Громыко, Н. В. Мыследеятельностная эпистемология: новые способы и формы работы со знанием [Текст] / Н. В. Громыко> // Философские науки. - 2008. - N 9. - С. 55-71.
Рубрики: Философия Теория познания Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): мыследеятельностная эпистемология -- философские дисциплины -- мыследеятельность -- схема мыследеятельности -- устройство знания -- учебные дисциплины -- метапредметы -- знание -- теоретическое знание -- практическое знание -- трансляция знания -- освоение знания -- образовательные технологии -- развитие знания -- метакогнитивный подход -- метаинституциональный подход Аннотация: Рассмотрена мыследеятельностная эпистемология как философско-методологическая дисциплина (описывает устройство знания с позиций мыследеятельностного подхода), как учебная дисциплина - метапредмет "Знание" (позволяет практически организовать трансляцию теоретического знания на мыследеятельностных основаниях) и как подход (решает проблему обновления и развития знаний как проблему проектирования новых институциональных форм). Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Никифоров, А. Л. Понятие истины в теории познания [Текст] / А. Л. Никифоров> // Эпистемология и философия науки : научно - теоретический журнал по общей методологии науки, теории познания и когнитивным наукам. - 2008. - Том 16, N 2. - С. 50-65
Рубрики: Философия--Гносеология Кл.слова (ненормированные): отказ от понятия истины -- истина и логика -- истина и знание -- объект познания -- предмет познания -- развитие знания Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Розов, Михаил Александрович (доктор философских наук, профессор). Механизмы развития знаний [Текст] / Розов Михаил Александрович> // Информационное общество. - 2011. - N 1. - С. 59-77. : Фот. - Библиогр.: с. 77 (24 назв. ). - Примеч. в сносках
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): развитие знания -- механизмы развития знания -- социальные эстафеты -- познание -- человеческая деятельность -- традиции -- новации -- методологическое мышление -- теоретическое конструирование -- изоморфизм теоретического знания -- математическое конструирование в физике Аннотация: Анализ механизмов развития знания. Выделено и проиллюстрировано на историко-научном материале четыре механизма развития научного знания: перенос традиций исследования из одной отрасли науки в другую; методологическое мышление как перенос принципиальных категориальных схем из одной области знания в другую; рефлексивные преобразования как механизм формирования новых научных дисциплин; теоретическое конструирование. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |