Новицкая, В. П. Модуляция метаболизма лимфоцитов детей младшего школьного возраста, занимающихся в режиме динамических поз [Текст] / В. П. Новицкая, В. А. Гуров, В. Ф. Базарный> // Валеология. - 2007. - N 2. - С. 51-57. - Библиогр.: с. 57 (15 назв. )
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Гигиена Кл.слова (ненормированные): валеология -- лимфоциты -- метаболизм лимфоцитов -- периферическая кровь -- модуляция метаболизма лимфоцитов -- дети -- младшие школьники -- учебные занятия -- режимы обучения -- динамические позы -- режим динамических поз -- конторки -- иммунная система -- иммунокомпетентные клетки -- двигательная активность -- функциональная активность -- валеопедагогика Аннотация: Показаны методика и результаты исследования метаболизма лимфоцитов периферической крови детей младшего школьного возраста, занимающихся в режиме динамических поз. Доказано, что проведение учебных занятий за конторками способствует повышению уровня функциональных возможностей иммунной и других важнейших систем организма. Доп.точки доступа: Гуров, В. А.; Базарный, В. Ф. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор). Можно ли "Новую дидактику" В. К. Дьяченко и М. А. Мкртчяна вписать в рыхлое тело научной педагогики? [Текст] / А. А. Остапенко> // Школьные технологии. - 2014. - № 2. - С. 158-168. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): КСО -- виды общения -- виды учебного процесса -- коллективный способ обучения -- обучение -- общение -- педагоги -- режимы обучения -- структуры общения -- учебный процесс -- формы общения -- формы организации обучения Аннотация: Практика так называемого "коллективного способа обучения", изобретенного во второй половине прошлого века известным педагогом и ученым В. К. Дьяченко, достаточно широко представлена в школах Сибири, Кузбасса, Казахстана и Армении. Но научно-теоретическая интерпретация "новой дидактики" по-прежнему остается обособленной и автономной. Автор статьи пытается разобраться в причинах этой обособленности. Доп.точки доступа: Дьяченко, В. К. (российский педагог ; 1923-2008); Мкртчян, М. А. (доктор педагогических наук ; 1952-); Гузеев, В. В. (доктор педагогических наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |