Каримова, Ирина Сергеевна (канд. пед. наук, доц. каф. дизайна). Способности дизайнера в контексте развития методологии проектирования [Текст] / И. С. Каримова> // Вестник Амурского государственного университета. - 2007. - Вып. 6 : Факультет прикладных искусств. - С. 43-45. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Техника--Техническая эстетика Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): способности -- психология способностей -- дизайнеры -- способности дизайнера -- дизайн-деятельность -- проектная деятельность -- профессиональное сознание дизайнера Аннотация: В условиях динамично развивающегося общества, многообразия задач дизайна и сферы его профессионального образования, вопрос способностей особенно актуален. Творческий характер деятельности дизайнера принципиально не сводим к сумме знаний, умений и навыков, а требует способности к их актуализации, преобразованию и использованию. Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) Свободны: аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) |
Каримова, Ирина Сергеевна (канд. пед. наук; доц. каф. дизайна). К вопросу о теоретической модели объекта проектирования в средовом дизайне [Текст] / И. С. Каримова> // Вестник Амурского государственного университета. - 2008. - Вып. 7 : Факультет прикладных искусств. - С. 49-51 : Ил., 3 рис. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Техника Техническая эстетика Изобразительное искусство и архитектура Теория архитектуры Кл.слова (ненормированные): дизайн -- средовой дизайн -- модели среды -- среда (дизайн) -- дизайн среды -- дизайн архитектурной среды -- архитектурно-дизайнерское проектирование -- предметно пространственная среда -- проектно-прогностические преобразования Аннотация: Об особенностях теоретических моделей объектов в дизайне архитектурной и предметно-пространственной среды. Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) Свободны: аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) |
Каримова, Ирина Сергеевна (канд. пед. наук; доц. каф. дизайна). Теоретические модели среды в дизайне 60-80-х гг. XX вв. [Текст] / И. С. Каримова> // Вестник Амурского государственного университета. - 2008. - Вып. 7 : Факультет прикладных искусств. - С. 68-71 : Ил. - Библиогр.: с. 71 (10 назв.) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Техника Техническая эстетика, 20 в. 60-80-е гг. Кл.слова (ненормированные): дизайн -- дизайн среды -- объекты дизайна -- модель среды Мальдонадо -- Мальдонадо модель среды -- теоретические модели среды -- аксиологический дизайн -- программный дизайн -- одушевленная среда -- неодушевленная среда -- объекты проектирования -- комплексные объекты дизайна -- системный дизайн Аннотация: Рассмотрены наиболее известные модели среды, разработанные теорией дизайна 60-80-х гг., в следующих аспектах: первое - трактовка понятия "среда", ее компонентный состав и структура; второе - прогностический и проектный потенциал теоретической модели среды как объекта дизайна. Доп.точки доступа: Мальдонадо (теоретик дизайна) \т.\ Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) Свободны: аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) |
Каримова, Ирина Сергеевна (канд. пед. наук; доц. каф. дизайна). К вопросу диагностики творческих способностей студентов-дизайнеров [Текст] / И. С. Каримова> // Вестник Амурского государственного университета. - 2009. - Вып. 46 : Сер. Гуманитар. науки. - С. 126-129. - Библиогр.: с. 129 (14 назв.) . - ISSN 2073-084
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): способности -- адаптивное взаимодействие -- преобразующее взаимодействие -- творческое поведение -- дезадаптивное поведение -- реактивное поведение -- целенаправленное поведение -- креативность -- параметры креативности -- уровни креативности -- интеллект -- творческие способности студентов -- тест RAT -- творческая активность -- студенты-дизайнеры -- диагностика творческих способностей Аннотация: Способность к созидательной и конструктивной деятельности - одна из глобальных проблем современного общества. В рамках данной проблемы на кафедре дизайна Амурского государственного университета исследуются методологические и гуманитарно-художественные проблемы дизайна в системе профессиональной подготовки. Цель данной публикации - определение параметров конфигурации диагностической базы: анализ вопросов диагностики развития творческих способностей студентов- дизайнеров. В данном случае вопрос диагностики сводится к определению: признаков, характеризующих творческие способности личности в сфере дизайна; адекватных методов изучения творческих способностей; принципов оценки уровня развития творческих способностей. Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) Свободны: аб. (2), н.з. (1), эн.ф. (1), ч.з. (1) |
Каримова, Ирина Сергеевна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры дизайна). Формирование коммуникативно-предметной среды Парафестиваля [Текст] / И. С. Каримова, М. У. Аманова> // Вестник Амурского государственного университета. - 2015. - Вып. 68 : Сер. Гуманитар. науки. - С. 99-107 : табл.; рис. - Библиогр.: с. 106-107 (18 назв.) . - ISSN 2073-0284
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Социальная помощь отдельным категориям населения Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом Кл.слова (ненормированные): Парафестивали -- барьеры инвалидности -- инвалидность -- инновационные технологии в преодолении коммуникативных барьеров -- коммуникативно-предметная среда -- коммуникативно-пространственная среда -- концепции инвалидности -- модели инвалидности -- организация предметно-пространственной среды -- сенсорные комнаты Аннотация: В статье понимается проблема формирования коммуникативно-предметной среды Парафестиваля. Парафестиваль - это праздник культурно-реабилитационной направленности, объединяющий инвалидов и физически здоровых людей. С этой целью рассматривается вопрос инвалидности как коммуникативной проблемы общества. Дается анализ различных концептуальных моделей инвалидности. Обозначены барьеры инвалидности. Выявлена роль инновационных технологий в преодолении коммуникативных барьеров инвалидности. Сформулирована концепция коммуникативно-пространственной среды Парафестиваля. Доп.точки доступа: Аманова, Мария Улукбековна (студентка) Имеются экземпляры в отделах: всего 5 : н.з. (1), ч.з. (1), эн.ф. (1), аб. (2) Свободны: н.з. (1), ч.з. (1), эн.ф. (1), аб. (2) |