Гликман, И. З. (проф.). Классик мировой педагогики [Текст] / И. З. Гликман // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 64-70. . - Библиогр.: с. 70 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогическое наследие -- теория воспитания -- воспитательная система -- воспитательная работа -- детские коллективы -- последователи -- методика воспитания Аннотация: О макаренской методике воспитания и ее критике. Доп.точки доступа: Макаренко, А. С. (1888-1939); Калабилин, С. А.; Азаров, Ю. П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Макаренко, А. С. Методы воспитания [Текст] / А. С. Макаренко // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 16-27.
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- беспризорные -- воспитательная работа -- методика воспитания -- методика воспитательной работы -- цель воспитательной работы -- ошибки (образование) -- типы ошибок -- тип дедуктивного высказывания -- тип этического фетишизма -- тип уединенного средства -- трудовое воспитание -- наказание (образование) -- средства воспитания -- цели воспитания -- личность -- коллектив -- формы воспитательной работы -- детский коллектив -- традиции (образование) Аннотация: О воспитании коллектива и личности в коллективе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Безрукова, В. С. (д-р пед. наук, проф.). Дихотомический подход к развитию педагогического знания [Текст] / В. С. Безрукова // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 19-29.
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дихотомия -- виды дихотомии -- биполярность -- интегрированные уроки -- интегрированное образование -- симметрия -- идентичность -- внутренняя идентичность -- амбивалентность -- антонимия -- педагогическая антонимия -- антиномия -- дихотомический принцип -- уроки (образование) -- традиционные уроки -- развивающие уроки -- парадигмы (образование) -- концепции -- методика воспитания -- технологии воспитания -- методика обучения -- технологии обучения -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- квалификация -- компетентность -- педагогические дихотомии Аннотация: В статье рассматривается дихотомичность педагогического знания, виды педагогических дихотомий и возможности использования дихотомического подхода как принципа изучения педагогической практики и метода построения целостного научного представления о педагогических явлениях. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Образцова, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор). Педагогика свободного воспитания Людвига Гурлитта [Текст] / Л. В. Образцова, О. А. Тарасова // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 101-109. - Библиогр.: с. 109 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Германия, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): воспитание -- методика воспитания -- молодежные движения -- немецкие педагоги -- педагоги-реформаторы -- педагогика реформы -- педагогическая деятельность -- педагогические взгляды -- реформаторская педагогика -- реформы педагогики -- самовоспитание -- свободное воспитание -- школьное образование Аннотация: Статья посвящена одному из первых представителей движения свободного воспитания и основателю нескольких "новых" школ, известному немецкому педагогу Людвигу Гурлитту, работавшему в контексте реформирования обучения и воспитания. Доп.точки доступа: Тарасова, О. А. (кандидат педагогических наук; профессор); Гурлитт, Л. (немецкий педагог ; 1855-1931); Перелетные птицы, молодежное движение; Wandervogel, молодежное движение Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |