Вершловский, С. Г.     Функциональная грамотность выпускников школ [Текст] / С. Г. Вершловский, М. Д. Матюшкина // Социологические исследования. - 2007. - N 5. - С. . 140-144. - Библиогр.: с. 144 (7 назв. ) УДК ^a316.354 ^a373 ББК 60.561.9 + 74.2 Рубрики: Социология--Социология образования    Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): грамотность -- функциональная грамотность -- выпускники школ -- адаптация (социология) -- молодежь (социология) Доп.точки доступа: Матюшкина, М. Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : з.п. (1) Свободны: з.п. (1)

Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.).     Своевременная книга [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 110-112. . - Рец. на кн.: Андрагогика постдипломного педагогического образования : научно-метод. пособие / под ред. С. Г. Вершловского, Г. С. Сухобской. - СПб.: СПбАППО, 2007. - 196 с. УДК ^a371 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- повышение квалификации -- постдипломное образование -- постдипломное педагогическое образование -- научно-методические пособия -- пособия -- андрагогика -- андрагогическое взаимодействие -- модели постдипломного образования -- рецензии Доп.точки доступа: Вершловский, С. Г.; Сухобский, Г. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)

Вершловский, С. Г. (д-р пед. наук, проф.).     Теоретические и организационные проблемы постдипломного педагогического образования [Текст] / С. Г. Вершловский // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 108-115 . - ISSN 0869-561Х УДК ^a371 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Россия    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): повышение квалификации -- постдипломное образование -- постдипломное педагогическое образование -- педагоги -- учителя -- позиция педагога -- компетентностный подход -- компетентность -- профессиональная компетентность -- повышение профессиональной компетентности -- потребности -- формирование потребностей -- аксиологическая направленность -- развитие личности -- аспекты самоопределения -- социально-психологический аспект -- личностная направленность -- портрет учителя -- концептуально-методологический аспект -- социальная зрелость выпускника -- дидактико-методологический аспект -- вариативная система -- вариативный образовательный процесс -- вариативная образовательная среда -- мониторинговая служба -- управление Аннотация: Рассматриваются особенности компетентностного подхода к постдипломному педагогическому образованию, обусловленные позицией учителей как профессионалов и взрослых. Определены пути гуманизации постдипломного образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)

Горшкова, В. В.     Феномен непрерывного образования [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 104-106. . - Рец. на кн.: Вершловский, С. Г. Непрерывное образование: историко-теоретический анализ феномена / С. Г. Вершловский. - СПб., 2008. - 155 с. УДК ^a371.014 ББК 74.05 Рубрики: Образование. Педагогика    Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): рецензии -- монографии -- непрерывное образование -- образование взрослых -- андрогогика -- принципы непрерывного образования Доп.точки доступа: Вершловский, С. Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1)