Кашлачева, Т. С. Европейское качество высшего образования: как мы его понимаем [Текст] / Т. С. Кашлачева // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 4. - С. . 167-177. - Библиогр.: с. 176-177
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Франция Париж Болонье Европа Германия Берлин Испания Финляндия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): обеспечение качества -- Болонское соглашение -- оценка качества -- развитие образования -- классические университеты -- экономические проблемы -- качество образования -- высшее образование -- европейское качество образования Аннотация: Обеспечение высокого качества является главным направлением болонских реформ. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Пойзнер, Б. (проф.). Классический университет, натиск "ширпотреба" и гигиена сознания [Текст] / Б. Пойзнер, Э. Соснин // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 117-122. - Библиогр.: с. 122 (24 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- классические университеты -- общество -- сознание -- массовая культура Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с классическим университетом: функции классического университета, роль границ между университетом и обществом, интервенция массовой культуры и университет. Доп.точки доступа: Соснин, Э. (докторант) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Дятченко, Л. (проф.). Системные инновационные процессы - основа динамичного развития классического университета [Текст] / Л. Дятченко, В. Тарабаева // Высшее образование в России. - 2008. - N 5. - С. 13-18
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Белгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- классические университеты -- университеты -- образовательные программы -- инновационные образовательные программы -- инновационные программы -- наукоемкие специальности -- геоинформатика -- информационные телекоммуникационные системы -- инновационные образовательные технологии -- образовательные технологии -- система непрерывного образования -- непрерывное образование -- дистанционные образовательные технологии -- система здоровьесбережения -- здоровьесбережение Аннотация: Рассматриваются направления инновационной образовательной программы, реализуемой в Белгородском государственном университете. Доп.точки доступа: Тарабаева, В. (доц.; декан); Белгородский государственный университетБелГУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Жук, О. Л. (канд. пед. наук). Беларусь: компетентностный подход в педагогической подготовке студентов университета [Текст] / О. Л. Жук // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 99-105.
Рубрики: Образование. Педагогика--Беларусь Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- компетентностный подход -- студенты -- компетенции -- профессиональные компетенции -- функции компетентностного подхода -- принципы (образование) -- университеты -- педагогическая подготовка -- уровни подготовки -- психолого-педагогическая компетентность -- психолого-педагогическая подготовка -- профессионально-педагогический уровень -- классические университеты -- технические университеты Аннотация: О развитии психолого-педагогических компетенций студентов классических (технических) университетов в курсе педагогической подготовки. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Мареев, В. И. (д-р пед. наук, проф.). Модернизация высшего педагогического образования [Текст] / В. И. Мареев, А. Я. Данилюк, И. Э. Куликовская // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 66-72.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ростовская область Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшее педагогическое образование -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- классические университеты -- федеральные университеты -- педагогические институты -- структурные подразделения -- подготовка учителей -- функции педагогических институтов -- преподаватели вузов -- кафедры -- направления работы -- реформирование высшего образования -- реформирование педагогического образования -- двухуровневое образование -- непрерывное образование -- школы (образование) -- педколледжи -- педагогические колледжи -- вузы -- социальная работа -- воспитание -- воспитательная работа -- языковая культура -- качество образования -- управление качеством образования Аннотация: Об основных направлениях деятельности и функциях Педагогического института в структуре Южного федерального университета. Доп.точки доступа: Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.); Куликовская, И. Э. (д-р пед. наук, проф.); Южный федеральный университет \педагогический институт\; ЮФУ \педагогический институт\Ростовский государственный университет; Педагогическое образование, Ассоциация образовательных учреждений Ростовской области Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Попов, Н. (доц.). Фундаментализация подготовки специалистов-математиков в условиях университетского образования [Текст] / Н. Попов // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 32-35. . - Библиогр.: с. 35 (5 назв.). - d, 2007, , 1. - vobr8_09_006 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- классические университеты -- фундаментализация образования -- профессиональная подготовка специалистов-математиков -- профессиональная подготовка специалистов -- подготовка специалистов-математиков -- специалисты-математики -- университетское образование Аннотация: Рассматриваются различные трактовки фундаментализации образования, приводится структурная схема фундаментализации образования в контексте профессиональной подготовки специалистов-математиков в классическом университете. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Нужнова, С. В. (канд. пед. наук). Педагогические проблемы информационного общества [Текст] / С. В. Нужнова // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 116-119.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Общая педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- особенности информационного общества -- информатизация общества -- профессиональная мобильность -- будущие специалисты -- специалисты -- университеты -- классические университеты -- педагогические проблемы Аннотация: В статье рассматриваются сущностные характеристики информационного общества и его перспективы. Автор пытается определить, насколько отечественное образование соответствует современным требованиям такого общества. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Миссия университета в регионе [Текст] // Родина. - 2008. - N 9. - С. 20-21.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--РФ--Кострома, город Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- образовательная деятельность -- научная деятельность -- классические университеты -- социализация -- социальные системы -- библиотеки -- университетские традиции Аннотация: О деятельности Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова. Доп.точки доступа: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Костромской государственный университет имени Н. А. Некрасова; Костромской государственный университет имени Н. А. Некрасова Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Романова, М. И. (доц.). Инкубатор гениев или конвейер менеджеров? [Текст] : (О концепции гуманитарного университета) / М. И. Романова // Высшее образование в России. - 2009. - N 5. - С. 51-61. . - Библиогр.: с. 61 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 13 в.; 14 в.; 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- история университетов -- университетское образование -- модели университетского образования -- классические университеты -- гуманитарные университеты -- университетское управление -- управление университетами -- университетское финансирование -- финансирование университетов -- гуманитарное образование Аннотация: Показаны исторические и современные концепции развития университетов. Особое внимание уделено их взаимоотношениям с властью, а также проблемам университетского управления и финансирования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Карамурзов, Б. С. (проф.; ректор). Непрерывное профессиональное образование в университетском комплексе [Текст] / Б. С. Карамурзов // Высшее образование в России. - 2009. - N 5. - С. 27-41.
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Россия--Кабардино-Балкария, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- университетские комплексы -- классические университеты -- дополнительное профессиональное образование -- колледжи Аннотация: Формулируются принципы и анализируется опыт функционирования университетского комплекса как уникальной системы непрерывного профессионального образования в регионе. Доп.точки доступа: Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова; КБГУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Минзарипов, Р. Г. (проф.). Гуманитарная среда классического университета и формирование конкурентоспособной личности [Текст] / Р. Г. Минзарипов, Г. В. Ившина // Высшее образование в России. - 2009. - N 5. - С. 42-50. . - Библиогр.: с. 50 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): классические университеты -- университеты -- гуманитарная среда -- конкуренция -- конкурентоспособность -- социализация -- типы личности -- личность -- культура -- воспитание Аннотация: Выделяются особенности конкуренции в рамках гуманитарной среды классических университетов, показано, что мировоззренческая культура является результатом процесса социализации молодого специалиста и показателем эффективности функционирования системы социализации личности. Доп.точки доступа: Ившина, Г. В. (проф.) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Инновационные образовательные программы как инструмент стратегического и антикризисного управления [Текст] = Innovative educational programs as an instrument of strategic and anti-crisis management / А. П. Клемешев [и др. ] // Высшее образование в России. - 2009. - N 6. - С. 11-19. . - Библиогр.: с. 19 (5 назв. ). - code, vobr. - ad, 1
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- классические университеты -- университеты -- инновационные образовательные программы -- образовательные программы -- антикризисное управление вузом -- управление вузом -- инновационные парки Аннотация: Дается критическая оценка существующим проблемам функционирования и развития классического университета, формулируются новые подходы к его организационным изменениям, обеспечивающие сохранение фундаментального стандартизированного образования с одновременным накоплением инновационного потенциала. Доп.точки доступа: Клемешев, А. П. (ректор; проф.); Кукса, И. Ю. (доц; первый проректор); Гареев, Т. Р. (доц; проректор по инновац. развитию); Матвеев, С. Ю. (доц; проректор по информатизации) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Чупрунов, Е. В. (проф; ректор). Классические университеты как база формирования федеральных и национальных исследовательских университетов [Текст] = Classical universities as a base of federal and national research universities / Е. В. Чупрунов, С. Н. Гурбатов // Высшее образование в России. - 2009. - N 9. - С. 56-65. . - Библиогр.: с. 65 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- классические университеты -- федеральные университеты -- национальные исследовательские университеты -- исследовательские университеты -- национальные университеты Аннотация: Обсуждается роль классических университетов как базы для формирования федеральных и национальных исследовательских университетов. Доп.точки доступа: Гурбатов, С. Н. (проф.; проректор); Нижегородский государственный университет им. Н. И. ЛобачевскогоННГУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Классический университет в Верхневолжье [Текст] // Высшее образование в России. - 2010. - N 3. - С. 49-55 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Тверь, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- международная деятельность -- классические университеты -- университеты Аннотация: Беседа с ректором Тверского государственного университета А. В. Белоцерковским о тенденциях современной образовательной политики, о том, как они отражаются на вузовском уровне. Доп.точки доступа: Белоцерковский, А. В. (проф.; ректор); Тверской государственный университетТвГУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Сенько, Ю. В. (д-р пед. наук, проф.). Оптимизация педагогического процесса в классическом университете [Текст] / Ю. В. Сенько // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 52-58.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- классические университеты -- педагогический процесс -- фундаментализация образования -- университетское образование -- информатизация образования -- гуманитаризация образования -- содержание образования -- преподаватели -- студенты -- оптимизация педагогического процесса -- освоение естественнонаучных курсов -- естественнонаучные курсы -- оптимизация освоения курсов -- гуманитарные дисциплины -- историческое образование Аннотация: Раскрыты основные тенденции развития высшей школы: гуманитаризация, фундаментализация, информатизация. Показана необходимость оптимизации образовательного процесса в вузе как гуманитарной практики. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Воронин, А. В. (проф.; ректор). Университет как системообразующий региональный научно-инновационный комплекс [Текст] = Petrozavodsk State University as a regional scientific-innovation complex / А. В. Воронин // Высшее образование в России. - 2010. - N 8/9. - С. 62-68.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Петрозаводск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- многопрофильные классические университеты -- классические университеты -- системообразующие региональные научно-инновационные комплексы -- региональные научно-инновационные комплексы -- научно-инновационные комплексы -- университетские комплексы -- инновационно-производственная деятельность Аннотация: Представлены основные направления деятельности Петрозаводского государственного университета как многопрофильного классического университета. Доп.точки доступа: Петрозаводский государственный университет; ПетрГУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Хунагов, Р. Д. (профессор; ректор). Место классического университета в экономическом, социальном и культурном пространстве региона [Текст] = The role of classical university in economic, social and cultural space of the region / Р. Д. Хунагов // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 53-59.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Адыгея, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- классические университеты -- университетские комплексы Аннотация: Представлены основные направления деятельности Адыгейского государственного университета как учебного и исследовательского центра Республики Адыгея. Доп.точки доступа: Адыгейский государственный университет; АГУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Региональный классический университет и проблемы обеспечения безопасности среды [Текст] / Д. В. Афанасьев [и др. ] // Безопасность жизнедеятельности. - 2011. - N 5. - С. 4-11.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): классические университеты -- университеты -- гуманитарная экспертиза безопасности -- создание безопасной среды -- формирование безопасного типа личности -- обучение руководителей -- модульные программы -- промышленная безопасность -- экологическая безопасность -- охрана труда -- психологические аспекты безопасности Аннотация: В статье раскрывается миссия и роль классического университета в создании безопасной среды региона. Показываются его возможности и вклад в научное исследование и в практику обеспечения промышленной, экологической безопасности, охрану труда, защиту населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Особое внимание обращается на необходимость рассмотрения психологических аспектов безопасности, а также на проблему гуманитарной экспертизы как базовой составляющей социального аудита. Доп.точки доступа: Афанасьев, Д. В.; Кузьминов, А. Л.; Маралов, В. Г.; Чернов, А. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Присяжный, М. Ю. Современная территориальная организация высшего образования в России [Текст] / М. Ю. Присяжный // Регионология. - 2011. - № 4. - С. 164-172. - Библиогр.: c. 172 (8 назв. ) . - ISSN 0131-5706
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- классические университеты -- организация высшего образования -- российские вузы -- российские университеты -- российское высшее образование -- территориальная организация высшего образования Аннотация: В статье дается определение классического университета, дан анализ классических университетов Российской Федерации по времени основания и территориальному размещению. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чупрунов, Е. ИТ на мощном фундаменте классического университета [Текст] / Е. Чупрунов ; беседовала Н. Дубова // Открытые системы. СУБД. - 2012. - № 7. - С. 46-50
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- высококвалифицированные специалисты -- научные школы -- университеты -- интервью -- ректоры -- информационные технологии -- ИТ -- программное обеспечение -- ПО -- классические университеты Аннотация: Евгений Чупрунов, ректор Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского — о подготовке высококлассных специалистов и развитии научных школ в классическом университете. Доп.точки доступа: Дубова, Н. \.\; Нижегородский государственный университет им. Н. И. ЛобачевскогоННГУ им. Н. И. Лобачевского Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |