Нежнов, П. Г. Опосредствование и спонтанность в модели "культурного развития" [Текст] / П. Г. Нежнов> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2007. - N 1. - С. 133-146
Рубрики: Психология--Психология личности--Детская психология Кл.слова (ненормированные): опосредствование -- спонтанность -- культурное развитие -- развивающее обучение -- культурно-историческая теория -- мышление -- речь -- возрастная психология -- деятельность ребенка -- спонтанная деятельность -- умственное развитие -- функционально-смысловое поле -- психологическое поле Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Побережный, А. Конструктивизм в теории и практике образования [Текст] / А. Побережный> // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. 142-144. - Библиогр.: с. 144 (6 назв. )
Рубрики: Философия образования, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): философия образования -- образование -- педагогика -- развивающее обучение -- теории развивающего обучения -- конструктивизм Аннотация: Рассматривается одна из теорий развивающего обучения - конструктивизм. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Цукерман, Г. А. Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности [Текст] / Г. А. Цукерман, А. Л. Венгер> // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. 30-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): скрытое содержание обучения -- учебные установки -- развивающее обучение -- традиционное обучение -- учебные задачи -- поиск -- поисковая активность -- ситуация неопределенности Аннотация: Система развивающего обучения побуждает детей искать новые способы решения учебных задач, критически оценивания результат каждой попытки. Подобная активность противостоит пассивности, стереотипному поведению, хаотичному поведению. Как показало экспериментальное исследование, дети, обучавшиеся по системе развивающего обучения, и в житейских (неучебных) ситуациях склонны к поисковой активности и менее склонны к стереотипному поведению, чем дети обучавшиеся по традиционной системе. Доп.точки доступа: Венгер, А. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чуприкова, Н. И. Система Л. В. Занкова: взгляд психолога [Текст] / Н. И. Чуприкова> // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- система Занкова -- Занкова система -- развивающее обучение -- младшие школьники -- развитие личности -- психическое развитие -- личностное развитие -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- методические принципы -- познавательная мотивация -- умственное развитие -- классификация объектов -- группировка объектов -- природосообразность обучения -- методы обучения -- генетические методы обучения -- законы развития -- универсальный закон развития Аннотация: О дидактико-методической системе развивающего обучения Л. В. Занкова. Доп.точки доступа: Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Черезов, А. Е. (канд. филос. наук). Когнитивная составляющая модели образования XXI века [Текст] / А. Е. Черезов> // Право и образование. - 2008. - N 3. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования, 21 в. Кл.слова (ненормированные): образовательные модели -- образовательные концепции -- системы образования -- современное образование -- когнитивные модели -- синергетические модели -- синергетика -- постнеклассическая методология -- методология педагогики -- самоорганизация личности -- личность -- формирование личности -- развивающее обучение Аннотация: Концепция самоорганизующейся личности как основа когнитивно-синергетической модели современной системы образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Зеленкова, Т. В. Синергетическая модель организации развивающего обучения в предшкольный период [Текст] / Т. В. Зеленкова> // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2008. - N 4. - С. 64-72. . - Библиогр.: с. 72 (19 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): предшкольный период -- развивающее обучение -- синергетический подход -- развивающий диалог -- синергетика -- предшкольная подготовка -- принципы синергетического подхода -- развивающий контекст -- волшебные сказки -- сказки -- сценарии сказок -- драматизация сказки -- развивающее воздействие -- интрасинергия -- интерсинергия -- синергетическая модель -- сетевая организация контекста -- интериоризация Аннотация: Сценарий волшебной сказки как культурно-развивающий контекст в дошкольном образовании. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Гребенев, И. В. (канд. пед. наук). Дидактика предмета как контекстно зависимая теория обучения [Текст] / И. В. Гребенев> // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 27-32. . - Библиогр.: с. 32 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика предмета -- методика обучения предмету -- цели урока -- развивающее обучение -- исследовательская деятельность -- дидактические подходы -- методические подходы -- дидактика физики -- теории обучения Аннотация: О разграничении понятий "методика обучения предмету" и "дидактика предмета". Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Голиков, А. И. (канд. пед. наук). Математическое развитие младших школьников [Текст] / А. И. Голиков> // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 34-37. . - Библиогр.: с. 37 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- математическое образование -- математическое развитие -- парадигмы образования -- начальное образование -- развивающее обучение -- обучение математике -- математическое мышление -- развитие мышления -- концепция математического развития Аннотация: О концепции математического развития младших школьников. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Исмаилова, Э. К. Развитие способностей к интеллектуальному творчеству у младших школьников [Текст] / Э. К. Исмаилова> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 116-119.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- способности -- креативность -- детская креативность -- интеллектуальное творчество -- формирование способностей -- культурная креативность -- признаки креативности -- педагогическое сопровождение -- интеллектуальные умения -- уровни интеллектуальных умений -- развивающее обучение -- педагогические технологии -- инновационные педагогические технологии Аннотация: О проблеме развития креативности у младших школьников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Окунева, Н. А. Научная конференция по проблемам развивающего образования [Текст] / Н. А. Окунева, О. О. Бексултанова> // Вопросы психологии. - 2009. - N 1. - С. 154-157.
Рубрики: Психология--Россия--Татарстан, 2008 г. Детская психология Кл.слова (ненормированные): развивающее образование -- развивающее обучение -- школьники -- младшие школьники -- конференции -- международные конференции Аннотация: Краткий обзор работы Международной конференции "Школа В. В. Давыдова: развивающее образование - социальная практика нового типа". Состоялась 19-21 октября 2008 г. в г. Набережные Челны (Россия). Доп.точки доступа: Бексултанова, О. О.; Давыдов, В. В. (психолог); Школа В. В. Давыдова: развивающее образование - социальная практика нового типа, международная конференция Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Шиян, О. А. Развивающее образование в вузе [Текст] : диалектическая структура учебного курса как условие развития студентов / О. А. Шиян> // Психологическая наука и образование. - 2008. - N 2. - С. 9-17.
Рубрики: Психология Социальная психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): экспериментальная психология -- позиционное обучение -- развивающее обучение -- диалектическое мышление -- структурно-диалектический подход к обучению Аннотация: О проекте развивающего обучения для высшей школы, в котором целью обучения является развитие диалектического мышления. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Каминская, М. В. Проблема совместной деятельности учителя и ученика в теории учебной деятельности и практике развивающего обучения [Текст] / М. В. Каминская> // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 3. - С. 54-64.
Рубрики: Психология Детская психология Социальная психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): педагогическая рефлексия -- педагогическое действие -- социальная ориентация -- зона ближайшего развития -- развивающее обучение Аннотация: Роль социальной ориентации учебного действия ученика на действие взрослого. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Пищулин, В. Г. (д-р пед. наук, канд. юрид. наук; проф.). Дидактическое обеспечение процесса формирования коммуникативной компетенции у студентов юридического факультета при изучении общепрофессиональных дисциплин [Текст] / В. Г. Пищулин, О. В. Климова> // Право и образование. - 2009. - N 4. - С. 56-63. . - Библиогр.: с. 63 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): юридическое образование -- реформирование образования -- профессиональное образование -- высшее образование -- компетентность -- коммуникативная компетентность -- учебно-деловые игры -- рефлексия -- развивающее обучение -- подготовка юристов -- учебные дисциплины Аннотация: Актуальные вопросы реформирования системы юридического образования. Доп.точки доступа: Климова, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (заказ статей по ЭДД) (1) Свободны: к.п. (заказ статей по ЭДД) (1) |
Взаимосвязь личностной тревожности с уровнем здоровья и стрессоустойчивости участников образовательной среды [Текст] / А. В. Лысенко [и др. ]> // Валеология. - 2009. - N 1. - С. 45-52. . - Библиогр.: с. 52 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Ростов-на-Дону Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- учащиеся -- старшеклассники -- общеобразовательные учреждения -- образовательная среда -- здоровье преподавателей -- здоровье учащихся -- эмоциональные стрессы -- стрессоустойчивость -- уровень здоровья -- оценка уровня здоровья -- системы обучения -- традиционное обучение -- развивающее обучение -- личная тревожность -- уровень личностной тревожности -- высокотревожность -- низкотревожность -- адаптационные возможности организма -- профессиональные заболевания -- качество жизни Аннотация: Представлены результаты исследования по сравнительному изучению уровня здоровья высоко- и низкотревожных преподавателей разного возраста и учащихся 9-11 классов на базе школ города Ростова-на-Дону, работающих по разным образовательным программам. Доп.точки доступа: Лысенко, А. В; Шейхова, Р. Г; Мамченко, В. А; Моргуль, Е. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (заказ статей по ЭДД) (1) Свободны: ч.з. (заказ статей по ЭДД) (1) |
Исаев, А. П. (канд. экон. наук). Корпоративная система инновационного развития персонала в телекоммуникационном бизнесе [Текст] / А. П. Исаев, А. В. Гамбург> // Менеджмент в России и за рубежом. - 2008. - N 5. - С. 98-107. : табл., графики, схемы. - Библиогр.: с. 107 (9 назв. )
Рубрики: Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): персонал -- телекоммуникационный бизнес -- повышение квалификации -- профессионализм -- телекоммуникации -- формирующее обучение -- обучение персонала -- инновационное развитие персонала -- менеджеры телекоммуникаций -- развивающее обучение -- деловые игры -- профессиональная квалификация -- профессиональная компетенция Аннотация: В статье рассмотрены вопросы повышения профессионализма персонала телекоммуникационного бизнеса, в связи с высокой динамикой технологических изменений. Предложена система корпоративного развития персонала, включающая процедуры формирующего обучения, основанного на матрице компетенций, и развивающего обучения, основанного на механизме предвосхищения задач и утверждающей подготовки персонала к их решению. Доп.точки доступа: Гамбург, А. В. (зам. гендиректора) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Федоров, Б. И. Школа интеллекта [Текст] : логико-информ. подход в шк. образовании / Б. И. Федоров> // Философские науки. - 2009. - N 5. - С. 120-135. . - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 135. - Продолж. следует
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): философия образования -- логико-информационная теория -- развивающее обучение -- интеллектуальное развитие -- умственное развитие -- информация -- учащиеся -- учителя -- циклы статей Аннотация: Цель цикла статей "Школа интеллекта" - предложить алгоритмы развивающего обучения, чтобы вывести современную школу из состояния простого информирования учащихся и создать условия для развития умственных и интеллектуальных способностей или умений учеников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гололобова, Н. Л. Организация сетевого взаимодействия педагогов как условие непрерывного повышения квалификации учителей начальных классов [Текст] / Н. Л. Гололобова, О. В. Федоскина> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика--Тюменская область Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- начальное образование -- повышение квалификации -- педагоги -- сетевое взаимодействие -- творчество учителей -- творческие группы -- дошкольное образование -- качество образования -- вариативность -- методические службы -- развивающее обучение -- начальная школа -- клубы -- инновации -- инновационная деятельность -- деятельностное направление -- учителя -- система Л. В. Занкова -- Занкова система -- программы Аннотация: Авторы описывают систему повышения квалификации педагогов начального образования Тюменской области. Опыт организации сетевого взаимодействия в рамках развития новых форм повышения квалификации педагогических работников в Тюменской области, несомненно, будет интересен коллегам и из других регионов России. Описан опыт освоения и внедрения системы развития учащихся академика Л. В. Занкова, освоенный творческой группы учителей, программы курсов "Подходы к обеспечению качества начального образования в условиях сетевого взаимодействия образовательных учреждений". Доп.точки доступа: Федоскина, О. В.; Занков Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Шиве, Вера Ивановна. К тайнам стихосложения [Текст] : VI класс / В. И. Шиве> // Литература в школе. - 2010. - N 2. - С. 37-38 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): теория литературы -- 6 класс -- преподавание литературы -- стихосложение -- рифма -- стихотворные размеры -- школьный курс -- уроки литературы -- стихи -- поэзия -- обучающие технологии -- развивающее обучение Аннотация: Опыт преподавания теории литературы в 6 классе с использованием технологии развивающего обучения. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Ариян, М. А. (канд. пед. наук). Принципы социально-развивающего обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / М. А. Ариян> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 7-12. - Библиогр.: с. 11 (3 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- принципы обучения -- развивающее обучение -- содержание обучения -- социальное взаимодействие -- социальное развитие -- социально-развивающее обучение -- средняя школа Аннотация: В статье представлено исследование теоретических и практических аспектов развивающего обучения, что позволило сформулировать ряд принципиальных положений, задающих основные параметры системы социально-развивающего обучения иностранным языкам в средней школе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Бутрименко, Е. А. VIII Эльконинские чтения [Текст] / Е. А. Бутрименко> // Вопросы психологии. - 2010. - N 3. - С. 158-161 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): чтения -- научные чтения -- развивающее обучение -- научные школы Аннотация: Краткий обзор работы VIII Эльконинских чтений. Состоялись 2-3 марта 2010 г. (г. Москва). Доп.точки доступа: Эльконинские чтения Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |