Семенова, Т. С. Психологический анализ урока [Текст] / Т. С. Семенова // Психология в вузе. - 2006. - N 3. - С. 89-101 Рубрики: Психологическое образование Кл.слова (ненормированные): психологический анализ урока -- протокол урока -- этапы урока Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
Семенова, Т. С. Психологический портрет будущего первоклассника. Послесловие психолога к результатам набора детей в гимназический класс [Текст] / Т.С. Семенова // Психологическая наука и образование. - 2006. - N4. - С. 66-75 Рубрики: Педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): будущие первоклассники, семилетние дети, шестилетние дети -- готовнгость к школе, показатели -- тестирование, методика Г. Витцлака -- способность к обучению -- первичное заучивание стихотворений -- вторичное заучивание -- знание объектов -- уровень развития речи -- уровень развития мышления Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
Семенова, Т. С. Психологический портрет будущего первоклассника. Послесловие психолога к результатам набора детей в гимназический класс [Текст] / Т. С. Семенова // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 4. - С. 66-75.
Рубрики: Психология Социальная психология Психология личности Детская психология Кл.слова (ненормированные): психологические портреты -- готовность к школе -- методика Витцлака -- Витцлака методика -- способность к обучению -- индивидуальное развитие Аннотация: Портреты будущих первоклассников, составленные на основе диагностики их психологической готовности к школе. Доп.точки доступа: Витцлак, Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Аддитивное окрашивание кристаллов CaF[2] : Sm [Текст] / А. С. Щеулин [и др. ] // Оптика и спектроскопия. - 2010. - Т. 108, № 3. - С. 1014-1018. - Библиогр.: с. 1018 (2 назв. ) . - ISSN 0030-4034
Рубрики: Физика Оптика в целом Спектроскопия Кл.слова (ненормированные): кристаллы -- фторид кальция -- ионы -- аддитивное окрашивание -- легированные кристаллы Аннотация: Изучение механизма аддитивного окрашивания кристаллов фторида кальция, чистых и легированных самарием, демонстрирует динамический характер протекающих при этом процессов, т. е. поддержание в процессе окрашивания равновесия между ионами Sm[3+] и Sm[2+]. Доп.точки доступа: Щеулин, А. С.; Семенова, Т. С.; Ангервакс, А. Е.; Рыскин, А. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Скорость и интенсивность аддитивного окрашивания чистых и легированных кристаллов флюорита [Текст] / А. С. Щеулин [и др. ] // Оптика и спектроскопия. - 2011. - Т. 110, N 4. - С. 660-667. . - Библиогр.: с. 667 (22 назв. )
Рубрики: Физика Физическая оптика Кл.слова (ненормированные): аддитивное окрашивание -- кристаллы флюорита -- флюорит -- фторид кальция -- редкоземельные ионы Аннотация: Исследован механизм аддитивного окрашивания кристаллов фторида кальция, чистых и легированных примесями первой и третьей групп периодической системы элементов. Экспериментально определены скорость и интенсивность окрашивания, их зависимость от условий эксперимента, давления парогазовой смеси и температуры. Доп.точки доступа: Щеулин, А. С.; Семенова, Т. С.; Корякина, Л. Ф.; Петрова, М. А.; Агервакс, А. Е.; Рыскин, А. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Семенова, Т. С. Отношение к учителю как индикатор адаптации ребенка к школе [Текст] / Т. С. Семенова // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 1. - С. 110-116. - Библиогр. в примеч.: [9 назв. ]. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): адаптация к школе -- школьная адаптация -- отношение к учителю -- позитивные отношения -- дезадаптация Аннотация: Позитивное отношение учителя к ребенку в образовательном процессе способствует его успешной адаптации, а ответное отношение ребенка к учителю может служить индикатором успешности прохождения адаптации к школе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |