Смолькова, Е. А. Реформа образовательного рынка КНР после вступления в ВТО: былое Китая и думы о России [Текст] / Е. Смолькова> // Проблемы Дальнего Востока. - 2007. - N 5. - С. . 157-163. - Библиогр. в примеч. - Окончание. Начало в N 4
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2000-2005 гг. Китай Китайская Народная Республика КНР Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- реформы высшего образования -- китайская высшая школа -- китайская образовательная политика -- дистанционное обучение -- академические обмены -- образовательные услуги -- рынок образовательных услуг -- российское высшее образование -- российская образовательная политика Аннотация: Рассматриваются изменения в национальной политике в сфере высшего профессионального образования в России и Китае в процессе вступления в ВТО. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Кольчугина, Маргарита Борисовна. Нацпроект "Образование": инноватизация подготовки кадров [Текст] / М. Кольчугина> // Мировая экономика и международные отношения. - 2009. - N 9. - С. 64-72.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Организация образования--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): российская система образования -- российское высшее образование -- инноватизация образования -- подготовка кадров -- качество образования -- экономика знаний -- научно-образовательные центры -- информационно-образовательные ресурсы -- национальные проекты Аннотация: Отмечая внимание к уровню инновационной образованности граждан в развитых странах, автор останавливается на характеристике и реализации российского национального проекта "Образование", положившего начало инновационному развитию страны и новой модели образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Оболенский, О. Модернизация российской экономики: концепция, инструментарий, прогноз [Текст] / О. Оболенский> // Мировая экономика и международные отношения. - 2011. - N 1. - С. 101-106. . - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Модернизация российской экономики: структурный потенциал / ред. Н. И. Иванова. - М.: ИМЭМО РАН, 2009. - 228 с.
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач. Экономика России Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): рецензии -- российская экономика -- модернизация российской экономики -- инноватизация российской экономики -- диверсификация российской экономики -- корпоративное управление -- региональная экономическая политика -- российское высшее образование Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Пугач, В. Ф. (научный сотрудник). Мобильные студенты в высшем образовании России [Текст] = Mobile students in Russian higher education / В. Ф. Пугач> // Высшее образование в России. - 2011. - N 4. - С. 104-111. . - Библиогр.: с. 111 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- мобильные студенты -- российское высшее образование -- международная студенческая мобильность -- студенческая мобильность -- мобильность -- иностранные студенты Аннотация: Показаны особенности формирования потоков международной студенческой мобильности в Россию. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
81 Я 41 Язык. Культура. Коммуникация [Текст] : сб. науч. тр. / редкол. Н. В. Зайчикова [и др.]. - Благовещенск : Изд-во Амур. гос. ун-та. Вып. 2. - 2011. - 236 с. - 100.00 р. Содержание: Баженова, Е. Ю. Содержание сетевого новостного текста / Е. Ю. Баженова. - С .4-10 Кл.слова: информирование [термин], типы текстов, структура текста Дубовикова, Е. М. Использование текстов масс-медиа в инновационном обучении иностранному языку / Е. М. Дубовикова, Н. А. Ощепкова. - С .11-16. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: тексты масс-медиа, обучение иностранному языку, иностранный язык в вузе Зайчикова, Н. В. Метафорическое представление грузино-осетинского конфликта 2008 г. в русскои и американском политическом дискурсе / Н. В. Зайчикова, Е. А. Поливцева. - С .17-38. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: метафорическое переосмысление, метафорические модели, политические дискурсы Залесова, Н. М. Образ джентльмена в произведении Н.Готорна "Feathertop: A Moralized Legend" / Н. М. Залесова. - С .39-44 Кл.слова: джентльмены в литературе, метафорические переносы, образ джентльмена Иващенко, И. Г. Имплицирование в текстах спортивного содержания / И. Г. Иващенко, М. Е. Васюкевич. - С .45-54. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: языковые функции, имплицирование в текстах, имплицитная информация [стратификация] Карапетян, М. В. Лингвофилософские основы в творчестве Айрис Мэрдок / М. В. Карапетян. - С .54-57. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: писатели - философы, творчество А. Мэрдок Клинкова, Н. А. Когнитивный подход к анализу кинотекста / Н. А. Клинкова. - С .57-62. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: поликодовые тексты, кинотексты Коваленко, И. А. Прагматика сравнения в сказках Оскара Уайльда / И. А. Коваленко, К. И. Добровольская. - С .62-80. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: сказки О. Уайльда, анализ прагматики сравнения, сравнение Лагута, Н. В. Ситуация восприятия и ее отражение в информативных речевых жанрах / Н. В. Лагута. - С .80-91. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: восприятие [термин], систематизация информации, высказывания Лейфа, И. И. Проблемный подход к организации процесса обучения иностранным языкам / И. И. Лейфа. - С .92-96. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: проблемное обучение , обучение иностранным языкам, урок иностранного языка Лейфа, И. И. К вопросу об интеграции российской высшей школы в европейское образовательное пространство / И. И. Лейфа. - С .97-102 Кл.слова: реформа образования, российское высшее образование Липгарт, А. А. Состояние религиозной прозы в Англии XVII века: к постановке вопроса / А. А. Липгарт, М. А. Бурмистрова. - С .102-122. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: религиозная литература, религиозные писатели 17 века Ма, Т. Ю. Лингвокультурная оппозиция "Свой/чужой": категориальная природа перцептивных процессов / Т. Ю. Ма. - С .123-132. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: диада говорящий-слушащий, акт общения, лингвистическая категория оценки Ма, Т. Ю. Особенности использования прецедентных феноменов в коротких рассказах О. Генри / Т. Ю. Ма, А. С. Ермакова. - С .132-149. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: прецедентность, прецедентные феномены, творчество О. Генри Пинчукова, Н. В. Образ как предмет исследования лингвистики / Н. В. Пинчукова. - С .149-157. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: понятие образа, концепт "образ", языковой образ Ревенко, Е. С. Этническая и групповая самоидентификация в рэ- и хип-хоп субкультурах / Е. С. Ревенко, А. В. Сыроквашина. - С .158-174. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: субкультуры, культурная идентификация, этническая автоидентичность Русецкая, О. Н. Прецедентные феномены в рекламе / О. Н. Русецкая, К. Ю. Максимюк. - С .174-184. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: рекламные тексты, язык рекламы, прецедентные феномены Рябова, М. В. Перевод как комплекс приемов делакунизации художественного текста / М. В. Рябова. - С .184-202. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: делакунизация текста, переводоведение, перевод художественного текста Тодтер, Л. Stress beim Kommunaldolmetshen / Л. Тодтер. - С .203-217. - Библиогр. в конце ст. Юнг, А. В. Фрейм как один из основных форматов репрезентации знаний. Описание текста делового письма на английском языке в аспекте фреймовой семантики / А. В. Юнг. - С .217-227. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: когнитология, формы репрезентации знаний, исследование концептов Яцевич, Л. П. Лингвистический анализ эмоционального концепта ANGST / Л. П. Яцевич, Я. О. Рослякова. - С .228-235. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: оязыковление психических констант, эмотивность, эмоциональные концепты Рубрики: Языкознание Кл.слова (ненормированные): сетевой новостной текст -- текст масс-медиа -- метафора -- тексты спортивного содержания -- анализ кинотекста -- лингвокультурная оппозиция -- процесс обучения иностранным языкам Экземпляры всего: 3 н.з. (1), ч.з. (2) Свободны: н.з. (1), ч.з. (2) |
Присяжный, М. Ю. Современная территориальная организация высшего образования в России [Текст] / М. Ю. Присяжный> // Регионология. - 2011. - № 4. - С. 164-172. - Библиогр.: c. 172 (8 назв. ) . - ISSN 0131-5706
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- классические университеты -- организация высшего образования -- российские вузы -- российские университеты -- российское высшее образование -- территориальная организация высшего образования Аннотация: В статье дается определение классического университета, дан анализ классических университетов Российской Федерации по времени основания и территориальному размещению. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Терехов, Андрей Николаевич (доктор физико-математических наук; профессор; заведующий кафедрой системного программирования ; 1949-). Нужны ли кандидаты и доктора наук по программной инженерии для модернизации и технологического развития российской экономики? [Текст] = Do candidates and doctors of science in software engineering need to modernize and technological development of the Russian economy? / А. Н. Терехов, В. Г. Халин, А. В. Юрков> // Прикладная информатика. - 2018. - Т. 13, № 4 (76). - С. 42-52 : 1 табл. - Библиогр.: с. 50-51 (20 назв. )
Рубрики: Вычислительная техника Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника Экономика Математическая экономика. Эконометрика Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): PhD Software Engineering -- ИКТ -- бакалавры -- вузы -- высшие учебные заведения -- диссертационные советы -- доктора наук -- документы -- информационно-коммуникационные технологии -- кандидаты наук -- магистранты -- модернизация -- научные специальности -- приказы -- приложения -- присуждение ученых степеней -- программная инженерия -- российская экономика -- российское высшее образование -- технологическое развитие -- цифровая экономика Аннотация: Представлен анализ современного состояния российского высшего образования в сфере подготовки бакалавров и магистров по направлению "Программная инженерия" и близким специальностям, а также сформулировано и обосновано предложение о включении новой научной специальности "Программная инженерия" в Номенклатуру научных специальностей Российской Федерации. Доп.точки доступа: Халин, Владимир Георгиевич (доктор экономических наук; профессор; заведующий кафедрой информационных систем в экономике ; 1955-); Юрков, Александр Васильевич (доктор физико-математических наук; профессор ; 1955-); Министерство образования и науки Российской Федерации; Минобрнауки РоссииВысшая аттестационная комиссия; ВАК Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Ван Фан Воспоминания о былом [Текст] / Ван Фан, Ван Цянь> // Китай. - 2019. - № 9. - С. 44-45 : 2 фот. . - ISSN 1005-5010
Рубрики: Политика. Политология--Китай--СССР--Россия; Советский Союз, 20 в.; 21 в. Международное торгово-экономическое, техническое и культурное сотрудничество--Китай--СССР--Россия; Советский Союз, 20 в.; 21 в. Образование. Педагогика--Китай--СССР--Россия; Советский Союз, 20 в.; 21 в. Высшее профессиональное образование--Китай--СССР--Россия; Советский Союз, 20 в.; 21 в. Кл.слова (ненормированные): гуманитарное сотрудничество -- иностранные студенты -- китайские профессора -- китайские студенты -- китайские теоретики искусства -- китайско-российские отношения -- китайское искусство -- китайское художественное образование -- культурное сотрудничество -- международное сотрудничество -- образовательное сотрудничество -- подготовка кадров -- российско-китайские отношения -- российское высшее образование -- российское искусство -- российское художественное образование -- советские преподаватели -- советско-китайские отношения -- советско-китайские отношения -- советское высшее образование -- теоретики искусства -- художественное образование Аннотация: В 1949 году после образования Нового Китая в стране все нуждалось в возрождении, наблюдалась острейшая нехватка квалифицированных специалистов в самых разных областях. В этом контексте КНР приняла важное решение отправить своих студентов на учебу в Советский союз. С 1953 по 1961 годы Китай направил для обучения в СССР в общей сложности более 8000 студентов, среди них был Шао Дачжэнь, нынешний профессор Центральной академии искусств Китая, знаменитый в стране теоретик искусства. Пройдя годичную подготовку в Китайском институте русского языка, Шао Дачжэнь, вместе с тысячами таких же учеников, в 1955 году приехал в Советский Союз и начал свое пятилетнее обучение за границей. Доп.точки доступа: Ван Цянь; Шао, Дачжэнь (профессор; теоретик искусства; бывший студент); Максимов, К. М. (профессор); Академия художеств им. И. Е. Репина; Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина; СПбГАИЖСАЦентральная академия художеств Китая Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Молокова, Е. Л. (кандидат экономических наук; доцент). К сравнительной характеристике национальных моделей организации высшего образования [Текст] = To a Сomparative Characteristics of National Models of Higher Education Organization / Молокова Е. Л., Устюжанин В. Л.> // Российский экономический журнал. - 2021. - № 1. - С. 109-123 : рис., табл. - Библиогр.: с. 121-123 (40 назв.). - Сноска . - ISSN 0130-9757
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Экономика Экономика России Мировая экономика. Международные экономические отношения--Россия--Германия--США; Нидерланды; Китай Кл.слова (ненормированные): академические сообщества -- блага -- вузы -- высшее образование -- гибридные модели -- государственные вузы -- государственный патернализм -- зарубежное высшее образование -- зарубежные страны -- квазирынки -- коллективные блага -- коммерциализация вузов -- мериторные блага -- модели финансирования высшего образования -- национальные модели высшего образования -- образование -- образовательные услуги -- опекаемое благо -- падение качества образовательных услуг -- патернализм -- проблемы российского высшего образования -- российское высшее образование -- рынок мериторных благ -- сообщества -- страны -- услуги образовательные -- ученые -- финансирование высшего образования -- частные блага Аннотация: В статье исследуются национальные модели организации высшего образования. За основу анализа взяты системы высшего образования США, Германии, Нидерландов, Китая и России. Сделан вывод о том, что низкий уровень финансирования и тотальная коммерциализация деятельности государственных вузов порождают многие проблемы российского высшего образования, прежде всего такие, как падение качества образовательных услуг и престижности самого этого образования. Доп.точки доступа: Устюжанин, В. Л. (кандидат экономических наук; научный сотрудник); Рубинштейн, А. Я. (российский учёный-экономист; кандидат экономических наук; доктор философских наук; профессор ; 1947-) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Марджинсон, С. Саймон Марджинсон: для успеха вуза профессура не должна подвергаться тотальному контролю [Текст] / С. Марджинсон> // Бюллетень Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации. - 2020. - № 2. - С. 39-42 . - ISSN 0135-888Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качество образования -- научные публикации -- профессура -- российское высшее образование Аннотация: Профессор высшего образования в Оксфордском университете, директор Центра глобального высшего образования рассказывает о том, что помогло Китаю догнать США по количеству научных публикаций, что придумали в Великобритании, чтобы никому не известный университет стал одним из лучших в мире, и почему Россия - в другой категории. Доп.точки доступа: Марджинсон, С. (профессор) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Отдача на магистерскую степень на российском рынке труда [Текст] / К. В. Рожкова, С. Ю. Рощин, С. А. Солнцев, П. В. Травкин> // Вопросы экономики. - 2021. - № 8. - С. 69-92. - Библиогр.: с. 89-91 (36 назв.). - Примеч.
Рубрики: Экономика Экономика труда, 2020 г. Кл.слова (ненормированные): заработная плата -- магистратура -- отдача от образования -- российское высшее образование -- рынок труда Аннотация: Распространено мнение, что российские работодатели не различают бакалавров и магистров, а потому продолжение обучения не приносит работникам выгод. В статье с использованием уникальных административных данных о трудоустройстве выпускников российских вузов за 2020 г. найдена положительная связь между наличием магистерского диплома и трудовыми результатами через год после выпуска. Наличие диплома магистра увеличивает вероятность занятости на 3-8% среди мужчин и на 10-16% среди женщин. Кроме того, магистерская степень ассоциирована с зарплатной премией среди женщин в размере 5-21% и среди мужчин в размере 2-11%. Несмотря на короткое время, прошедшее с момента окончательного перехода российского высшего образования к Болонской системе, российский рынок труда поощряет наличие магистерской степени, хотя отдача варьирует в зависимости от специальности и типа оконченного вуза. Доп.точки доступа: Рожкова, Ксения Викторовна; Рощин, Сергей Юрьевич; Солнцев, Сергей Андреевич; Травкин, Павел Викторович Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |