74.58 В78 Вострикова , Т. И. Самоанализ деятельности преподавателей по данным затруднений обучающихся [Текст] : научное издание / Т.И. Вострикова , Е.Ю. Чернова // Доклады Академии наук высшей школы. - 2003. - №2. - С. 115-120 Рубрики: Качество обучения Эффективность педагогического труда Кл.слова (ненормированные): кафедра, работа учебно-методическая, учебная, анализ, результаты -- обучающиеся, затруднения, фактические,данные, преподаватель, оценка, сравнение -- студенты, самоанализ -- химия общая, курс Доп.точки доступа: Чернова, Е.Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
Шифр: vobr/2004/7 Журнал 2004г. N 7 Иванова, И. Рынок труда и рынок образования: как устранить дисбаланс? / И. Иванова. - С.3-10 Кл.слова: рынок труда, спор, предложение, дисбаланс, усиление, система заказа, необходимость, школьники, ориентация, образование, продолжение Борликов, Г. Калмыцкий образовательный округ / Г. Борликов. - С.11-14, образовательная система внутрирегиональная, университетский округ Худилий, Н. Модель интегрированного образовательного учреждения / Н. Худилий. - С.15-18 Кл.слова: Якутский государственный университет, вуз, интеграция, объекты Руткевич, А. Высшее образование: "доступное" и/или "платное"? / А. Руткевич. - С.19-37 Ярская-Смирнова, Е. Высшее образование инвалидов: политика и опыт / Е. Ярская-Смирнова, И. Романов. - С.38-50 Кл.слова: инвалидность, социологические исследования Тумина, Л. Риторика делового общения / Л. Тумина. - С.50-56 Кл.слова: деловое общение, курс, специфика, практические занятия, особенности проведения Мануйлов, В. Модели формирования готовности к инновационной деятельности / В. Мануйлов, И. Федоров. - С.56-64 Кл.слова: обучающиеся, качества профессионнально-творческие, вуз, научно-техническая сфера, взаимодействие, студенты, инновационная деятельность, научно-исследовательская,интегрированная программа Эйдельнант, В. О педагогических кадрах для профессионального образования / В. Эйдельнант. - С.66-71 Бурцева, Е. Организация учебно-методической работы / Е. Бурцева. - С.71-79 Бурняшева, Л. Пути и методы студенческого воспитания / Л. Бурняшева. - С.80-86 Нечаев, В. Болонский процесс: мифы, иллюзии, реалии / В. Нечаев, С. Шаронова. - С.86-95 Андреев, А. Гуманитарное образование: очередной кризис? / А. Андреев. - С.95-103 Задорожнюк, И. Европейские социал-демократы о путях к "обществу знаний" / И. Задорожнюк, Е. Задорожнюк. - С.104-108 Шамшурин, В. О духовности русского просвещения (заметки политолога) / В. Шамшурин. - С.109-116 Костикова, И. О консерватизме образования / И. Костикова. - С.117-121 Васильев, В. Информационное общество и образование / В. Васильев, М. Сухорукова. - С.122-129 Кл.слова: постмодернизм, массовая культура, образование, дистанционное образование Грибов, Л. Век актера, или "хлеба и зрелищ" / Л. Грибов Киселев, А. "Революция пронеслась: в крови утоплена классовая злоба ..." (Г. Федотов) / А. Киселев. - С.133-145 Быковская, Г. Из истории отечественной научно-технической политики / Г. Быковская. - С.146-153 Бокарева, Г. Педагогическая подготовка преподавателей / Г. Бокарева, С. Мойсеенко. - С.154-155 Аскарова, Г. "Триединая" система воспитания / Г. Аскарова. - С.155-157 Габдуллин, Г. Воспитательный потенциал учебного предмета / Г. Габдуллин. - С.157-159 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) Заказаны экз-ры для отделов: Ректор, Проректор по УР |
Мануйлов, В. Модели формирования готовности к инновационной деятельности [Текст] / В. Мануйлов, И. Федоров // Высшее образование в России. - 2004. - N 7. - С. 56-64 Рубрики: Формирование творческих способностей Кл.слова (ненормированные): обучающиеся, качества профессионнально-творческие -- вуз, научно-техническая сфера, взаимодействие -- студенты, инновационная деятельность, научно-исследовательская,интегрированная программа Доп.точки доступа: Федоров, И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
Шифр: vobr/2004/8 Журнал 2004г. N 8 Пчелинцева, И. Образовательный кредит / И. Пчелинцева. - С.3-8 Кл.слова: образовательные услуги, кредитование, формирование механизма, принципы, федеральный бюджет, средства, студенческий кредит Дежина, И. "Ведущие вузы" или "исследовательские университеты"? / И. Дежина. - С.9-17 Кл.слова: наука, образование, интеграция, финансирование науки, кадры высшей квалификации, подготовка Никольский, В. Глобальное образование: пределы либерализации / В. Никольский. - С.17-25 Кл.слова: государство, GATS, торговля услугами, высшее образование, глобализация Сапунов, Б. Образование и медиакультура / Б. Сапунов. - С.26-34 Кл.слова: образовательное пространство, формирование, антропные парадигмы, образование, медиакультура, взаимодействие Федоров, А. Медиаобразование в современной России: основные модели / А. Федоров, И. Челышева. - С.34-39 Кл.слова: Усов Ю.Н., Спичнкин А.В., Шариков А.В., Зазнобина, медиаобразовательная модель Короченский, А. Медиакритика и медиобразование / А. Короченский. - С.40-46 Кл.слова: журналистская медиакритика, просветительский потенциал, современное состояние, масс-медиа, социальное функционирование Шак, Т. Медиаобразование для музыкантов / Т. Шак. - С.46-47 Дьяконов, С. Практика функционирования университетского комплекса [Казанский государственный технический университет] / С. Дьяконов. - С.51-56 Кл.слова: учебно-научно-инновационный комплекс, УНИК, интегрированное непрерывное образование, система, университет, промышленное предприятие, взаимодействие Пахомов, А. Дополнительное профессиональное образование в вузе / А. Пахомов, В. Иванов. - С.57-65 Кл.слова: профессиональная переподготовка, дополнительное профессиональное образование, система, качество, оценка эффективности Кочнев, А. Инновационная образовательная деятельность / А. Кочнев, М. Ахмадуллин, И. Аверко-Антонович, Рязанова Л., Ф. Абдулкашапова, А. Разинов. - С.75-87 Другие авторы: Ахмадуллин М., Аверко-Антонович И., Рязанова Л., Ф. Абдулкашапова, А. Разинов Кл.слова: инновационное образование, концепция, основные варианты, самообучение, навыки, развитие, предприятия, НИИ, студенты, стажировка Мирский, Э. Наука как социальный институт / Э. Мирский Кл.слова: социология науки, научная профессия, социальные характеристики, культурная составляющая, воспроизводство, массив публикаций, функции Борзенков, В. Проблема единства науки на рубеже веков / В. Борзенков. - С.108-118 Кл.слова: бинарные оппозиции, основания, предметные, методологические, естествознание, социально-гуманитарные знания, барьер Кузнецова, Н. "История науки и техники": приобщение к этносу / Н. Кузнецова Кл.слова: учебный предмет общеобразовательный, культурное значение Бугаков, Н. Военный институт или военная кафедра? (что думают курсанты и студенты) / Н. Бугаков, А. Царьков. - С.125-129 Балахонов, А. О фундаментальности медицинского образования / А. Балахонов. - С.129-130 Кочетков, М. Обучаемые или обучающиеся? / М. Кочетков. - С.130-131 Сабекия, Р. Образ человека в педагогическом пространстве любви / Р. Сабекия. - С.130-131 Джапарова, Р. Высшая школа в Кыргызстане: проблемы модернизации / Р. Джапарова. - С.134-139 Быкасова, Л. Подготовка учителей искусства в Германии / Л. Быкасова. - С.139-143 Белов, В. Оценка качества образования в Румынии / В. Белов. - С.143-147 Купцова, И. Художественная интеллигенция в стенах университета (начало ХХ века) / И. Купцова. - С.148-151 Субботин, В. О подготовке кадров для войск в инженерных вузах (ХYII век) / В. Субботин. - С.151-154 Давыдова, Т. О русской прозе ХХ века [О книге Е.Б. Скороспеловой "Русская проза ХХ века] / Т. Давыдова. - С.155-157 Задорожнюк, И. Образование без границ / И. Задорожнюк. - С.157-160 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) Заказаны экз-ры для отделов: Ректор, Проректор по УР |
Шифр: vobr/2004/11 Журнал 2004г. N 11 Байденко, В. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) / В. Байденко. - С.3-13 Кл.слова: профессиональные компетенции, ориентации, компетентностная, традиционная Басаргин, В. Рынок образовательных услуг Уральского федерального округа / В. Басаргин, Н. Хридина. - С.14-23 Кл.слова: уровни образования, незанятое население, доля, отрасли экономики, распределение специалистов, структура, подготовка кадров, структура Сазонова, З. Курский политехнический (глазами преподавателя московского вуза) / З. Сазонова. - С.23-30 Костенко, М. И. От учительского института - к классическому университету [Беседа с ректором ХГПУ] / М.И. Костенко. - С.33-38 Никитина, Л. Научная жизнь педвуза Хабаровского государственного педагогического] / Л. Никитина. - С.39-53 Печенюк, С. Модель подготовки управленцев для системы образования / С. Печенюк. - С.53-55 Пикалов, Ю. Воспитание в педагогическом вузе [ХГПУ] / Ю. Пикалов. - С.56-57 Екимова, С. Студенческое самоуправление / С. Екимова. - С.57-58 Глевицкая, Л. Студенческий творческий центр / Л. Глевицкая. - С.58-59 Зубарева, О. Мониторинг образовательного процесса / О. Зубарева, А. Зозолева. - С.59-61 Савелова, Е. Формирование культурной компетентности / Е. Савелова. - С.61-64 Москвитина, Н. О чем мы не говорим студентам / Н. Москвитина. - С.65-70 Филатова, Т. Из опыта реформирования отечественной школы / Т. Филатова. - С.70-73 Романов, В. Кузница педагогических кадров / В. Романов. - С.74-80 Ильясов, Д. Повышение квалификации руководителей как педагогическая проблема / Д. Ильясов. - С.82-85 Кл.слова: образовательные учреждения, руководители, повышение квалификации Романкова, Л. Элитное образование для инновационной экономики / Л. Романкова. - С.86-91 Кл.слова: образовательная деятельность, компроненты, высшее образование, классическое, инновационное, модели, США, исследовательские университеты, критерии Давыдова, Л. О показателях качества образования / Л. Давыдова. - С.92-96 Кл.слова: качество образования, стратегические цели, зачетные единицы, количество, подсчет Кузнецова, Н. Возможна ли дисциплинарная история науки? / Н. Кузнецова. - С.99-113 Кл.слова: научные революции, инварианты, историко-научные исследования, исторические стереотипы, тезис Марка Блока Огурцов, А. Актуальность философии природы / А. Огурцов. - С.113-117 Кл.слова: философия природы, философия естествознания. замещение, естествознание, онтологические схемы, функции, философия природы, эвристическая стратегия Пушных, В. "Обучающиеся" организации и университеты / В. Пушных. - С.118-127 Кл.слова: корпоративное обучение, обучающаяся организация, понятие, дисциплины, индивидуальное мастерство Оселедчик, М. Менеджмент знаний и подготовка кадров / М. Оселедчик. - С.127-131 Кл.слова: управление знаниями, менеджмент знаний, определения, функции, знания, интеллектуальное понимание, трансформация знаний, способы Теплова, Т. Корпоративные программы / Т. Теплова. - С.132-138 Кл.слова: дополнительное профессиональное образование, программы, этапы, финансовый бечмаркетинг, технология, ограниченность возможностей, традиционные виды, финансовые службы, специалисты, повышение квалификации, программы Тебиев, Б. Первый ректор Петербургского университета [Михаил Балутьянский] / Б. Тебиев. - С.139-145 Змеев, В. Петровская академия [Московская сельскохозяйственная академия им. К.А. Тимирязева] / В. Змеев, Н. Зайцева. - С.145-149 Гребнев, Л. Об организации высшего технического образования в США / Л. Гребнев, В. Попов. - С.150-165 Кл.слова: США, система образования, общее руководство, вуз, организация приема, финансовая помощь, оценка знаний Дудина, О. Адаптация выпускников на рынке труда / О. Дудина. - С.166-169 Кл.слова: выпускники, институциональная адаптация, уровень, социальные показатели, трудоустройство, возможности, сложности, препятствия, средства, необходимость Розенова, М. Профессиональная компетентность и гуманитарные дисциплины / М. Розенова. - С.169-170 Кл.слова: компетентность, предметная, профессиональная, социально- коммуникативная , личностно индивидуальностная компетентность Константинов, С. "Социолограмма профессии" / С. Константинов. - С.171-172 Кл.слова: рынок труда региональный, социолограмма профессии, сбор информации, образовательные услуги, рынок, анализ Албегова, И. "Социальная работа": гуманитарная версия / И. Албегова. - С.172-174 Гареев, Р. Эвристические диалоги в инженерном образовании / Р. Гареев. - С.174-176 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Пушных, В. "Обучающиеся" организации и университеты [Текст] / В. Пушных // Высшее образование в России. - 2004. - N 11. - С. 118-127 Рубрики: --Корпоративное обучение Кл.слова (ненормированные): корпоративное обучение -- обучающаяся организация, понятие, дисциплины -- индивидуальное мастерство -- ментальные модели, внешний мир, переосмысление, уточнение восприятия -- общее видение -- командное обучение -- системное мышление -- цели организации, корпоративная культура, взаимодействие -- коммерческие организации, содержание деятельности -- университетский менеджмент, многоуровневый, новая система, создание -- образовательные стандарты Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
Дерябина, М. (канд. экон. наук). Организационные формы процесса управления знаниями [Текст] / М. Дерябина // Проблемы теории и практики управления. - 2008. - N 7. - С. 100-116 : табл. - Библиогр.: с. 116 (9 назв. )
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): управление знаниями организации -- сетевые организации -- виртуальные организации -- обучающиеся организации -- интеллектуальные организации -- стратегические альянсы -- консорциумы -- частно-государственное партнерство Аннотация: Современное организационное знание гибко реагирует на требования рынка. Для удовлетворения этих потребностей сформировались новые организационные формы. В их числе сетевые, виртуальные, обучающиеся и интеллектуальные организации, разнообразные стратегические альянсы и консорциумы, а также новейшие формы организации в рамках частно-государственного партнерства. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Матюшева, Т. Н. (канд. юрид. наук; доц.). Классификация правовых статусов субъектов сферы образования: критерии и ориентиры [Текст] / Т. Н. Матюшева // Право и образование. - 2008. - N 8. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12-13 (23 назв. )
Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой--Россия Кл.слова (ненормированные): законы -- образовательное право -- образовательные учреждения -- образовательные отношения -- системы образования -- образовательное законодательство -- сфера образования -- обучающиеся -- дети -- студенты -- правовой статус -- нормативно-правовые акты -- сироты Аннотация: Типовидовая классификация образовательных учреждений и их законодательное оформление в России. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Савельева, М. (канд. экон. наук). Формирование обучающегося региона [Текст] / М. Савельева // Государственная служба. - 2008. - N 5. - С. 196-199. : рис. - Библиогр.: с. 198-199 (6 назв. )
Рубрики: Социальное управление Социальное управление в целом--Россия--Новгородская область--Боровичи Кл.слова (ненормированные): обучающиеся организации -- обучающийся регион -- модель обучающегося региона -- социально-экономическое развитие региона -- органы власти -- некоммерческие организации -- местные администрации -- региональные администрации -- региональные сообщества -- социальное партнерство -- бизнес-центры -- центры образования взрослых -- институциональная среда Аннотация: Понимание модели формирования обучающегося региона строится на концепции обучающейся организации, созданной П. Сенге. Приводятся теоретические предпосылки создания обучающихся региональных и муниципальных сообществ. Показан опыт реализация проекта создания обучающегося сообщества в г. Боровичи Новгородской области. Доп.точки доступа: Сенге, П.; Гарвин, Д.; Ашейм, Б. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Васильев, А. С. Адаптивно-обучающиеся модели морских экологических систем для изучения влияния свойств морской воды на биосистемы [Текст] / А. С. Васильев // Экологические системы и приборы. - 2008. - N 6. - С. 47-54. . - Библиогр.: с. 53-54 (12 назв. )
Рубрики: Экология Теория и методы изучения и охраны окружающей среды Кл.слова (ненормированные): морские экосистемы -- океанические экосистемы -- интерактивные технологии -- адаптивно-обучающиеся модели -- свойства морской воды Аннотация: Рассматривается Адаптивная интерактивная технология изучения и прогноза эволюции морских и океанических экосистем. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Маслов, В. И. Личность на производстве в условиях становления нового технологического уклада [Текст] / В. И. Маслов // Финансовый бизнес. - 2008. - N 6. - С. 43-52. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): информационная экономика -- информационное общество -- труд -- эффективный труд -- интеллект -- информационные технологии -- предприятия -- обучающиеся предприятия -- управление персоналом -- обучающаяся личность -- менеджмент Аннотация: В наше время в индустриально развитых странах происходит повышение квалификации сотрудников, интеллектуализация их труда, что связано с внедрением высоких технологий и расширением сферы информационных услуг. Зарождение новой отрасли - информационной экономики - привело к становлению предприятий принципиально нового типа. Наиболее адекватным ответом на требования современной экономики является зарождение и развитие обучающихся предприятий. В статье раскрыты понимание термина "обучающаяся организация", типы обучающихся организаций, принципы управления. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Менеджмент в XXI веке : новые тенденции развития [Текст] / Б. З. Мильнер, А. Л. Гапоненко, Т. М. Орлова // Государственная служба. - 2009. - N 1. - С. 39-44.
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент, 21 в. Кл.слова (ненормированные): теории управления -- организация как объект управления -- объекты менеджмента -- корпоративная синергия -- знания организации -- интеллектуальные ресурсы организации -- бенчмаркинг -- обучающиеся организации -- региональный маркетинг -- организационная культура -- лидерство Аннотация: За "круглым столом" в редакции журнала обсуждались особенности современного менеджмента : как в современном менеджменте соединяются управленческие, образовательные и компьютерные технологии; как и почему знания превращаются в главную производительную силу; почему самые существенные изменения должны коснуться лидеров - "локомотивов преобразований" и др. Доп.точки доступа: Мильнер, Б. З. (д-р экон. наук; проф.; гл. науч. сотрудник Ин-та экономики РАН) \.\; Гапоненко, А. Л. (д-р экон. наук; проф.; зав. каф. менеджмента РАГС) \.\; Орлова, Т. М. (д-р экон. наук; проф. каф. менеджмента РАГС) \.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (заказ статей по ЭДД) (1) Свободны: к.п. (заказ статей по ЭДД) (1) |
Овсиенко, Л. В. (проректор). Непрерывное образование и модель "обучающегося региона" [Текст] / Л. В. Овсиенко // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 96-99.
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): модель "обучающегося региона" -- обучающиеся регионы -- обучающиеся организации -- инновации Аннотация: Рассматривается проблема создания республиканской модель "обучающегося региона", инициатором создания которой выступил Казанский государственный технологический университет. Доп.точки доступа: Казанский государственный технологический университет; КГТУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Магура, М. Управление персоналом в обучающейся организции [Текст] / М. Магура // Управление персоналом. - 2009. - N 18 (220). - С. 24-31. : табл., ил. - Библиогр.: с. 31 (1 назв. )
Рубрики: Экономика--Россия--США, 21 в.; 2008 г. Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): управление персоналом -- обучающиеся организации -- руководители -- человеческие ресурсы -- кризисы -- работники -- антикризисные действия -- квалификация -- мотивации -- компании -- работа с персоналом Аннотация: О том, что выжить в условиях кризиса смогут лишь обучающиеся организации, способные системно построить работу с персоналом. Доп.точки доступа: Сенге, П.; Энгель, П.; Ямада, К.; Карлсон, Э.; Procter & Gamble, компания; General Electric, компания; Motorola, компания; ОАО "Мебельная компания "Шатура"ОАО Мебельная компания Шатура; "Мебельная компания "Шатура", ОАО; "Шатура", мебельная компания Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Воробьев, А. Д. (канд. экон. наук; доц.). Стратегия развития региона: три подхода - три результата [Текст] / А. Д. Воробьев // Региональная экономика: теория и практика. - 2009. - N 39. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (6 назв. ) . - ISSN 2073-1477
Рубрики: Экономика Экономическая география и региональная экономика--Россия Кл.слова (ненормированные): региональная экономика -- развитие регионов -- стратегии развития регионов -- региональное развитие -- стратегические методы -- стратегическое управление -- обучающиеся стратегии -- региональные стратегии Аннотация: Подходы к формированию стратегии решения региональных задач. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Минаев, Виталий Эркинович. Правовое положение обучающегося и заказчика по договору возмездного оказания образовательных услуг [Текст] / Минаев В. Э. // "Черные дыры" в Российском Законодательстве. - 2010. - N 2. - С. 33-35 . - ISSN 0236-4964
Рубрики: Право Гражданское право в целом Кл.слова (ненормированные): образовательные услуги -- договоры -- заказчики -- обучающиеся Аннотация: Авторское опредение обучающегося и заказчика по договору возмездного оказания образовательных услуг. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 28 декабря 2010 г., N 2106 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - 2011. - N 3. - С. 12-19. . - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г. Организация образования Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- утверждение требований -- федеральные требования -- образовательные учреждения -- учреждения образования -- обучающиеся -- охрана здоровья обучающихся -- здоровье обучающихся -- воспитанники -- охрана здоровья воспитанников -- здоровье воспитанников -- сохранение здоровья -- укрепление здоровья -- здоровьесбережение Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 28 декабря 2010 г., N 2106, зарегистрирован в Минюсте РФ 2 февраля 2011 г., N 19676 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2011. - N 6. - С. 20-27. . - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г. Организация образования Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- утверждение требований -- федеральные требования -- образовательные учреждения -- учреждения образования -- обучающиеся -- охрана здоровья обучающихся -- здоровье обучающихся -- воспитанники -- охрана здоровья воспитанников -- здоровье воспитанников -- сохранение здоровья -- укрепление здоровья -- здоровьесбережение Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. О психологическом тестировании обучающихся образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 12 апреля 2011 г., N 1474 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2011. - N 10. - С. 32-33.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г. Организация образования Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- психологическое тестирование -- профилактика наркомании -- профилактика токсикомании -- охрана здоровья -- сохранение здоровья -- учащиеся -- обучающиеся -- студенты -- школьники Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |