Круз, Кевин. 15 секретов управления временем. Как успешные люди успевают все [Текст] / К. Круз // Управление персоналом. - 2016. - № 32 (396). - С. 35-46
Рубрики: Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): бизнес -- деньги -- дисциплина -- доходы -- книги -- менеджмент -- повышение продуктивности -- приоритеты -- стресс -- тайм-менеджмент -- управление временем -- цифровое обучение Аннотация: Представлена глава из книги «15 секретов управления временем. Как успешные люди успевают все». Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Жарковская, Т. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Образовательные реформы в Финляндии [Текст] / Т. Г. Жарковская // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 112-113 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Финляндия Кл.слова (ненормированные): внешкольные обучающие проекты -- интегративное обучение -- интегративный подход -- информационное общество -- куррикулум -- межпредметные модули -- мультидисциплинарные модули -- образовательная политика -- образовательная среда -- образовательные реформы -- обучающие проекты -- обучающие среды -- оценивание учебных достижений -- педагогическая поддержка учения -- педагогические принципы -- поддерживающее обучение -- принцип равноправия -- принцип устранения трудностей -- принципы реформирования -- реформы образования -- реформы школьного образования -- система образования -- система оценивания -- тематическое обучение -- цифровое обучение -- школьное образование Аннотация: В статье рассматриваются некоторые принципы реформирования образования в Финляндии, показана роль куррикулума в образовании страны. Особое внимание уделено таким направлениям реформирования последних лет, как альтернативная обучающая среда, интегративный подход. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Барабанова, Светлана Васильевна (доктор юридических наук; профессор; заведующий кафедрой). Цифровизация инженерного образования в глобальном контексте [Текст] = Digitalization of Education in the Global Context : (обзор международных конференций) / С. В. Барабанова, А. А. Кайбияйнен, Н. В. Крайсман // Высшее образование в России. - 2019. - № 1. - С. 94-103. - Библиогр.: с. 101-102 (9 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): актуальные проблемы инженерного образования -- визуализация образования -- вызовы современного глобального общества -- геймизация образования -- инженерное образование -- интерактивное обучение -- интерактивные образовательные технологии -- онлайн обучение -- цифровизация инженерного образования -- цифровое обучение -- электронное обучение Аннотация: О вызовах современного глобального общества, в первую очередь - его цифровизации, рассмотрены актуальные проблемы инженерного образования, которые стали предметом обсуждения на 21-й Международной конференции по интерактивному обучению в сотрудничестве (ICL) и 47-й международной конференции по инженерному образованию (IGIP), состоявшейся в сентябре 2018 года на острове Кос (Греция). Обозначена достаточно обширная проблематика конференции, связанная с новыми интерактивными образовательными технологиями, развитием онлайн, цифрового и электронного обучения, визуализацией и геймизацией образования, развитием у будущих инженеров академических и прикладных компетенций. Доп.точки доступа: Кайбияйнен, Алла Адольфовна (кандидат филологических наук; доцент); Крайсман, Наталья Владимировна (кандидат исторических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Невструева, Тамара Хасьямовна (доктор психологических наук). Проблема понимания научного текста в цифровом образовательном пространстве [Текст] / Т. Х. Невструева, Т. В. Борзова // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. - 2019. - Вып. 4 : Актуальные проблемы психологии человека в цифровом пространстве. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 57 (16 назв.) . - ISSN 1992-2868
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- гипертекст -- интеллектуальная культура -- когнитивное обучение -- метакогниции -- научный текст -- поколение Z -- психология понимания -- функциональная безграмотность -- цифровое образование -- цифровое обучение Аннотация: В статье рассматриваются проблемы, связанные с особенностями развития когнитивных функций в цифровом образовании. Представлен обзор исследований, определены позитивные и негативный "маркеры" цифрового образования. Сделан акцент на одном из важных аспектов образования - понимании научных текстов. Показаны современные подходы к типам, уровням понимания научного текста, анализу стратегий понимания. Особое внимание уделено функции понимания научного текста в развитии интеллектуальной культуры профессионала на стадии студенчества, что делает необходимым исследования интеграции традиционных дидактических форм обучения и новодидактики, цифровых форм информативного содержания обучения и форм включения студента в активный процесс работы с научными текстами. Доп.точки доступа: Борзова, Татьяна Владимировна (доктор психологических наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Круглый стол журнала "Педагогика" в Сургутском государственном педагогическом университете: "Роль педагогических вузов в реализации Национального проекта "Образование"" [Текст] = Round-table discussion of the journal "Pedagogics" in Surgut State Pedagogical University: "The role of pedagogical universities in realizing the National project "Education" / текст подготовила А. Э. Максаева // Педагогика. - 2019. - № 12. - С. 58-94. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Школоведение Кл.слова (ненормированные): академическая неуспешность -- воспитательная работа -- вузы -- высшее образование -- дефицит профессиональных компетенций -- дополнительное образование -- дошкольники -- контекстное образование -- кризис педагогического образования -- круглые столы -- курсы повышения квалификации -- модернизация педагогического образования -- молодые педагоги -- мотивация педагогов -- национальные проекты -- непрерывное образование -- образовательная неуспешность -- образовательные центры -- педагоги -- педагогические вузы -- педагогические университеты -- педагогическое сопровождение педагогов -- повышение квалификации -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- поддержка родителей -- поколение Z -- принципы контекстного образования -- проблемы педагогического образования -- проблемы цифрового обучения -- профессиональные компетенции -- профессиональный рост педагогов -- развитие профессионального мастерства -- система воспитательной работы -- система поддержки педагогов -- студенты -- учителя -- федеральные проекты -- цифровая школа -- цифровизация образования -- цифровое образование -- цифровое обучение -- цифровое поколение -- школьники Аннотация: На повестку дня круглого стола были вынесены вопросы, связанные с изменением условий, в которых функционирует система образования и осуществляется учебный процесс, в том числе проблема цифровизации образования, обсуждалась роль вузов в системах повышения квалификации, дополнительного образования и в реализации Федеральных проектов "Современная школа", "Учитель будущего" и др., входящих в Национальный проект "Образование". Доп.точки доступа: Коноплина, Надежда Васильевна (Президент (первый ректор)) \.\; Засыпкин, Владислав Павлович (доктор социологических наук; доцент; ректор) \.\; Бозиев, Руслан Сахитович (доктор педагогических наук; профессор; главный редактор) \.\; Абрамовских, Наталья Викторовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Болотов, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО) \.\; Вербицкий, Андрей Александрович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО) \.\; Зборовский, Гарольд Ефимович (доктор философских наук; профессор; Заслуженный деятель науки РФ) \.\; Лазарев, Валерий Семенович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО) \.\; Лашкова, Лия Луттовна (доктор педагогических наук; доцент) \.\; Нацаренус, Наталья Николаевна (проректор по воспитательной работе и молодежной политике) \.\; Носова, Людмила Николаевна (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Орлов, Александр Андреевич (доктор педагогических наук; профессор; Заслуженный деятель науки РФ; академик РАО) \.\; Панченко, Алексей Борисович (кандидат исторических наук; доцент) \.\; Солдатенков, Филипп Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Шибаева, Людмила Васильевна (доктор психологических наук; профессор) \.\; Максаева, А. Э. \.\; Роль педагогических вузов в реализации Национального проекта "Образование", круглый стол; Сургутский государственный педагогический университет; СурГПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Налетова, Наталья Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор). Цифровизация образования: "за" и "против", текущие и имманентные проблемы [Текст] = Digitalization of education: pros and cons, current and immanent problems / Н. Ю. Налетова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 43-47. - Библиогр.: с. 46 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): достоинства цифрового образования -- имманентные проблемы -- недостатки цифрового образования -- проблемы цифрового образования -- российское образование -- цифровизация образования -- цифровое образование -- цифровое обучение Аннотация: В данной статье автор ставит взаимосвязанные задачи: уточнить, как в научном дискурсе определяется понятие "цифровое образование"; выделить то существенное, что волнует общественность, теоретиков и практиков педагогики в данном вопросе; проследить опыт цифровизации российской образовательной сферы в международном контексте; раскрыть текущие (временные) и имманентные (внутренне присущие) проблемы цифрового образования, которые просматриваются на современном этапе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Перминова, Людмила Михайловна (доктор педагогических наук; профессор). Цифровое образование: ожидания, возможности, риски [Текст] = Digital education: expectations, opportunities, risks / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2020. - № 3. - С. 28-37. - Библиогр.: с. 36-37 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): базовые компетенции -- дошкольники -- дошкольное образование -- интернет-риски -- классификации интернет-рисков -- педагоги -- проекты -- риски цифровой школы -- учителя -- формирование базовых компетенций -- цифровая школа -- цифровое обучение -- цифровые технологии -- цифровые учебники -- школьники -- школьное образование Аннотация: В статье на основе коллективного научно-педагогического исследования рассматривается современный контекст проблемы с учетом философско-социологической оценки цифровизации, педагогической концепции базовых компетенций для цифровой экономики, практики использования цифровых технологий, а также экспертной оценки предлагаемых компетенций субъектами образовательной деятельности. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Веракса, Николай Евгеньевич (доктор психологических наук; профессор). Проблема средств в цифровом обучении [Текст] = The Problem of Tools in Digital Learning / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса // Педагогика. - 2020. - № 4. - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (20 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- интерактивные доски -- компьютеры -- культурно-историческая теория -- культурное средство -- средства цифрового обучения -- цифровое обучение -- цифровое познание -- цифровые артефакты -- цифровые объекты -- цифровые технологии Аннотация: В статье предпринята попытка осмысления специфики понимания культурного средства в контексте цифрового обучения. Приводятся данные, которые показывают недостаточность цифрового окружения как условия освоения культурных средств. Цифровой объект рассматривается с позиции культурно-исторической теории как многомерное средство. Доп.точки доступа: Веракса, Александр Николаевич (доктор психологических наук; профессор; член-корреспондент РАО) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Диков, Андрей Валентинович (кандидат педагогических наук; доцент). Промышленные технологии и образование [Текст] / А. В. Диков, А. В. Данилин // Школьные технологии. - 2021. - № 3. - С. 5-18. - Библиогр.: с. 18 (14 назв.) . - ISSN 2220-2641
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): видеолекции -- дистанционное обучение -- дополнительное образование -- интернет-сервисы -- информационные технологии -- конкурсы сайтов -- лицеи -- образовательные инициативы -- образовательные программы -- онлайн-курсы -- перевернутый класс -- принципы обучения -- учебно-методические комплексы -- факультативы -- формирование цифровых навыков -- центры цифрового образования -- цифровое образование -- цифровое обучение -- цифровые навыки -- цифровые технологии -- школьники -- школьное образование Аннотация: Актуальной проблемой современности является социальный заказ бизнеса образовательной сфере страны на профессиональную подготовку выпускников в области промышленных технологий. В данной статье ставится вопрос о возможности его выполнения и на конкретных примерах рассматривается, какие средства для этого необходимы. Доп.точки доступа: Данилин, Артур Витальевич (магистр прикладной информатики); Лицей информационных систем и технологий № 73Пензенский государственный университет; Тинькофф Банк Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Ибрагимов, Гасангусейн Ибрагимович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО). Дидактика цифровой эпохи: к вопросу о понятийно-терминологическом обеспечении [Текст] = Didactics of the digital age: on the issue of conceptual and terminological support / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 6. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 10-11 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дидактика -- понятийно-терминологический аппарат -- теория обучения -- цифровая дидактика -- цифровая педагогика -- цифровизация образования -- цифровизация системы образования -- цифровое образование -- цифровое обучение -- цифровые технологии -- электронная педагогика Аннотация: В статье рассмотрена проблема развития понятийно-терминологического аппарата дидактики высшей школы в условиях цифровой трансформации образования. Дано обоснование содержания понятий (цифровая трансформация образования, цифровизация системы образования, цифровое обучение), определено их место в системе близких устоявшихся терминов и понятий. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Комовская, Елена Витальевна (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой). Система грамматических упражнений при цифровом обучении в вузе русскому языку как иностранному [Текст] = System of grammatical exercises for digital teaching of Russian as a foreign language at a university / Е. В. Комовская // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 1. - С. 82-88 : 4 табл. - Библиогр.: с. 87 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Военное дело Вооруженные силы в целом Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): военные институты -- вузы -- грамматика русского языка -- грамматические упражнения -- иностранные студенты -- инофоны -- курсанты -- метамодельный принцип -- неродной язык -- преподавание грамматики -- русский как иностранный -- русский язык (образование) -- цифровое обучение -- цифровые учебники Аннотация: В статье рассматривается система разработанных автором упражнений, ориентированных на метамодельный принцип изучения учащимися-иностранцами русской грамматики. Особое внимание в уделяется практике использования метамодельных структур. Приведены результаты исследования выявившего, что данные упражнения, по сравнению с традиционными, более эффективны и особенно результативны при цифровом обучении. Доп.точки доступа: Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулева \военный институт (инженерно-технический)\; Военный институт (инженерно-технический) Военной академии материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулева Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Грачева, Людмила Юрьевна (кандидат педагогических наук; заместитель руководителя центра). Инновационное развитие вузов за рубежом в условиях цифровой трансформации [Текст] = Innovative development of universities abroad in the context of digital transformation / Л. Ю. Грачева, М. Н. Стриханов, Д. В. Иванов // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 118-128. - Библиогр.: с. 126-128 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- миссия вузов -- открытые онлайн-курсы -- социальные инновации -- университеты -- цифровая трансформация -- цифровое обучение -- цифровые технологии Аннотация: В статье рассматриваются основные понятия и подходы к их определению, связанные с инновационным развитием вузов в зарубежных странах. Авторами проведен обзор маркеров влияния цифровой трансформации на изменения в целях, функциях и миссии университетов. Доп.точки доступа: Стриханов, Михаил Николаевич (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; исполняющий обязанности вице-президента РАО; научный руководитель); Иванов, Дмитрий Владимирович (ведущий аналитик; аспирант) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |