Новоселов, Вячеслав Александрович (магистрант). Применение нотатора Sibelius в дисциплинах дирижерско-хорового цикла студентами педвуза [Текст] / В. А. Новоселов> // Преподаватель XXI век. - 2018. - № 3, ч. 1. - С. 175-186 : ил. - Библиогр.: с. 184-186 (18 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): Sibelius -- высшее профессиональное образование -- графические редакторы -- дирижеры-хормейстеры -- дирижирование -- информационные компетенции -- информационные технологии -- компьютерные программы -- музыкальное образование -- музыкальные вузы -- нотаторы -- нотные редакторы -- подготовка музыкантов -- хормейстерская деятельность Аннотация: Описаны некоторые методы и приемы работы с музыкальным графическим редактором Sibelius 7 на факультете музыкального искусства. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Новоселов, Вячеслав Александрович (магистрант). Современный взгляд на учебно-методическое пособие по анализу хорового произведения для студентов педагогического вуза [Текст] = The textbook for pedagogical university students on the analysis of choral music: modern viewpoint / В. А. Новоселов, М. А. Румянцева> // Педагогика. - 2019. - № 7. - С. 93-102. - Библиогр.: с. 100-101 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): анализ хоровых произведений -- будущие учителя музыки -- вокально-хоровое образование -- высшее образование -- дирижирование -- музыкальное образование -- педагоги-музыканты -- педагогические вузы -- проекты учебных пособий -- учебно-методические пособия -- учителя музыки -- хоровое дирижирование -- хоровые произведения Аннотация: При подготовке будущих учителей музыки высшая музыкально-педагогическая школа соприкасается с рядом сложностей, и одна из основных - разный уровень подготовки студентов. Это создает некоторые трудности и для преподавателей, задачей которых является формирование у студентов профессиональных компетенций, и для студентов, которым необходимо за короткий срок освоить разнообразные виды работ. В данной статье эта проблема рассматривается на примере анализа хорового произведения. В рабочих программах по хоровому дирижированию именно аналитическая деятельность студента занимает центральное место, однако на практике этому виду работы уделяется недостаточное внимание. Доп.точки доступа: Румянцева, Маргарита Алексеевна (кандидат искусствоведения) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |