Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева. Физико-математический факультет. Геннадию Ивановичу Саранцеву - 70 лет! [Текст] / Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева, Физико-математический факультет> // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 123-124.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ученые -- преподаватели -- педагогические институты -- педагогическая деятельность -- преподавание математики -- методика преподавания математики -- математическое образование -- методология методики обучения -- юбилеи Аннотация: О педагогической деятельности одного из ведущих ученых в области теории и методики обучения математике. Доп.точки доступа: Саранцев, Г. И. (д-р пед. наук, проф. ; 1967) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Саранцев, Г. И. (д-р пед. наук, проф.). Современное методическое мышление [Текст] / Г. И. Саранцев> // Педагогика. - 2010. - N 1. - С. 31-40 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя -- методическое мышление -- мышление -- педагогическое мышление -- научно-педагогическое мышление -- математическое мышление -- признаки математического мышления -- методика обучения предмету -- подготовка учителей -- предметные методики -- методы обучения -- формирование понятий -- методическая деятельность -- методическая подготовка учителей -- методология -- педвузы -- педагогические вузы -- формирование педагогического мышления -- студенты Аннотация: Основу современного методического мышления составляет представление о методике как самостоятельной научной области, что значительно расширяет сферу методической деятельности методологией, теорией методической науки и ее приложениями. Доп.точки доступа: Шаталов, В. Ф. (педагог ; 1927) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Саранцев, Г. И. (д-р пед. наук, проф.). О качестве диссертационных советов по педагогическим наукам [Текст] / Г. И. Саранцев> // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 105-109 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационные работы -- качество диссертаций -- диссертационные докторские советы -- объединенные диссертационные советы -- требования к публикациям -- диссертационная атрибутика -- соискатели -- методологическая культура -- совершенствование качества диссертаций Аннотация: Рассматриваются причины неудовлетворительной работы ряда диссертационных советов. Определяются пути повышения качества диссертационных работ по педагогике. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Саранцев, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор). Формирование современного методического мышления студентов педагогического вуза [Текст] / Г. И. Саранцев> // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 38-46.
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- будущие учителя -- педагогические вузы -- педвузы -- методическое мышление -- формирование методического мышления -- подготовка учителей -- знания -- методика обучения предмету -- учебники -- методика обучения математике -- задачи -- лекции -- практические занятия -- деловые игры -- методическая деятельность -- методические задачи -- решение методических задач Аннотация: Определено научно-информационное обеспечение формирования методического мышления, рассматриваемого как процесс не только отражения, но и прогнозирования, конструирования моделей, являющихся образами незаданных объектов и явлений. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Саранцев, Г. И. (доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО). О гармонизации профессионального образования педагога [Текст] / Г. И. Саранцев> // Высшее образование в России. - 2015. - № 11. - С. 150-154. - Библиогр.: с. 153 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- гармонизация -- методическое мышление -- педагогическое образование -- практическая направленность -- профессиональное образование педагогов -- фундаментализация Аннотация: Рассматривается содержание таких ключевых категорий профессионального образования бакалавра по направлению, как фундаментализация, практическая направленность, гармонизация. Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : н.з. (1), Ректор (1) Свободны: Ректор (1) Экз.1 (н.з.) занят |
Саранцев, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор). Диссертационные исследования по методикам в свете современной методической науки [Текст] / Г. И. Саранцев> // Педагогика. - 2018. - № 4. - С. 11-20. - Библиогр.: с. 19-20 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- диссертации -- диссертационные исследования -- качество диссертаций -- математика (образование) -- методика обучения математике -- методики обучения -- методическая деятельность -- методическое мышление -- методология предметных методик -- подготовка учителей -- предметные методики Аннотация: В статье сопоставляются развитие методической науки и качество диссертационных исследований по методикам преподавания. Если уровень развития науки за последние десятилетия значительно вырос, по уровень диссертационных исследований по некоторым параметрам даже снизился. Выясняется причина такого явления и пути ее устранения. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Родионов, Михаил Алексеевич (доктор педагогических наук; профессор). Дуальность как основа целостности [Текст] = Duality as the basis of integrity / М. А. Родионов, Н. Н. Шарапова> // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 124-127. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Рец. на кн.: Гармонизация фундаментальности и практической направленности высшего профессионального образования по направлению "Педагогическое образование" : монография / Г. И. Саранцев. - Саранск, 2017. - 120 с. . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- дифференцированное обучение -- методическая система обучения -- методическое мышление -- методология предметной методики -- монографии -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- практическая направленность подготовки -- предметно-профессиональная деятельность -- предметные методики -- профессиональная подготовка педагогов -- профессионально-педагогическое образование -- рецензии -- фундаментализация образования Доп.точки доступа: Шарапова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент); Саранцев, Г. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |