Валеева, А. Ф. Влияние урбанизации на языковое поведение жителей полиэтнического региона [Текст] / А.Ф. Валеева> // Социологические исследования. - 2002. - № 8. - С. 40-49 Рубрики: урбанизация--этносоциология--социология языка Кл.слова (ненормированные): урбанизация -- этносоциология -- социология языка -- урбанизационный процесс -- этнические группы -- урбаноязыковая интеракция -- языковое поведение -- полиэтнические регионы -- татары -- русские -- диглоссное двуязычие неродственного типа -- симптомы недиглоссного двуязычия -- билингвизм -- городская среда -- респондент Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
> Шифр: voia/2004/4 Журнал 2004г. N 4 Апресян, Ю. Д. О семантической непустоте и мотивированности глагольных лексических функций / Ю.Д. Апресян. - С.3-18. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: фразеология, предикаты, классификация, OPER Канеко, Ю. Аспектуальная семантика в глагольных системах русского и японского языков ( сопоставительный анализ фрагментов языковой картины мира) / Ю. Канеко, Е.В. Петрухина. - С.19-33. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: японский и русский языки, сравнение, семантика аспектуальная Крейдлин, Г. Е. Внутриязыковая типология невербальных единиц: бытовые поклоны / Г.Е. Крейдлин, Е.Б. Морозова. - С.34-47. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: жесты этикетные, общение этикетное, поклоны, деление на классы Николаева, Ю. В. Функциональные и семантические особенности иллюстративных жестов в устной речи (на материале русского языка) / Ю.В. Николаева. - С.48-67. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: жесты в речи, иллюстративные жесты, устная речь Кошелев, А. Д. О концептуальных значениях приставки о-/об- / А.Д. Кошелев. - С.68-101. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: приставки, значения Багана, Ж. Морфолого-синтаксическая интерференция в условиях франко-конголезского билнгвизма / Ж. Багана. - С.102-121. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: билингвизм, интерференция языковая Ханина, О. В. Желание: когнитивно-функциональный портрет / О.В. Ханина. - С.122-155. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: желание, разбор понятия, семантическая зона Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Швейцер, А. Д. Некоторые актуальные проблемы социолингвистики. Предмет социолингвистики и методы социолингвистического анализа [Текст] / А. Д. Швейцер> // Методическая мозаика. - 2006. - №4. - С. 15-26 Рубрики: Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): социолингвистика, предмет, типология -- социолингвистический анализ, методы -- язык, проблемы стратификации -- билингвизм, социолингвистические аспекты -- мультилингвизм Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1) |
Пономарева, В. С. Семиотический аспект лексического смешения, или интерференции [Текст] / В. С. Пономарева> // Филологические науки. - 2007. - N 5. - С. 77-85.
Рубрики: Языкознание--Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): интерференция -- билингвизм -- двуязычие -- лексическое смешение -- смешение лексическое -- языковые контакты -- контакты языковые -- семиотика Аннотация: Под интерференцией понимаются случаи отклонения от норм любого из языков, которые происходят вследствие языкового контакта. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Чанышева, Г. Г. Двуязычие в российской образовательной практике [Текст] / Г. Г. Чанышева, В. Ф. Габдулхаков> // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. 42-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): мультилингвизм -- многоязычие -- двуязычие -- лингвистический аспект -- психологический аспект -- социальный аспект -- педагогический аспект -- обучение языкам -- второй язык -- обучение второму языку -- транспозиция -- билингвизм -- смешанный билингвизм -- текстовые характеристики -- ученики Аннотация: О проблеме обучения второму языку в школах. Доп.точки доступа: Габдулхаков, В. Ф. (д-р пед. наук, проф.) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Сафонова, В. В. Перевод в контексте изучения иностранного языка в рамках гуманитарно-филологического профиля в старшей школе [Текст] / В. В. Сафонова> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 3. - С. 3-11. - Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- старшая школа -- обучение -- профильное обучение -- элективные курсы -- курсы элективные -- перевод -- письменный перевод -- устный перевод -- обучение переводу -- билингвизм -- межкультурная коммуникация -- коммуникация межкультурная -- профориентация Аннотация: Включение перевода как аспекта учебной деятельности в систему профильного изучения иностранного языка как учебного предмета. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
Иванова, О. Н. Обучение чтению на английском языке учащихся 10-11 классов в условиях триязычия (базовый уровень) [Текст] / О. Н. Иванова> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 5. - С. 70-76
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- триязычие -- билингвизм -- старшие классы -- 10-е классы -- 11-е классы Аннотация: Специфика триязычия заключается именно в обучении трем языкам, при котором порядок включения языков в процесс обучения является разным, но по времени обучения данные языки функционируют одновременно. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |
81 С56 Современные проблемы взаимодействия языков и культур [Текст] = Curent Issuent of Languages and Cultures Interaction : [В 2 ч]: материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 10-летию фил. фак. АмГУ, Благовещенск, 25-26 апр. 2008 г. / редкол. Н. В. Зайчикова [и др.]. - Благовещенск : Изд-во Амур. гос. ун-та, 2008. Ч. 2. - 2008. - 182 с. - Из содерж.: Оценочные речевые жанры в диалектной речи / Н. В. Лагута. Специфика обучения иностранным языкам в профессионально ориентированном контексте / Л. М. Левентова, Л. О. Блохинская. Толерантность как базовая ценность в системе поликультурного образования / И. И. Лейфа. Компьютеризация процесса обучения иностранным языкам / Н. В. Маковей. Международное радио Китая и русскоязычная аудитория: особенности взаимодействия в информационную эпоху / О. В. Монастырева. Типологические характеристики вокализма национально-региональных вариантов английского языка / О. Н. Морозова. Профессионально ориентированное обучение иностранному языку / Т. В. Погорелова. К вопросу о роли и месте литературы в преподавании иностранных языков / О. Н. Русецкая. Заимствования, кодовое переключение и смешение как отражение диалога культур в ХXI в. (на материале англо-русского билингвизма) / О. Н. Сычева. Лингвопрагматика тропов на примере текстов для домашнего чтения / И. Н. Федорищева, Н. М. Якубова. Диглоссия как основная особенность американского полиязычия / Л. В. Фещенко. Краткий обзор организации, этических принципов, типологии телевидения КНР / И. Е. Чернышев. Актуализация ценностей рекламного дискурса посредством ключевых слов / М. Ю. Шейко. Репрезентация гендерных стереотипов в рекламе США / М. Ю. Шейко, Е. Ю. Кочерова. Межуровневый подход в изучении аллофонного варьирования фонем / Т. В. Шуйская. Единство лингвистических и паралингвистических средств в тексте делового письма на английском языке / А. В. Юнг. - ISBN 978-5-93493-123-1 : 55.00 р. Рубрики: Языкознание Кл.слова (ненормированные): языки -- культуры -- когнитивная лингвистика -- гендерология -- коммуникации межкультурные -- исследования языка -- преподавание иностранных языков Доп.точки доступа: Лагута, Н. В.; Левентова, Л. М.; Лейфа, И. И.; Маковей, Н. В.; Монастырева, О. В.; Морозова, О. Н.; Погорелова, Т. В.; Русецкая, О. Н.; Сычева, О. Н.; Федорищева, И. Н.; Фещенко, Л. В.; Чернышев, И. Е.; Шейко, М. Ю.; Шуйская, Т. В.; Юнг, А. В.; Блохинская, Л. О.; Якубова, Н. М.; Кочерова, Е. Ю.; Зайчикова, Наталья Владимировна \ред.\; Ищенко, Ирина Геннадьевна \ред.\; Ма, Татьяна Юрьевна \ред.\; Плетнева, Е.Ю. \ред.\ Экземпляры всего: 2 н.з. (1), и.л. (1) Свободны: н.з. (1), и.л. (1) |
Арманд, Е. Е. Российский гуманитарный научный фонд: поддержка лингвистических мероприятий [Текст] / Е. Е. Арманд, Г. С. Старостин> // Вопросы языкознания. - 2008. - N 6. - С. 132-139.
Рубрики: Языкознание, 21 в. нач.; 2008 г. Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): конференции -- международные конференции -- научно-практические конференции -- экспедиции -- лингвистические экспедиции -- проекты -- издательские проекты -- словари -- атласы -- диалектологические атласы -- язык городов -- речь -- городская речь -- русский язык как иностранный -- преподавание русского языка -- стихи -- стиховедение -- билингвизм -- лингвистика -- тохарские языки -- неоэллинистика -- византинистика -- историческое языкознание -- сравнительно-историческое языкознание Аннотация: Представлен обзор научных конференций, экспедиций и издательских проектов по лингвистической тематике, поддержанных РГНФ, в 2008 году. Доп.точки доступа: Старостин, Г. С.; РГНФРоссийский гуманитарный научный фонд Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Тимофеев, Сергей. Читай по губам [Текст] : двуязычие как культурный вызов / Сергей Тимофеев> // Новое литературное обозрение. - 2008. - N 6. - С. 148-154. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Литературоведение Современная русская литература Литература Европы Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- двуязычие -- латышская культура -- литература и общество -- писатели -- постсоветское пространство -- поэзия -- русский язык Аннотация: Литературное творчество латышей, пишущих на русском языке. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Синева, Ольга Владимировна (канд. пед. наук). Уроки русского языка в разноуровневом и разноязычном коллективе [Текст] / О. В. Синева> // Русский язык в школе. - 2007. - N 5. - С. 12-16, 31. . - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- мигранты -- уроки -- общеобразовательная школа -- билингвизм -- многонациональные школы -- дети-мигранты -- русский как иностранный -- детский билингвизм -- русский как неродной Аннотация: О том, как совместить преподавание русского языка как родного и русского языка как иностранного в рамках одного урока в многоязычном классе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Протасова, Е. Ю. Двуязычие в детском возрасте [Текст] / Е. Ю. Протасова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 88-92.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): двуязычие -- психологическая адаптация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- русские эмигранты -- обучение за рубежом -- билингвизм -- диаспоры -- двуязычное образование -- детский билингвизм -- дети-эмигранты -- русскоязычные дети Аннотация: Об обучении и адаптации к межкультурным различиям русских детей в зарубежных школах, двуязычии детей-эмигрантов. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Быстрова, Елена Александровна (д-р пед. наук). Преподавание русского языка в многонациональной школе [Текст] / Е. А. Быстрова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 3-7. . - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- мигранты -- общеобразовательная школа -- билингвизм -- многонациональные школы -- дети-мигранты -- полиэтнические школы -- детский билингвизм -- русский как неродной Аннотация: К проблеме обучения русскому языку как неродному в полиэтнической школе. Доп.точки доступа: Центр филологического образования РАО; Российская академия образования \центр филологического образования\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Юнусова, К. А. Патриотическое воспитание молодежи средствами языковой идентификации [Текст] / К. А. Юнусова> // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 47-53. . - Библиогр.: с. 53 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Дагестан Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): молодежь -- воспитание -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- государственная политика -- задачи воспитания -- социальное воспитание -- языки -- билингвизм -- двуязычие -- родной язык -- русский язык -- лакский язык -- социализация личности -- этническая социализация -- межэтническая социализация Аннотация: О модели воплощения идей патриотизма в системе социального воспитания в Республике Дагестан. Доп.точки доступа: Габиев, С.; Капиев, Э. (1909-1944) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Василевич, А. П. Иностранный язык в раннем детстве [Текст] / А. П. Василевич> // Энергия: экономика, техника, экология. - 2007. - N 11. - С. 68-74.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): дети младшего возраста -- обучение иностранным языкам -- методики обучения -- условия обучения -- билингвизм Аннотация: Специфика обучения детей младшего возраста иностранному языку. Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ч.з. (1), эн.ф. (1) Свободны: ч.з. (1), эн.ф. (1) |
Назаров, А. И. Межъязыковые взаимодействия при распознавании слов, выражающих абстрактные и конкретные понятия [Текст] / А. И. Назаров> // Вопросы психологии. - 2009. - N 1. - С. 123-133. . - Библиогр.: с. 133 (6 назв. )
Рубрики: Психология--Россия Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): внешняя форма слова -- образ слова -- активация значения -- абстрактное и конкретное -- билингвизм Аннотация: Изучался характер межъязыковых взаимодействий на уровне распознавания изолированных слов. Русскоязычным испытуемым с разной степенью владения, вторым (английским) языком предъявлялись либо русские, либо английские, либо те и другие слова, которые нужно было классифицировать как обозначающие абстрактные или конкретные понятия. Помимо различий во времени выполнения этой задачи для разных экспериментальных условий был обнаружен эффект "смешанного списка", когда изолированные слова второго языка распознавались быстрее, если они чередовались со словами родного языка. В случае слов родного языка этот эффект отсутствовал. Данные интерпретируются в контексте предложенной модели межъязыкового взаимодействия. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Сулейманов, И. Т. Билингвильное образование в Германии [Текст] / И. Т. Сулейманов> // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 3. - С. 81-86. . - Библиогр. с. 86 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Германия Кл.слова (ненормированные): билингвальное образование -- билингвальное обучение -- европейская квалификация -- билингвизм -- система образования -- иностранные языки Аннотация: Билингвальное образование, становящееся все популярнее в странах Европы, в частности в Германии, является одним из эффективных механизмов реагирования на актуальные запросы общества к системе образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Метальникова, Н. А. Этнолингвистическая география : новые теоретико-методологические подходы [Текст] / Н. А. Метальникова> // Региональные исследования. - 2008. - N 6 (21). - С. 13-32. - Библиогр.: с. 31-32 (33 назв.) . - ISSN 1994-5280
Рубрики: Языкознание Диалектология Кл.слова (ненормированные): этнолингвистическая география -- этнический язык -- этнолингвистическая общность -- языковой континуум -- пространственно-временная дифференциация диалектов -- территориальные диалекты -- социальные диалекты -- языковая дивергенция -- языковая конвергенция -- формы взаимодействия языков -- билингвизм -- диглоссия -- методы исследования языков -- методики лингвогеографических исследований -- прародина языка -- миграция языков -- ареальные исследования языков -- изоглоссы Аннотация: В статье рассмотрено влияние этнолингвистических факторов, влияющих на геополитическую ситуацию и миграционные процессы, приведены методы и методики лингвогеографических исследований. Суммируя результаты каждой из методик, можно сделать следующий вывод: зоны распространения ряда явлений, а также некоторые типы изоглосс, отражают существенные языковые процессы, являющиеся предметом исследования этнолингвистической географии. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Тарланов, З. К. Принцип паритетности в двуязычии и многоязычии: мифы и реальность [Текст] : (на примере дагестанского ареала) / З. К. Тарланов> // Филологические науки. - 2009. - N 6. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 . - ISSN 0130-9730
Рубрики: Языкознание Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- двуязычие -- культуросозидание -- многоязычие -- паритетность Аннотация: В статье дается новое осмысление социокультурного феномена двуязычие, которое определяется как асимметричная оппозиция родного и чужого языков, характеризуется его роль в развитии этнической культуры. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Вдовина, Е. К. (канд. пед. наук). Обучение билингвальной основе в Финляндии [Текст] / Е. К. Вдовина> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 5. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 69-70 (10 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Финляндия Кл.слова (ненормированные): CLIL-обучение -- билингвальное обучение -- билингвизм -- обучение за рубежом -- обучение иностранному языку -- языковое образование Аннотация: При организации билингвального обучения в Финляндии теоретики и практики исходят из принципа обязательного обучения чтению и письму на родном языке и постепенного ввода иностранного языка как инструмента изучения неязыковых предметов. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |