Адольф, В. А. (профессор). Тьюторская деятельность как механизм реализации ФГОС [Текст] / В. А. Адольф, Н. В. Пилипчевская // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 164-166. - Библиогр.: с. 166 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- модернизация системы образования -- тьюторская деятельность -- профессиональное становление -- индивидуальные образовательные программы -- образовательные программы Аннотация: Представлены современные тенденции модернизации педагогического образования на основе компетентностного подхода. Доп.точки доступа: Пилипчевская, Н. В. (доцент) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Кобыща, Е. И. Вызовы современности и необходимость реализации идеи тьюторского сопровождения [Текст] / Е. И. Кобыща // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 132-139. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): тьюторы -- тьюторство -- история тьюторства -- индивидуализация -- тьюторское сопровождение -- образовательное пространство -- тьюторская деятельность -- профессиональные стандарты -- индивидуализация образовательного процесса -- ИОП -- индивидуальные образовательные программы Аннотация: В статье речь идет об особом виде психолого-педагогического сопровождения процесса индивидуализации в образовании - тьюторстве. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Кокамбо, Юлия Дмитриевна (старший преподаватель кафедры конституционного права). Тьюторство как новая форма взаимодействия участников образовательного процесса [Текст] / Ю. Д. Кокамбо, О. В. Скоробогатова // Вестник Амурского государственного университета. - 2013. - Вып. 60 : Сер. Гуманитар. науки. - С. 110-115. - Библиогр.: с. 114-115 (12 назв.) . - ISSN 2073-0284
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): тьюторство -- тьюторы -- тьюторская деятельность -- терминология -- образовательный процесс -- высшее образование -- система высшего профессионального образования -- должностные обязанности тьюторов -- требования к кандидатуре тьютора -- функции тьюторов -- тьюторы в высшей школе -- тьюторское сопровождение студентов -- институт тьюторства Аннотация: В статье рассматриваются вопросы становления и развития тьютерской деятельности как новой формы взаимодействия участников образовательного процесса в связи с переходом на образовательные стандарты нового поколения. Доп.точки доступа: Скоробогатова, Оксана Викторовна (ассистент кафедры конституционного права) Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : н.з. (1), аб. (2), эн.ф. (1), ч.з. (1) Свободны: н.з. (1), аб. (2), эн.ф. (1), ч.з. (1) |
Имакаев, В. Р. Тьюторское отношение в парадигме российского образования [Текст] / В. Р. Имакаев // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 46-50. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): тьюторское отношение -- педагогическое отношение -- герменевтический подход -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- классическая парадигма образования -- тьюторы -- тьюторская деятельность -- ученики -- тьюторанты -- образовательное пространство -- модели образовательного пространства Аннотация: В статье рассматривается содержание тьюторского действия в рамках классической парадигмы образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Богачинская, Ю. С. (кандидат педагогических наук; доцент). Опыт использования постерной технологии в процессе формирования тьюторских компетенций [Текст] / Ю. С. Богачинская // Школьные технологии. - 2014. - № 1. - С. 142-146
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): групповая проблемная работа -- постерная технология -- профессиональная деятельность -- тьюторская деятельность -- тьюторская компетентность -- тьюторские компетенции -- тьюторство -- тьюторы Аннотация: Статья посвящена осмыслению концептуальных основ тьюторства с позиций антропологического подхода в образовании, индивидуализации, открытости образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Маркова, Л. А. Использование электронных образовательных ресурсов в деятельности тьютора с детьми, имеющими особые образовательные потребности [Текст] / Л. А. Маркова, Л. В. Рыжкова // Открытое и дистанционное образование. - 2016. - № 2 (62). - С. 5-10. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.). - Реферат и библиогр. на англ. яз. приведены в конце статьи . - ISSN 1609-5944
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): ООП -- ЭОР -- игры -- информационные технологии -- компьютерные игры -- компьютерные программы -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционное обучение -- младшие школьники -- начальная школа -- обзоры программ -- образовательные ресурсы -- обучение школьников -- особые образовательные потребности -- программы -- развивающее обучение -- тьюторская деятельность -- тьюторство -- тьюторы -- школьники с ООП -- электронные образовательные ресурсы Аннотация: Статья содержит информацию о целесообразности использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в работе тьютора с детьми, имеющими особые образовательные потребности (ООП). Вниманию читателей представлен обзор специализированных и развивающих компьютерных игр и программ, помогающих эффективно развивать нарушенные процессы и функции в процессе обучения детей с ООП. Доп.точки доступа: Рыжкова, Л. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |