Торопов, Д. А. (д-р пед. наук). Образовательные новшества и особенности их реализации в Германии [Текст] / Д. А. Торопов // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 101-107. . - Библиогр.: с. 107 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия Организация образования Кл.слова (ненормированные): инновационные программы -- европейские образовательные проекты -- непрерывное образование -- школьное образование -- высшее образование -- профессиональное образование -- обучение взрослых -- научные объединения -- участники программ -- программы для девушек -- программы для женщин -- федеральные инновационные программы -- проекты -- интернет-порталы -- земельные программы -- методика преподавания химии -- проекты для девушек -- проекты для женщин -- инженерная профессия -- технические профессии -- академический обмен -- сотрудничество вузов Аннотация: О реализации инновационных программ европейского уровня, федерального. а также программ для девушек и женщин в Германии. Доп.точки доступа: Федеральный институт профессионального образования \главный комитет\; Федеральный институт профессионального образования \национальное агентство\; Федеральное объединение немецких союзов работодателей; Немецкая служба академического обмена Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Торопов, Д. А. (доктор педагогических наук). Особенности распространения образовательных инноваций в Германии [Текст] / Д. А. Торопов // Педагогика. - 2011. - N 6. - С. 99-112. . - Библиогр.: с. 111-112 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Германия Кл.слова (ненормированные): образовательные инновации -- модернизация образования -- образовательная политика -- программы -- региональные сети -- сетевой менеджмент -- новая учебная культура -- менеджмент знаний -- круговорот знаний -- компетенции -- классификации компетенций -- непрерывное образование -- eLearning -- обучающие регионы Аннотация: Поставив перед собой цель проанализировать механизм диффузии образовательных инноваций в Германии на земельном уровне, автор приводит некоторые определения, широко вошедшие в немецкий научный оборот, в том числе сетевой менеджмент, менеджмент знаний, новая учебная культура; отмечает связь между этими понятиями. иллюстрирует их эмпирическими данными из общегерманской программы внедрения образовательных инноваций "Обучающие регионы". Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Торопов, Д. А. (кандидат экономических наук; доктор педагогических наук). Рейтинговые агентства: собственники, цели и значение [Текст] / Д. А. Торопов // Международная экономика. - 2015. - № 5/6. - С. 38-43
Рубрики: Экономика Мировая экономика. Международные экономические отношения--США Кл.слова (ненормированные): рейтинговые агентства -- семейные предприятия -- финансовые холдинги -- частные компании Аннотация: О деятельности рейтинговых агентств США. Доп.точки доступа: Moody's investors service, рейтинговое агентство; FItch, рейтинговое агентство Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Торопов, Д. А. (доктор педагогических наук; профессор). Дигитализация образования: за и против, перспективы [Текст] / Д. А. Торопов // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 109-116. - Библиогр.: с. 115 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Европа--Германия Кл.слова (ненормированные): e-learning -- геймификация образования -- дигитализация образования -- компьютерные игры -- онлайн образование -- онлайн-курсы -- электронное образование Аннотация: В статье рассматривается роль дигитализации как ключевой тенденции развития образования в виртуализирующемся обществе и роль "образования 2. 0" как современной модели образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |