Крюкова, О. А. Centration sur l`apprenant / личностно-деятельностный подход: сравнительный анализ концептов [Текст] / О. А. Крюкова // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2007. - N 2. - С. 125-131. - Библиогр. в примеч. - Рез. англ.- Примеч.: с. 131
Рубрики: Языкознание--Теория и философия языка, 20 в. 70-е гг. Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ключевые термины -- французские термины -- терминологические единицы -- основные слова -- слова первого плана -- русский эквивалент -- русские термины -- личностно деятельностный подход -- личностно ориентированный подход -- концепты -- сравнительный анализ концептов -- методики обучения Аннотация: Приведены термины, относящиеся к одному из базовых терминологических ядер. Это так называемые "слова первого плана, основные слова" - термины, ставшие своего рода воплощением кардинального пересмотра самих концепций лингводидактики в 70-е года прошлого века. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Соловьев, А. Опыт проблемно-ориентированного обучения в Дании [Текст] / А. Соловьев // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 120-122. - Библиогр.: с. 122 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования в зарубежных странах--Дания, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- инженерные вузы -- проблемно-ориентированное обучение -- Problem based learning -- методики обучения -- проекты -- групповая работа Аннотация: Об использовании модели PBL (проблемно-ориентированное обучение) в датской системе высшего образования. Доп.точки доступа: Ольборгский Университет (Дания) \центр по проблемно-ориентированному обучению\; Центр по проблемно-ориентированному обучению Ольборгского Университета (Дания); UNESCO Chair in Problem Based Learning; UCPBL Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Виноградов, С. (канд. филос. наук). Система Шаталова. Годовой курс - за 10 часов! [Текст] / С. Виноградов // Наука и жизнь. - 2008. - N 2. - С. 46-47 : 1 фот., 2 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инновационная педагогика -- педагогические технологии -- обучающие методики -- методики обучения -- педагоги Аннотация: Виктор Федорович Шаталов и его эффективная система обучения школьным предметам. Доп.точки доступа: Шаталов, Виктор Федорович (народ. учитель СССР) \в. Ф.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Киселев, А. К. (канд. ист. наук; доц.). Некоторые программы первоначального обучения кадетов полиции в государствах Евросоюза [Текст] / А. К. Киселев // Право и образование. - 2008. - N 2. - С. 55-61
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Голландия--Нидерланды--Бельгия; Словения; Финляндия; Дания; Швеция; Великобритания; Англия Кл.слова (ненормированные): полицейские учебные заведения -- полицейское обучение -- подготовка полицейских -- полицейские -- полиция -- полицейские училища -- обучение полицейских -- учебные заведения -- программы обучения -- курсы начальной подготовки -- методики обучения -- офицеры полиции Аннотация: Программы обучения в полицейских учебных заведениях в странах ЕС. Доп.точки доступа: Евросоюз; ЕС Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Сазонова, М. А. Обучение по станциям: знакомство с немецкими праздниками [Текст] / М. А. Сазонова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 4. - С. 57-62
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- обучение -- методики обучения -- автономное обучение -- обучение по станциям -- самостоятельная работа -- страноведение -- праздники -- немецкие праздники -- традиции Аннотация: В представленной методической разработке предлагаются задания страноведческого характера по теме "Немецкие праздники". Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Виноградов, С. (канд. философ. наук). Шаталов и Лысенкова - уроки мастеров [Текст] : алгебра, физика, геометрия - годовой курс за 10 часов / С. Виноградов // Наука и жизнь. - 2008. - N 8. - С. 73. : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- методики обучения -- новаторы Аннотация: Виктор Федорович Шаталов и Софья Николаевна Лысенкова - всемирно известные педагоги-новаторы и их методики обучения. Доп.точки доступа: Шаталов, В. Ф. (педагог-новатор); Лысенкова, С. Н. (педагог-новатор) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Василевич, А. П. Иностранный язык в раннем детстве [Текст] / А. П. Василевич // Энергия: экономика, техника, экология. - 2007. - N 11. - С. 68-74.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): дети младшего возраста -- обучение иностранным языкам -- методики обучения -- условия обучения -- билингвизм Аннотация: Специфика обучения детей младшего возраста иностранному языку. Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ч.з. (1), эн.ф. (1) Свободны: ч.з. (1), эн.ф. (1) |
Засурский, Я. Н. Колонка редактора: Подготовка журналистов: европейский взгляд [Текст] / Я. Н. Засурский // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. - 2007. - N 4. - С. 3-5.
Рубрики: Средства массовой информации--Тарту--Эстония, 2006 г. Теория журналистики Кл.слова (ненормированные): декларации -- журналисты -- европейский взгляд -- журналистское образование -- компетенции -- методики обучения Аннотация: О журналистском образовании и навыках, необходимых будущим журналистам. Доп.точки доступа: ЮНЕСКО; Европейская ассоциация преподавателей журналистики; EJTA Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Анисимов, А. П. (д-р юрид. наук). Использование методики разработки модульных программ, основанных на компетенциях в юридическом образовании [Текст] / А. П. Анисимов, С. В. Нарушкевич // Право и образование. - 2009. - N 7. - С. 39-47.
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): юридическое образование -- методики обучения -- принципы обучения -- рынки труда -- профессиональные стандарты -- стандарты предприятий -- анкетирование -- компетентность -- типы компетенций -- профессиональные компетенции -- мобильные компетенции -- базовые компетенции Аннотация: Ориентация на значимые для профессиональной деятельности результаты как ключевой принцип обучения студентов-юристов. Доп.точки доступа: Нарушкевич, С. В. (канд. юрид. наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Митин, А. Е. Методические подходы к разработке гуманитарных технологий в физической культуре и оценка эффективности их применения [Текст] / А. Е. Митин, С. О. Филиппова, Е. А. Митин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 3. - С. 15-19. . - Библиогр.: с. 19
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): методические подходы -- методики -- методики обучения -- технологии обучения -- гуманитарные технологии -- гуманитарные экспертизы -- критерии оценки -- средовой фактор -- групповой фактор -- функционально-деятельностный фактор -- физкультурно-образовательная деятельность -- физическая культура -- физкультура -- исследования Аннотация: Исследование посвящено повышению результативности физкультурно-образовательной деятельности. Доп.точки доступа: Филиппова, С. О.; Митин, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (заказ статей по ЭДД) (1) Свободны: ч.з. (заказ статей по ЭДД) (1) |
Петров, А. Г. Использование экстраполяции в технико-тактической подготовке боксера [Текст] / А. Г. Петров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 1 ; Детский тренер. - 2010. - N 1. - С. 46-48. - Библиогр. в конце ст. - (Детский тренер. - 2010. - N 1. - С. 46-48) . - журнал в журнале
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Другие виды спорта Кл.слова (ненормированные): спорт -- бокс -- техника бокса -- тактика бокса -- экстраполяция -- двигательные действия -- технические приемы -- методики обучения -- моторный опыт -- тренировки -- спортивные тренировки -- педагогические эксперименты -- эксперименты Аннотация: Представлены итоги педагогического эксперимента по внедрению методики обучения ведущим техническим приемам боксеров с учетом явления экстраполяции. phkv/2010/1 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Янушевский, В. Н. Метод проектов: в поисках теоретических контекстов [Текст] / В. Н. Янушевский // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 52-59. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метод проектов -- обучение -- проектов метод -- педагогические технологии -- деятельностная составляющая -- учебная деятельность -- методики обучения -- художественный текст -- литература в школе Аннотация: Представлен взгляд на методики обучения и педагогические технологии с позиции их деятельностной составляющей. При этом метод проектов рассматривается как способствующий созданию естественной учебной деятельности, в которую вмонтированы учебные задачи. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Левков, К. Л. В инженеры б я пошел, пусть меня научат! [Текст] / К. Л. Левков, О. Л. Фиговский // Экология и жизнь. - 2010. - N 8. - С. 14-19. . - Библиогр.: с. 19
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инженеры -- инженерное образование -- научные знания -- инновационные инженеры -- инженерные кадры -- подготовка инженерных кадров -- методики обучения -- системный инжиниринг -- творческое мышление -- технологические уклады Аннотация: О необходимости подготовки инженерных кадров, способных работать в новых инновационных направлениях. Доп.точки доступа: Фиговский, О. Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Литош, Н. Л. Эффективность методики формирования когнитивных компетенций специалистов по адаптивной физической культуре [Текст] / Н. Л. Литош, В. В. Гриднева // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 3 (43). - С. 19-22. . - Библиогр.: с. 22
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): адаптивная физическая культура -- физическая культура -- специальности -- учителя адаптивной физической культуры -- когнитивные компетенции -- формирование когнитивных компетенций -- компетенции -- профессиональная подготовка -- активные методы обучения -- методики обучения -- студенты -- обучение в вузе -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: О методике формирования когнитивных компетенций студентов специальности "Адаптивная физическая культура". Доп.точки доступа: Гриднева, В. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Рачицкая, А. И. Комплексирование компонентов адаптивной физической культуры в условиях коррекционного образовательного учреждения VI вида [Текст] / А. И. Рачицкая, А. А. Потапчук // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 3 (43). - С. 32-33. . - Библиогр.: с. 33
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): адаптивная физическая культура -- физическая культура -- комплексирование компонентов -- компоненты адаптивной физической культуры -- методики адаптивной физической культуры -- коррекционные образовательные учреждения -- образовательные учреждения -- детский церебральный паралич -- дцп -- дети -- подростки -- физическая подготовленность -- социализация -- хореография -- танцы -- методики обучения -- танцевальные навыки -- хореографические навыки -- навыки Аннотация: Представлена методика адаптивной физической культуры для подростков с церебральным параличом с целью улучшения физической подготовленности, социализации и привития начальных навыков в хореографии. Доп.точки доступа: Потапчук, А. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Быковская, Е. Ю. Применение нового устройства-тренажера "Комбинированные брусья" для обучения ДЦП-детей ходьбе на ногах [Текст] / Е. Ю. Быковская, Ю. Г. Жуковский // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 3 (43). - С. 47-49. . - Библиогр.: с. 49
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): тренажеры -- тренажерные устройства -- брусья -- комбинированные брусья -- дети -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- ходьба -- обучение ходьбе -- скорость обучения -- результативность обучения -- безопасность обучения -- комфортность обучения -- методики обучения Аннотация: О новом тренажере, позволяющем повысить скорость обучения, результативность, безопасность и комфортность обучения больных детей. Доп.точки доступа: Жуковский, Ю. Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Столярова, А. А. Анализ мировой практики развития финансового образования и повышения финансовой грамотности населения [Текст] / А. А. Столярова, Г. Э. Шахназарян // Финансы и кредит. - 2010. - N 34. - С. 72-78. . - Библиогр.: с. 78 (6 назв. )
Рубрики: Экономика Финансовая система Кл.слова (ненормированные): Dolceta -- Junior Achievement -- Practical Money Skills for Life -- государственные программы образования -- зарубежные страны -- международные образовательные программы -- международные проекты -- методики обучения -- национальные программы -- финансовая грамотность -- финансовое образование -- финансовое просвещение -- целевые группы Аннотация: Анализируются национальные стратегии и программы правительств зарубежных стран по повышению финансовой грамотности населения, исследуются методики, мероприятия и инструменты, действующие в рамках этих стратегий. Доп.точки доступа: Шахназарян, Г. Э. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Еремина, Л. И. Специфика формирования креативности как содержательного компонента социального воспитания студентов вуза [Текст] / Л. И. Еремина // Социальная политика и социология. - 2010. - N 3. - С. 241-252. . - Библиогр.: с. 251-252 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение в вузе -- методики обучения -- социальное воспитание -- креативность Аннотация: В статье раскрывается специфика формирования креативности студентов в аспекте социального воспитания. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Мякшин, Н. Букварь помогает общению [Текст] / Н. Мякшин // Вопросы социального обеспечения. - 2010. - N 22. - С. 9-10.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Архангельская область--Россия Социальная помощь отдельным категориям населения Кл.слова (ненормированные): буквари -- глухие дети -- дети-инвалиды -- жестовый язык -- инвалиды -- методики обучения -- общение глухих -- семинары -- слабослышащие -- социальная помощь инвалидам Аннотация: О работе практического семинара "Методика обучения жестовому языку глухих детей с использованием "Букваря русского жестового языка". Доп.точки доступа: "Методика обучения жестовому языку глухих детей с использованием "Букваря русского жестового языка", практический семинар Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Аверьянова, Светлана Вячеславовна (кандидат педагогических наук). Роль "кейс стади" в профессиональной подготовке будущих экономистов-международников на занятиях по иностранному языку [Текст] = Case study in teaching Business English to future foreign trade specialists / С. В. Аверьянова // Российский внешнеэкономический вестник. - 2010. - N 8. - С. 56-60. . - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 60 (13 назв. ). - Рез. англ. - Примеч.: с. 60
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деловое иноязычное общение -- деловой иностранный язык -- профессиональная подготовка -- методики обучения -- обучение иностранному языку -- деловые ситуации -- case study -- подготовка экономистов-международников -- кейс стади Аннотация: Обучение деловому иноязычному общению, основанному на использовании методики "кейс стади", способствует интенсификации и повышению эффективности учебного процесса благодаря широкому междисциплинарному характеру и практической направленности данной методики, улучшает мотивацию и активность студентов на занятиях по иностранному языку, поощряет развитие аналитических способностей и творческого мышления обучающихся. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (заказ статей по ЭДД) (1) Свободны: эк. (заказ статей по ЭДД) (1) |