Болонов, Г. П. Адаптационные изменения в системе терморегуляции под воздействием спортивно-оздоровительной программы "Исцели себя сам" учащихся 6-10 лет специальных (коррекционных) школ [Текст] / Г. П. Болонов, В. И. Басакин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 5. - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физкультурно-оздоровительные программы -- интеллектуальное развитие -- нарушения интеллектуального развития -- терморегуляция -- дети -- экспериментальные исследования -- механизмы терморегуляции -- учащиеся -- начальная школа -- младшие школьники -- специальные школы -- коррекционные школы Аннотация: Определение механизмов адаптационных изменений в системе терморегуляции под воздействием физкультурно-оздоровительной программы "Исцели себя сам" у детей в норме и с нарушением интеллектуального развития. Экспериментальное исследование. Доп.точки доступа: Басакин, В. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Осколкова, Е. А. Социально-педагогические аспекты профессиональной адаптации глухих учащихся специальных (коррекционных) школ средствами адаптивного физического воспитания [Текст] / Е. А. Осколкова, Н. О. Рубцова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 5. - С. 50
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): глухие дети -- специальные школы -- коррекционные школы -- профессиональная адаптация -- адаптивное физическое воспитание -- задержка психического развития Аннотация: Разработка и обоснование комплексной программы профессиональной адаптации глухих детей со сложной структурой дефекта средствами адаптивного физического воспитания. Доп.точки доступа: Рубцова, Н. О. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Барабаш, О. А. Контроль и оценка образования по предмету "физическая культура" в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида в логике компетентностного подхода [Текст] / О. А. Барабаш // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 9-13.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционные школы -- специальные школы -- физическая культура -- компетентностный подход -- дети -- школьники -- умственная отсталость Аннотация: В статье представлены контроль и оценка результата по предмету "физическая культура" для учащихся с легкой степенью умственной отсталости. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Гудков, Ю. Э. Методика коррекции отклоняющегося поведения учащихся 1-4 классов в процессе внеклассных занятий по физической культуре [Текст] / Ю. Э. Гудков // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 14-17.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школьники -- отклоняющееся поведение -- переутомление -- тревожность -- физическая культура -- внеклассные занятия -- специальные школы -- коррекционные школы -- специальная педагогика -- начальная школа -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс Аннотация: Описывается методика, направленная на снижение уровня тревожности учащихся 1-4 классов начальной школы посредством разнообразных методов физического воспитания, интегрированных с методами специальной педагогики. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Новицкий, П. И. Воспитание физических качеств у учащихся с умеренной и тяжелой степенью интеллектуальной недостаточности [Текст] / П. И. Новицкий // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 28-30. . - Библиогр.: с. 30
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школьники -- интеллектуальная недостаточность -- физические качества -- коррекционные школы -- специальные школы -- физическая культура -- уроки Аннотация: Рассматривается специальная методика развития физических качеств путем избирательного воздействия на мышцы. Даны примеры конкретного содержания уроков по физической культуре. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Бакуленко, И. Н. Нас не догонишь [Текст] / И. Н. Бакуленко, Е. А. Гончарова // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 46.
Рубрики: Физическая культура и спорт Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург Спорт в целом Дефектология. Специальные школы--Россия--Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- специальные школы -- спортивные праздники -- дети Аннотация: О спортивных соревнованиях среди учащихся коррекционных школ г. Санкт-Петербурга. Доп.точки доступа: Гончарова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Шакурова, Л. Е. Эффективность применения методики организации и проведения занятий по оздоровительной аэробике для умственно отсталых школьников [Текст] / Л. Е. Шакурова, З. М. Кузнецова // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 6. - С. 90-91. . - Библиогр.: с. 91 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): коррекционно-оздоровительные программы -- коррекционная педагогика -- задержка психического развития -- физическое развитие детей -- умственно-отсталые школьники -- оздоровительная аэробика -- физическое развитие -- психическое развитие -- физическое воспитание -- специальные школы -- коррекционные школы Аннотация: Процесс физического воспитания учащихся средних классов специальных (коррекционных) школ VII вида. Методика организации и проведения занятий по оздоровительной аэробике для умственно-отсталых школьников 11-13 лет. Доп.точки доступа: Кузнецова, З. М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Казарновский, Сергей (директор). Инклюзивное обучение [Текст] / Сергей Казарновский, Олег Смолин // Социальная защита. - 2009. - N 6 (206). - С. 26-30.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Социальная помощь отдельным категориям населения Технология социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): инклюзивное обучение -- дети-инвалиды -- специальные школы -- права инвалидов -- реабилитация -- конвенции Аннотация: О проблемах инклюзивного образования, то есть обучении детей-инвалидов в обычных школах вместе со здоровыми детьми. Доп.точки доступа: Смолин, О. (депутат Госдумы и зампред Комитета по образованию, инвалид по зрению) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Статкомитет СНГ. Образование в странах Содружества [Текст] / Статкомитет СНГ // Общество и экономика. - 2010. - N 9. - С. 157-177. : табл. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование, 2009 г.; 2010 г. Среднее профессиональное образование, 2009 г.; 2010 г. Общеобразовательная школа, 2009 г.; 2010 г. Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- гимназии -- лицеи -- школы -- частные школы -- специальные школы -- язык обучения -- выпускники школ -- средние специальные учебные заведения -- подготовка специалистов -- вузы -- студенты -- иностранные студенты -- преподаватели -- трудоустройство выпускников -- финансирование образования -- страны СНГ -- статистические данные Аннотация: В статье приводятся данные по состоянию образования в странах Содружества на 2009/2010 учебный год. Доп.точки доступа: Содружество Независимых Государств; СНГ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (заказ статей по ЭДД) (1) Свободны: эк. (заказ статей по ЭДД) (1) |
Влияние интерактивных сред обучения на состояние учащихся специальной (коррекционной) школы 8-го вида [Текст] / В. А. Вишневский [и др. ] // Теория и практика физической культуры. - 2011. - N 1. - С. 95-97. . - Библиогр.: с. 97 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьники -- начальные классы -- младшие школьники -- специальные школы -- коррекционные школы -- интерактивные среды -- Сенсорная комната -- Монтесори-среда -- Ковровая среда -- эмоционально-личностная сфера -- отклонения Аннотация: Изучение влияния среды Сенсорной комнаты, Монтесори-среды и Ковровой среды на состояние учащихся начальных классов с отклонениями в эмоционально-личностной сфере. Доп.точки доступа: Вишневский, В. А.; Цыганкова, В. А.; Патрушева, А. Н.; Лаптева, О. С.; Швайгерт, Ж. П.; Юровская, М. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Каленик, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент). Физиолого-педагогическая характеристика развития физических качеств младших школьников с легкой степенью умственной отсталости [Текст] / Е. Н. Каленик // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 5. - С. 12-16. : 1 фот. - Библиогр.: с. 16 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ульяновск, 21 в. Дефектология. Специальные школы--Россия--Ульяновск, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия--Ульяновск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): адаптивная физическая культура -- АФК -- исследования -- коррекция -- младшие школьники -- программы -- специальные школы -- тесты -- умственно отсталые дети -- физическое воспитание Аннотация: Результаты исследования влияния дополнительных физкультурно-спортивных занятий на коррекцию нарушений, физических качеств умственно отсталых школьников, проведенного с 2005-2009 гг. в специальной (коррекционной) школе 8 вида N 18 г. Ульяновска. Доп.точки доступа: Специальная (коррекционная) школа 8 вида N 18 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Никитская, Екатерина Александровна (ассистент; педагог-психолог; кандидат педагогических наук). Родительский клуб как форма работы с семьями проблемных подростков [Текст] / Екатерина Александровна Никитская, Светлана Викторовна Маркова // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 251-254. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): проблемные подростки -- подростки -- педагоги-психологи -- подростки с девиантным поведением -- специальные школы -- семьи подростков -- родительские клубы -- воспитание детей -- семейное воспитание Аннотация: О работе педагогов-психологов с родителями учеников специальной школы для подростков с девиантным поведением. Доп.точки доступа: Маркова, Светлана Викторовна (педагог-психолог; старший преподаватель) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Влияние подвижных перемен с использованием интерактивной платформы EYESTEP на состояние учащихся специальной (коррекционной) школы [Текст] / В. А. Вишневский [и др. ] // Теория и практика физической культуры. - 2011. - N 4. - С. 92.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): подвижные перемены -- EyeStep -- специальные школы -- коррекционные школы -- двигательная активность -- вегетативная нервная система -- учебно-воспитательный процесс -- интерактивные среды Аннотация: Использование в учебно-воспитательном процессе интерактивных сред обучения. Положительное влияние интерактивной платформы EyeStep на состояние учащихся. Доп.точки доступа: Вишневский, В. А.; Глотов, А. И.; Цыганкова, В. А.; Патрушев, А. Н.; Хацкова, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Никитская, Е. А. Работа школы с семьей подростка девиантного поведения [Текст] / Е. А. Никитская, С. В. Маркова // Социальная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 33-38.
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): подростки с девиантным поведением -- девиантное поведение -- работа школы с семьей -- работа с родителями -- социальные педагоги -- социальные психологи -- родительские клубы -- психолого-педагогическая работа -- специальные школы -- имплицитные концепции воспитания Аннотация: О работе с родителями педагогов-психологов специальной школы для подростков с девиантным поведением. Доп.точки доступа: Маркова, С. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мальцева, Ирина Сергеевна (соискательница). Организация и содержание рекреативной деятельности в работе с детьми, имеющими задержку психического развития [Текст] / И. С. Мальцева, Л. И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 5. - С. 28.
Рубрики: Образование. Педагогика--Пермский край--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Пермский край--Россия, 21 в. Дефектология. Специальные школы--Пермский край--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): адаптивное физическое воспитание -- внеурочные мероприятия -- внешкольные мероприятия -- задержка психического развития -- ЗПР -- игровые программы -- КП -- креативные практики -- народные игры -- общеобразовательные школы -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- рекреативные занятия -- специальные школы -- физическое воспитание -- школьники Аннотация: Цель исследования - теоретическое и экспериментальное обоснование эффективности организации и содержания рекреативных занятий детей с задержкой психического развития в режиме учебного дня на основе сочетания народных игр Урала с креативными телесно-ориентированными практиками. Доп.точки доступа: Лубышева, Людмила Ивановна (доктор педагогических наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Гурковский, Владлен. В годину суровых испытаний [Текст] / Владлен Гурковский // Родина. - 2011. - N 8. - С. 134.
Рубрики: История История России в целом Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): военные школы -- специальные военные школы -- специальные школы -- военно-морские училища -- суворовские училища -- нахимовские училища -- нахимовцы -- суворовцы Аннотация: Из истории создания специальных российских военных школ. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Селитреникова, Т. А. Система контроля уровня теоретической подготовленности учащихся специальных (коррекционных) школ-интернатов I - V вида [Текст] / Селитреникова Т. А. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 2 (46). - С. 36-37. . - Библиогр.: с. 37 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- физическое воспитание -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционные школы -- специальные школы -- контроль уровня теоретической подготовленности -- уровни теоретической подготовленности -- контроль знаний -- школы-интернаты -- школы I-V вида Аннотация: Рассматривается вопрос контроля над процессом физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Приводятся результаты исследований теоретической подготовленности учащихся специальных (коррекционных) школ. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Каленик, Е. Н. Технология организации адаптивно-спортивной деятельности в специальной школе [Текст] / Каленик Е. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 2. - С. 39-42 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 42 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): адаптивно-спортивная деятельность -- внеурочная деятельность -- адаптивно-спортивная внеурочная деятельность -- специальные школы -- дети с умственной отсталостью -- умственно отсталые дети -- адаптивный спорт -- физическое развитие -- оценка физического развития -- физическая работоспособность -- физическое воспитание Аннотация: Об организации адаптивно-спортивной деятельности в специальной школе и оценки здоровья школьников с умственной отсталостью. Дана характеристика функционального состояния, адаптационных возможностей, общей физической работоспособности организма детей. Определена зависимость физической работоспособности от срока начала занятий адаптивным спортом. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Барабаш, О. А. Модель управления качеством образования по физической культуре в специальном (коррекционном) образовательном учреждении [Текст] / Барабаш О. А. // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 3. - С. 19-21 : рис., табл. - Библиогр.: с. 21 (3 назв. ) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальные школы -- коррекционные школы -- физическая культура -- качество образования -- управление качеством образования -- модель управления качеством образования -- экспертные оценки -- групповые экспертные оценки -- метод групповых экспертных оценок -- экспертиза -- эксперты -- траекторное описание проблемы -- вектор управляемых факторов -- вектор неуправляемых факторов -- моделирование Аннотация: Исследование качества образования по физической культуре с использованием метода групповых экспертных оценок, траекторного описания проблемы и моделирования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Селитреникова, Т. А. Управление процессом адаптивного физического воспитания в специальном (коррекционном) образовательном учреждении I-V вида [Текст] / Селитреникова Т. А. // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 3. - С. 22-24 : табл. - Библиогр.: с. 24 (3 назв. ) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- физическое развитие -- адаптивное физическое воспитание -- специальные школы -- коррекционные школы -- школы 1-5 вида -- нарушения зрения -- слепые дети -- слабовидящие дети -- глухие дети -- слабослышащие дети -- комплексный контроль -- физическая культура -- учебно-воспитательная работа -- физические упражнения -- сенсорная система -- патология сенсорной системы Аннотация: О комплексном контроле со стороны руководства специального (коррекционного) учреждения над организацией учебного процесса и физическим развитием учащихся с патологией сенсорной системы. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |