Бреднева, Н. А. Педагогические условия организации успешной проектной деятельности студентов [Текст] / Н. А. Бреднева // Современные гуманитарные исследования. - 2008. - N 5. - С. 167-169. - Библиогр.: с. 169 . - ISSN 1012-9103
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): метод учебного проекта -- проектная деятельность студентов -- организационно-педагогические условия -- психолого-педагогические условия -- междисциплинарная интеграция -- межличностное взаимодействие -- развитие рефлексии -- восприятие иностранных языков -- творческая инициатива Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Тринитатская, О. Г. (канд. пед. наук). Формирование развивающей среды общеобразовательного учреждения [Текст] / О. Г. Тринитатская // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 45-52.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ростовская область Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- развивающая среда -- развивающая среда школы -- организационно-педагогические условия -- формирование развивающей среды -- повышение квалификации учителей -- учителя -- система повышения квалификации -- внутришкольная система -- коллективная работа -- управление школой -- модели управления школой -- матричная модель -- инновационная деятельность -- программирование инновационной деятельности -- содержание образования -- национально-региональный компонент -- внутренняя среда -- общественно активные школы -- мониторинг школы -- развитие школы -- образовательно-педагогический консалтинг Аннотация: Раскрыты организационно-педагогические условия формирования развивающей среды школы: внутришкольная система повышения квалификации, участие учителей в управлении школой, переход к матричной модели управления школой, программирование инновационной деятельности, реализация национально-регионального компонента содержания образования, мониторинг развития школы, внешний образовательно-управленческий консалтинг. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Гурьев, А. В. Внутришкольная работа по сохранению здоровья участников образовательного процесса [Текст] / А. В. Гурьев // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 61-66. . - Библиогр.: с. 66 (22 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- здоровье -- школьники -- ученики -- учителя -- профессиональная нагрузка -- учебная нагрузка -- сохранение здоровья -- организационно-педагогические условия -- культура здоровья -- двигательная активность -- коммуникативные условия -- психоэмоциональное напряжение -- санитарно-гигиенические условия -- здоровьесбережение -- внутришкольная работа Аннотация: В статье анализируется структура заболеваемости, типичная для учащихся и учителей как результат комплексного и одновременного влияния на состояние их здоровья трех условий образовательного процесса: организационно-педагогического, коммуникативного и гигиенического. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Колодезников, К. С. Организационно-педагогические условия профессионального самосовершенствования будущих бакалавров физической культуры в вузе [Текст] / К. С. Колодезников // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 10. - С. 18-20. - Библиогр. : с. 20 (4 назв.) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): будущие специалисты -- студенты вузов -- вузовское обучение -- бакалавры -- организационно-педагогические условия -- самосовершенствование -- познавательная деятельность Аннотация: Теоретическое обоснование проблемы самосовершенствования бакалавров. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Приходов, Д. С. Организацинно-педагогические условия занятий студенток вуза мини-футболом [Текст] / Д. С. Приходов, В. В. Пономарев // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 11. - С. 76 . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Спортивные игры Кл.слова (ненормированные): студентки вузов -- мини-футбол -- педагогические эксперименты -- физическое воспитание -- организационно-педагогические условия -- физическая подготовленность Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка структуры и содержания организационно-педагогических условий занятий студенток вуза мини-футболом в процессе физического воспитания. Доп.точки доступа: Пономарев, В. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Сопряженные образовательные системы: модели, структура, возможности [Текст] / А. А. Остапенко [и др.] // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 41-59. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогические системы -- теория педагогических систем -- образовательные системы -- теория образовательных систем -- педагогические процессы -- структурные компоненты -- функциональные компоненты -- педагогические комплексы -- сопряженные образовательные системы -- учебные комплексы -- модели образовательных систем -- профессиональное педагогическое образование -- педагогическое образование -- подготовка педагогов -- будущие педагоги -- лицей-вуз -- организационно-педагогические условия -- религиозное образование -- подготовка катехизаторов -- одаренные дети -- трудные дети -- трудные подростки -- социально-педагогические системы -- дополнительное образование Аннотация: В статье рассматриваются этапы развития теории педагогических систем, а также педагогические возможности различных вариантов реализации идей сопряженной образовательной системы в условиях профессионального, религиозного и дополнительного образования. Доп.точки доступа: Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор); Мишарева, Н. Ю.; Паскевич, Н. Я.; Ткач, Д. С. (кандидат педагогических наук); Касатиков, А. А. (протоиерей; кандидат педагогических наук); Хагуров, Т. А. (доктор социологических наук; профессор); Кузьмина, Н. В. (российский педагог; психолог ; 1923-) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Мельникова, Л. В. Организационно-педагогические условия развития спортивного ориентирования как вида спорта для всех на муниципальном уровне [Текст] / Л. В. Мельникова // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 4. - С. 61-64 : рис. - Библиогр. : с. 64 (5 назв.) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Другие виды спорта Кл.слова (ненормированные): спортивное ориентирование -- организационно-педагогические условия -- массовый спорт -- возрастные группы -- физкультурно-спортивная деятельность -- муниципальный уровень Аннотация: Развитие спортивного ориентирования на муниципальном уровне. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Организация процесса подготовки бакалавров техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности [Текст] / М. Г. Минин [и др.] // Высшее образование в России. - 2013. - № 5. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 113 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка бакалавров -- инженерное образование -- проектно-конструкторская деятельность -- организационно-педагогические условия -- практико-ориентированные задачи -- информационно-методическое обеспечение -- бакалавры Аннотация: Описан процесс организации подготовки бакалавров техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности в Томском политехническом университете. Доп.точки доступа: Минин, М. Г. (профессор; заведующий кафедрой); Захарова, А. А. (доцент; заведующий кафедрой); Сафьянников, И. А. (доцент; директор центра); Вехтер, Е. В. (старший преподаватель); Национальный исследовательский Томский политехнический университет Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Скибицкий, Э. Г. (доктор педагогических наук; профессор). Теоретические основы разработки адаптивно-деятельностной модели среднего профессионального образования [Текст] / Э. Г. Скибицкий, Е. С. Пенчук // Инновации в образовании. - 2013. - № 6. - С. 74-85. - Библиогр.: с. 84-85 (6 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): адаптивно-деятельностная модель -- инновационная модель -- компоненты образования -- мониторинг -- научные подходы -- организационно-педагогические условия -- СПО -- среднее профессиональное образование -- уровни образования Аннотация: Описана структурно-функциональная модель СПО, представлены общенаучные подходы и принципы ее разработки, выявлены организационно-педагогические условия, обеспечивающие ее функционирование в образовательной практике. Доп.точки доступа: Пенчук, Е. С. (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Романова, Любовь Леонидовна (ассистент кафедры медико-социальной работы). Интеграция содержания учебных дисциплин и практик в профессиональной подготовке социальных работников в вузе [Текст] / Л. Л. Романова // Вестник Амурского государственного университета. - 2014. - Вып. 66 : Сер. Гуманитар. науки. - С. 69-71 : рис. - Библиогр.: с. 71 (3 назв.) . - ISSN 2073-0284
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): бакалавры социальной работы -- интеграционные процессы -- интеграция -- интеграция обучения -- модели профессиональной подготовки -- организационно-педагогические условия -- профессиональная деятельность -- профессиональная деятельность студентов -- профессиональная подготовка социальных работников -- профилактика семейного неблагополучия -- семейное неблагополучие -- социальные работники -- учебные дисциплины Аннотация: Статья посвящена обоснованию одного из организационно-педагогических условий модели профессиональной подготовки бакалавров социальной работы к ранней профилактике семейного неблагополучия. Интеграция содержания служебных учебных дисциплин и практик в последовательности основной образовательной подготовки бакалавров социальной работы к ранней профилактике семейного неблагополучия. Интеграция содержания учебных дисциплин и практик в последовательности основной образовательной программы подготовки социальных работников в вузе является важной компонентой профессиональной подготовки, обеспечивающей переход от предмета учебной деятельности к предмету профессиональной деятельности социальных работников. Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : н.з. (1), ч.з. (1), эн.ф. (1), аб. (2) Свободны: н.з. (1), ч.з. (1), эн.ф. (1), аб. (2) |
Романова, Любовь Леонидовна (старший преподаватель). Формирование у бакалавров социальной работы компетенции осуществления профилактики семейного неблагополучия [Текст] / Л. Л. Романова // Вестник Амурского государственного университета. - 2016. - Вып. 74 : Сер. Гуманитар. науки. - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74 (3 назв.) . - ISSN 2073-0284
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): активные методы обучения -- бакалавры социальной работы -- интегративный подход -- компетенции -- организационно-педагогические условия -- профессиональная подготовка социальных работников -- профилактика семейного неблагополучия -- семейное неблагополучие -- социальное партнерство -- социальные работники Аннотация: В настоящей статье рассматривается проблема формирования у бакалавров социальной работы компетенции осуществления профилактики семейного неблагополучия. предлагаются разработанные автором организационно-педагогические условия. Имеются экземпляры в отделах: всего 4 : н.з. (1), ч.з. (1), эн.ф. (1), аб. (1) Свободны: н.з. (1), ч.з. (1), эн.ф. (1) Все экз-ры 2-аб.) заняты |
Организационно-педагогические условия подготовки школьников к заключительному этапу Всероссийской олимпиады по предмету "Физическая культура" [Текст] / А. А. Райзих [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 1. - С. 62-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания--Российская Федерация--Россия--Республика Удмуртия; Удмуртия Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- организационно-педагогические условия -- спортивные результаты -- спортивные соревнования -- физкультурные олимпиады -- школьники Аннотация: Анализ выступлений школьников Удмуртской Республики на заключительных этапах Всероссийской олимпиады по физической культуре. Организационно-педагогические условия подготовки учащихся к заключительному этапу соревнований. Доп.точки доступа: Райзих, А. А.; Максимова, С. С.; Иванова, Е. С.; Алабужев, А. Е.; Всероссийская олимпиада по физической культуре Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Шигаев, А. В. Организационно-педагогические условия развития молодежного туризма в вузе [Текст] / А. В. Шигаев [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 11. - С. 54-56 : табл. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Физическая культура и спорт Туризм--Российская Федерация--Россия Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): молодежный туризм -- организационно-педагогические условия -- педагогические институты -- самодеятельный туризм -- студенты вузов Аннотация: Анализ организационно-педагогических условий реализации различных форм молодежного туризма в Мордовском педагогическом институте им. М. Е. Евсевьева. Выявление перспективных направлений его развития среди студентов. Доп.точки доступа: Грызлова, Л. В.; Якимова, Е. А.; Шуняева, Е. А.; Мордовский педагогический институт им. М. Е. Евсевьева Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Федоров, В. А. (доктор педагогических наук; профессор; руководитель центра). Подготовка к рабочим профессиям в условиях корпоративного образования [Текст] / В. А. Федоров, С. В. Васильев // Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 94-102. - Библиогр.: с. 102 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- компетентностный формат -- конкурентоспособные рабочие -- корпоративное образование -- модели обучения -- моделирование обучения -- модульный подход -- организационно-педагогические условия -- подготовка рабочих -- подготовка рабочих кадров -- промышленные предприятия -- рабочие профессии -- система профессионального образования -- содержание обучения -- социокультурный подход -- структурно-функциональная модель -- учебные центры Аннотация: Рассмотрены особенности профессиональной подготовки конкурентоспособных рабочих в учебном центре промышленного предприятия. Охарактеризованы структурно-функциональная модель и педагогические условия ее реализации. Доп.точки доступа: Васильев, С. В. (директор) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Левченкова, Т. В. Организационно-педагогические условия реализации модели повышения профессиональной компетентности специалистов в детском фитнесе [Текст] / Т. В. Левченкова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 5. - С. 64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): детский фитнес -- организационно-педагогические условия -- профессиональная компетентность -- профессиональное мастерство -- структурно-содержательные модели -- финес-инструкторы Аннотация: Разработка структурно-содержательной модели повышения профессионального мастерства специалистов в детском фитнесе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Организационно-педагогические условия подготовки спортивного резерва в Республиканском научно-образовательном центре "Академия успеха" [Текст] / В. В. Кадакин [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 6. - С. 96-98. - Библиогр. : с. 98 (5 назв.) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания--Российская Федерация--Россия--Республика Мордовия; Мордовия Кл.слова (ненормированные): научно-образовательные центры -- образовательные программы -- организационно-педагогические условия -- перспективные спортсмены -- спортивный резерв Аннотация: Определение организационно-педагогических условий, обеспечивающих эффективность оздоровительных программа научно-образовательного центра "Академия успеха" по подготовке спортивного резерва. Доп.точки доступа: Кадакин, В. В.; Четайкина, О. В.; Кулебякина, М. Ю.; Якимова, Е. А.; Академия успеха, Республиканский научно-образовательный центр Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Замкин, П. В. Организационно-педагогические условия вовлечения студентов факультета физической культуры в научно-исследовательскую деятельность [Текст] / П. В. Замкин, М. В. Егорова // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 6. - С. 75. - Библиогр.: с. 75 (1 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Российская Федерация--Россия--Республика Мордовия; Мордовия Кл.слова (ненормированные): научно-исследовательская деятельность -- организационно-педагогические условия -- педагогические институты -- проектная деятельность -- студенты вузов -- факультеты физкультуры Аннотация: Выявление организационно-педагогических условия, способствующих эффективному вовлечению студентов факультета физической культуры в исследовательскую и проектную деятельность. Доп.точки доступа: Егорова, М. В.; Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева \факультет физической культуры\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Борина, Ю. Ю. Формирование профессиональных компетенций в области физического воспитания будущих педагогов дошкольного образования [Текст] / Ю. Ю. Борина, М. А. Красавина // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 7. - С. 61. - Библиогр.: с. 61 (1 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- дошкольное образование -- организационно-педагогические условия -- профессиональные компетенции -- социально-педагогические колледжи -- студенты колледжей -- физическое воспитание Аннотация: Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка организационно-педагогических условий, при которых обеспечивается эффективное формирование профессиональных компетенций в области физического воспитания у будущих педагогов: на базе Соликамского социально-педагогического колледжа им. А. П. Раменского. Доп.точки доступа: Красавина, М. А.; Соликамский социально-педагогический колледж им. А. П. Раменского Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Грохольская, Ольга Глебовна (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; член отделения философии образования и теоретической педагогики РАО). Методологические особенности реализации смешанного обучения в обновленном пространстве школы [Текст] = Methodological features of the implementation blended learning in the renovated space of the school / О. Г. Грохольская // Педагогика. - 2020. - № 7. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 65 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательная среда -- образовательное пространство школы -- организационно-педагогические условия -- очное обучение -- самореализация личности -- смешанное обучение -- учебная деятельность -- учебный процесс -- человекосообразная образовательная среда -- школьники Аннотация: В статье предпринята попытка методологического осмысления смешанного обучения в школе на основе анализа педагогический опыта, накопленного за период самоизоляции. Охарактеризовано построение такого обучения в условиях частичного применения дистанционного способа организации учебного процесса. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |