Шифр: phil/2005/10 Журнал 2005г. N 10 Андреева, Т. Н. Ядерное сдерживание в условиях глобализации (политико-психологические аспекты) / Т.Н. Андреева, Н.А. Косолапов. - С.5-17 Кл.слова: ГЛОБАЛЬНЫЙ МИРОПОРЯДОК, ФОРМИРОВАНИЕ, ЯДЕРНОЕ СДЕРЖИВАНИЕ, ядерная стратегия США Юрьева, А. И. Политическая психология терроризма / А.И. Юрьева. - С.18-30 Кл.слова: терроризм, разновидность войны, терроризм и глобализация, политическое сознание человека Решетников, М. М. Адаптация и реадаптация как социально-психологическая проблема / М.М. Решетников, С.В. Чермянии, В.А. Корзуние. - С.31-44 Кл.слова: ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, АДАПТАЦИЯ, РЕАДАПТАЦИЯ, ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ , военнослужащие, психологические исследования Флоренский, П. А. Сочинение Оригена как опыт метафизики (продолжение) / П.А. Флоренский. - С.45-58 Кл.слова: свобода воли, Ориген, история русской философии Галахтин, М. Г. История трагедии и трагедия истории / М.Г. Галахтин. - С.59-72 Кл.слова: ФЕДОТОВ Г.П., РУССКИЙ ИСТОРИК Чернявская, Е. Н. Судьба архитектурного наследия в эпоху глобализации / Е.Н. Чернявская. - С.73-82 Кл.слова: архитектурное наследие, однотипность, глобализация, культура Лебедев, С. А. Структура научного знания / С.А. Лебедев. - С.83-100 Кл.слова: эмпирические знания, структура, научная теория, структура Разин, В. М. Опыт построения методологического курса, выполняющего функции навигатора для программ и курсов "История и философия науки" / В.М. Разин. - С.100-114 Кл.слова: НАУКА, ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ , ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Юлина, Н. С. О программе "Философия для детей" / Н.С. Юлина. - С.114-122 Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПРОГРАММА, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИВНОЕ СОЗНАНИЕ Ретюнских, Л. Т. Уроки мудрости для младших школьников / Л.Т. Ретюнских. - С.122-139 Кл.слова: философия для детей, уроки, анализ бытия, мудрость, понятие Шабанова, О. В. У истоков итальянского Просвещения: мелодрама А. Дзено / О.В. Шабанова. - С.140-153 Кл.слова: культура италии, опера, истоки, опера как жанр культуры, Дзено А., творчество Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Бугера, В. Е. О ценности сомнения в познании: современные аспекты старого вопроса [Текст] / В. Е. Бугера, И. А. Шакиров // Философские науки. - 2007. - N 9. - С. 129-140
Рубрики: Философия--Гносеология Кл.слова (ненормированные): познание -- теория познания -- научная рациональность -- истина -- сомнение -- разумное сомнение -- скептицизм -- критическое мышление -- противоречия -- антиномии -- отрицание истины -- догматизм Аннотация: Анализ логической природы понятия сомнения и его роли в познании. Выяснение оптимальной, допустимой меры сомнения в науке, границ его применимости. Доп.точки доступа: Шакиров, И. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
Назаретян, А. П. "Мораль бронзы" и "мораль стали". Загадка осевой революции [Текст] / А. П. Назаретян // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 5-26
Рубрики: Философия Всемирная история философии--Иран--Индия--Китай; Древняя Греция, 1 тыс. до н. э. сер. Социальная философия Исторический процесс--Иран--Индия--Китай; Древняя Греция, 1 тыс. до н. э. сер. Кл.слова (ненормированные): человеческая история -- осевое время -- осевая революция -- единство истории -- духовное единство -- духовный переворот -- критическое мышление -- насилие -- самосознание -- самоорганизация -- совесть -- нравственность -- мораль -- Добро -- Зло -- философские учения -- зороастризм -- буддизм -- конфуцианство -- имморализм -- софизм Аннотация: Дана характеристика осевого времени (середина 1-го тысячелетия до н. э. ) - эпохи первых систематических философских учений, появившихся независимо в далеких друг от друга регионах - Иране, Индии, Греции, Китае. Показаны причины комплексного духовного переворота в контексте общеисторических тенденций и предпосылок. Доп.точки доступа: Ясперс, Карл (немецкий философ ; 1883-1969) \к.\; Заратустра (пророк); Заратуштра (пророк); Сократ (антич. мыслитель ; 470-399 до н. э); Конфуций (китайский философ ; 551-479 до н. э); Сиддхартх, Гаутама (основатель буддизма ; 623-544 до н. э); Будда (623-544 до н. э) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Тропкина, Г. С. Структура интеллектуальной компетентности офицера [Текст] / Г. С. Тропкина // Право и образование. - 2007. - N 12. - С. 101-108. - Библиогр.: 108 (13 назв. )
Рубрики: Военное дело Военная наука в целом Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): офицеры -- военное образование -- профессиональная компетентность -- компетентность -- интеллектуальная компетентность -- профессионализм -- военное мышление -- военная психология -- военная деятельность -- критическое мышление -- самостоятельность мышления Аннотация: Теоретический анализ двухуровневой структуры интеллектуальной компетентности офицера. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Чабыкин, А. А. Начальный этап формирования критического мышления студента-юриста [Текст] / А. А. Чабыкин // Современные гуманитарные исследования. - 2007. - N 6. - С. 209-211 . - ISSN 1012-9103
Рубрики: --Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Юридическое образование Кл.слова (ненормированные): законы логики -- критическое мышление -- курс логики -- логический инструментарий -- рациональное мышление -- наука рассуждать -- профессиональные качества юриста -- образовательные тенденции Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Дмитриев, Г. Д. (д-р пед. наук, проф.). Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США [Текст] / Г. Д. Дмитриев // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 90-99. . - Библиогр.: с. 99 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): банковское образование -- конструктивизм -- реальность -- содержание образования -- конструктивистские взгляды -- социальные конструктивисты -- кооперативное обучение -- методы обучения -- групповой метод обучения -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- диалог (образование) -- таксономия вопросов Аннотация: О конструктивистском понимании образования. Доп.точки доступа: Эрвин, И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Корнилова, Т. В. Методологические проблемы психологии в трудах О. К. Тихомирова и его школы [Текст] / Т. В. Корнилова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2008. - N 2. - С. 59-73. . - Библиогр.: с. 72-73 (28 назв. )
Рубрики: Психология Общая психология История психологии Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): психологи -- теория деятельности -- теория мышления -- смысловая теория мышления -- мыслительная деятельность человека -- психологические теории -- познавательная сфера личности -- регуляция мышления -- мышление -- деятельностный подход -- культурно-исторический подход -- принятие решений -- новое мышление -- плюрализм мышления -- интуитивное мышление -- логическое мышление -- критическое мышление -- психологические концепции -- активность личности -- методология психологии Аннотация: Об отличительных чертах подхода Олега Константиновича Тихомирова к пониманию функционирования мышления человека, связанные с разработкой идей о системном строении сознания, единстве интеллектуальной и смысловой сфер, динамическом соотнесении когнитивных и личностных новообразований. Показаны истоки современной психологии принятия решений в смысловой теории мышления. Отмечен интерес О. К. Тихомирова к методологии не только деятельностного и культурно-исторического подходов, но и других концепций (в частности К. Поппера), подкрепляющих идею плюрализма мышления человека. Доп.точки доступа: Тихомиров, О. К. (психолог ; 1933-2001); Поппер, Карл Рэймонд (философ; социолог ; 1902-1994) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Павлова, Антонина Ивановна. О технологии развития критического мышления учащихся на уроках русского языка [Текст] / А. И. Павлова // Русский язык в школе. - 2007. - N 8. - С. 11-15. : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- кластеры -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- приемы обучения -- развитие мышления -- педагогические технологии -- критическое мышление -- уроки русского языка -- педагогические приемы -- общеобразоватательная школа Аннотация: Об использовании отдельных приемов технологии развития критического мышления при обучении русскому языку. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Бердникова, И. А. Развитие критического мышления на занятиях по домашнему чтению на английском языке [Текст] / И. А. Бердникова // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 1. - С. 84-89. . - Библиогр.: с. 89 ( 7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- домашнее чтение -- иностранные языки -- критическое мышление -- мышление -- чтение Аннотация: На примере знакомства студентов II курса факультета иностранных языков Челябинского государственного педагогического университета с рассказами американских и английских писателей XX века показана организация типового блока занятий с использованием технологии развития критического мышления студентов. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Благова, Татьяна Юрьевна (канд. пед. наук; ст. преподаватель каф. дизайна). Типы творческого мышления, их применение в обучении дизайнеров костюма [Текст] / Т. Ю. Благова // Вестник Амурского государственного университета. - 2009. - Вып. 46 : Сер. Гуманитар. науки. - С. 129-132 : 6 рис. - Библиогр.: с. 132 (3 назв.) . - ISSN 2073-084
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): творческое мышление -- типы творческого мышления -- дизайнеры костюма -- обучение дизайнеров костюма -- вертикальное мышление -- латеральное мышление -- синергетическое мышление -- критическое мышление -- ассоциативное мышление -- панорамное мышление -- дизайн-проектирование -- этапы дизайн-проектирования Аннотация: Цель данного исследования, выявление особенностей творческого мышления дизайнеров и принципы его работы. Представлены типы творческого мышления, их характеристики, модель, изображающая принцип действия, а также место каждого в процессе дизайнерской деятельности. Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) Свободны: аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) |
Барабанец, Наталья Григорьевна (д-р филос. наук, проф. каф. философии Ульяновского гос. ун-та). "Не мыслям надобно учить, а мыслить" [Текст] / Н. Г. Барабанец // Эпистемология и философия науки. - 2009. - N 3. - С. 194-210. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1811-833Х
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- мышление -- аргументация -- доказательство -- критический анализ текста -- анализ текста -- библиографический анализ -- преподавание -- семинарские занятия -- виды семинаров -- семинар-диспут -- семинар-олимпиада -- семинар-конференция Аннотация: В статье рассматриваются способы развития критического мышления (обучение навыкам сравнения, обнаружения ошибок в аргументации; освоения процедуры доказательства; обучение навыкам критического анализа текста и библиографического анализа), предлагаются оптимальные для его формирования виды организации семинарских занятий (семинар-диспут, семинар-конференция, семинар-олимпиада). Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кимберг, Александр Николаевич (кандидат психологических наук; заведующий). Социальный психолог о методологии воспитания [Текст] / Александр Николаевич Кимберг // Народное образование. - 2010. - N 9. - С. 229-234. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание в школе -- критическое мышление -- педагоги Аннотация: О содержании профессиональной деятельности педагога в контексте воспитания и о выборе стратегии воспитания. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Власова, Е. Б. Развитие критического мышления при обучении английскому языку [Текст] / Е. Б. Власова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 10. - С. 24-27. . - Библиогр.: с. 27 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- ассоциативное поле -- иностранные языки -- критическое мышление -- мнения -- обучение -- стратегии обучения -- языковые особенности Аннотация: Развитие критического мышления является неотъемлемой частью модернизации современной школы в целом и оптимизации обучения английскому языку в частности. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Чимитдорожина, Б. Б. Урок английского языка по теме "Менеджмент. Деловые качества менеджера" [Текст] / Б. Б. Чимитдорожина // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 1. - С. 53-56. . - Библиогр.: с. 56 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- бортовой журнал -- деловые качества менеджера -- иностранные языки -- критическое мышление -- менеджер -- менеджмент -- обучение -- синквейн -- уроки -- учащиеся -- средние специальные учебные заведения Аннотация: В статье предложен проект урока английского языка по теме "Менеджмент. Деловые качества менеджера" для студентов старших курсов средних специальных образовательных учреждений экономического профиля. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Абрамова, Н. А. Технология критического мышления на уроках английского языка на старшей ступени обучения [Текст] / Абрамова Н. А. // Современные гуманитарные исследования. - 2011. - N 1. - С. 125-128.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- уроки английского языка -- план проведения урока Аннотация: Специфика проведения учебного занятия в технологии критического мышления. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Назаретян, А. П. Терроризм, религия и задачи современного воспитания [Текст] / А. П. Назаретян // Общественные науки и современность. - 2011. - N 4. - С. 141-144. . - Библиогр.: с. 144
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): терроризм -- религия -- воспитание -- мораль -- совесть -- мифологическое мышление -- критическое мышление Аннотация: Человек с религиозным или квазирелигиозным (идеологическим) сознанием, делящим людей на "своих" и "чужих" легко становится объектом манипуляции, чему способствует и структура его эмоциональных установок. Основательная работа против терроризма предполагает развитие системы и методов светского воспитания, развитие критического мышления и индивидуальной ответственности. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Автобиография: социологическое представление [Текст] // Социология: теория, методы, маркетинг. - 2011. - N 3. - С. 184-199. . - Библиогр.: с. 199 (11 назв. )
Рубрики: Социология Социология личности Кл.слова (ненормированные): автобиография -- социологическое представление -- курсовые работы -- самоанализ -- критическое мышление Аннотация: В статье предложена курсовая работа студента Киевского национального университета им. Т. Шевченко. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Вайндорф-Сысоева, М. Е. (кандидат педагогических наук). Специфика и последовательность организации научного исследования [Текст] / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 36-46. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): научные исследования -- отрасли науки -- типы исследований -- критическое мышление -- принципы критического мышления -- этапы научного исследования -- оформление исследовательских отчетов -- научные отчеты -- исследования в педагогике -- исследования в психологии Аннотация: В статье подробно рассматриваются этапы проведения и оформления классического научного исследования. Доп.точки доступа: Крившенко, Л. П. (доктор педагогических наук; профессор); Юркина, Л. В. (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Полисар, М. Г. Развитие творческих способностей в области письменной речи на испанском языке в старшей школе [Текст] / М. Г. Полисар // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 10. - С. 34-37 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- испанский язык -- критическое мышление -- рецензии -- творческие проекты -- творческое мышление -- текстовая деятельность -- эссе Аннотация: В статье представлен опыт работы по осуществлению творческого проекта в рамках элективного курса под руководством учителей испанского языка, цель которого развитие умений в области письменной продуктивной речи в виде комментария, рецензии, отзыва на прочитанное произведение художественной испанской литературы и приобретение умений создания эссе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |