования -- российское юридическое образование -- сотрудничество вузов -- студенты-юристы -- студенческая мобильность -- юридические вузы -- юридическое образование -- языковая подготовка Аннотация: Ректор Санкт-Петербургского государственного университета Н. М. Кропачев отвечает на вопросы о рейтингах юридических вузов, диссертационных скандалах, проблемах студенческой мобильности, изменении подходов к языковой подготовке в университете, договорах со "звездными" преподавателями и сотрудничестве университетов. Доп.точки доступа: Пискунов, Ян \.\; Санкт-Петербургский государственный университетСПбГУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Чернышов, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Коммуникативные умения как основа эффективной коммуникации [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2014. - № 2. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (15 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- коммуникативные способности -- коммуникативные технологии -- коммуникативные умения -- коммуникации -- методика преподавания иностранных языков -- обучение -- языковая компетенция -- языковая личность -- языковая подготовка Аннотация: В статье рассматриваются вопросы коммуникации, условия, при которых возможно достижение ее эффективности. Одним из таких условий выступает уровень владения языковой личностью коммуникативными умениями. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Ульянова, Е. С. (кандидат филологических наук; доцент). Использование кейс-технологии в обучении иностранному языку [Текст] / Е. С. Ульянова // Иностранные языки в школе. - 2014. - № 6. - С. 23-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- Интернет -- УДД -- иностранные языки -- интернет-ресурсы -- информационно-коммуникационные технологии -- кейс-технологии -- коммуникативные компетенции -- методика преподавания иностранных языков -- обучение -- профессиональная компетенция -- универсальные учебные действия -- учебно-познавательная компетенция -- языковая подготовка Аннотация: Рассмотрен метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Педагогические условия развития креативного мышления в процессе языковой подготовки будущих специалистов текстильного профиля [Текст] / М. Н. Низамова [и др.] // Известия вузов. Технология текстильной промышленности. - 2015. - № 3 (357). - С. 171-174. - Библиогр.: с. 174 (4 назв. ) . - ISSN 0021-3497
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- креативное мышление -- подготовка специалистов -- профессиональная компетентность -- профессионально-креативное мышление -- психолого-педагогические условия -- текстильный профиль -- языковая подготовка Аннотация: Рассмотрены педагогические условия развития креативного мышления у студентов текстильного профиля, определены группы методов, направленных на формирование опыта профессионально-креативного мышления. Доп.точки доступа: Низамова, М. Н.; Таирова, Н. А.; Аухадиева, З. Ж.; Сеитова, Ф. З.; Тлеулинова, М. Б. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Бирюкова, Марина Ильинична (доцент). Приемы драматизации при обучении инофонов русскому языку [Текст] / М. И. Бирюкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 8-12 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): деловой язык -- драматизация -- инофоны -- коммуникативные упражнения -- методические модели -- методические направления -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- речевое общение -- ролевая деятельность -- язык обсуждения -- язык представления -- языковая подготовка Аннотация: Анализ такого методического направления, как драматизация в процессе обучения русскому языку как иностранному. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Бондаренко, Виктория Андреевна (доктор экономических наук). Исследование интереса к дополнительному изучению иностранных языков бакалаврами экономических направлений [Текст] = Research of interest for foreign languages additional study of economic trends bachelors / Бондаренко Виктория Андреевна, Писарева Екатерина Владимировна, Казначеева Светлана Николаевна // Практический маркетинг. - 2016. - № 12 (238). - С. 21-28 : портр., табл., ил. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.). - Об авт. в начале ст. - Рез. также на англ. . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Высшее профессиональное образование--Россия--Ростов-на-Дону Образование. Педагогика--Россия--Ростов-на-Дону Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшее образование -- дополнительное изучение иностранных языков -- дополнительные расходы на обучение -- заинтересованность в обучении -- иностранные языки -- исследования -- мотивация обучения иностранным языкам -- образовательные услуги -- опросы -- языковая подготовка -- языковые центры Аннотация: Исследуется отношение студентов-бакалавров экономических направлений к углубленной языковой подготовке, готовность нести расходы на дополнительное обучение при вузе и в других образовательных центрах, а также мотивация к изучению иностранного языка. Исследование проводилось в виде опроса (анкета приведена в конце статьи) среди бакалавров направления "торговое дело" в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ), профилей "маркетинг в торговле" и "торговая реклама". Доп.точки доступа: Писарева, Екатерина Владимировна (кандидат экономических наук); Казначеева, Светлана Николаевна (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Развитие лингвистической креативности студентов текстильного профиля в процессе языковой подготовки [Текст] / М. Н. Низамова [и др.] // Известия вузов. Технология текстильной промышленности. - 2017. - № 4 (370). - С. 315-318. - Библиогр.: с. 318 (5 назв. ) . - ISSN 0021-3497
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- креативность студентов -- лингвистическая креативность -- подготовка студентов -- профессиональное образование -- профессиональный язык -- русский язык -- студенты -- студенты текстильного профиля -- языковая подготовка Аннотация: Рассмотрены этапы развития лингвистической креативности студентов текстильного профиля на занятиях русского языка. Аргументирована эффективность приемов некоторых видов заданий на конкретном теоретико-эрудиционном, операционно-деятельностном, эмоционально-личностном, собственно-творческом этапах, что способствует развитию профессионального языка будущих специалистов. Доп.точки доступа: Низамова, М. Н.; Аухадиева, З. Ж.; Бессчетнова, Л. В.; Утесбаева, Ж. М.; Мизанбеков, С. К. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |