Богданова, Д. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Интернет-безопасность детей: что надо знать учителям [Текст] / Д. А. Богданова // Школьные технологии. - 2014. - № 2. - С. 98-105. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): Интернет -- безопасное поведение -- безопасный Интернет -- дезактивация аккаунта -- дети -- интернет-безопасность -- интернет-риски -- классификации интернет-рисков -- мобильные приложения -- мобильные сервисы -- родители -- социальные сервисы -- социальные сети -- учителя -- цифровое гражданство Аннотация: В статье приводится классификация интернет-рисков и возможности обучения правилам безопасного поведения учителей, родителей и детей в цифровом сообществе. Рассматриваются популярные сети и сервисы, и на основе анализа зарубежного опыта даются рекомендации по их безопасному использованию. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Богданова, Д. А. Регулярная хемосорбция водорода на ахиральных одностенных углеродных нанотрубках [Текст] / Д. А. Богданова, С. В. Булярский // Физика твердого тела. - 2016. - Т. 58, вып. 7. - С. 1360-1363 : 4 рис. - Библиогр. в конце ст. (9 назв.) . - ISSN 0367-3294
Рубрики: Физика Физика твердого тела. Кристаллография в целом Кл.слова (ненормированные): водород -- кристаллография в целом -- нанотрубки -- одностенные нанотрубки -- углеродные углеродные нанотрубки -- хемосорбция водорода Аннотация: Исследована регулярная водородная хемосорбция на ахиральных одностенных углеродных нанотрубках. Доп.точки доступа: Булярский, С. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Богданова, Д. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Информационный мир: прятки по-новому [Текст] / Д. А. Богданова // Школьные технологии. - 2016. - № 6. - С. 3-6
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): Интернет -- буллинг -- онлайн приложения -- опасные приложения -- опасные сайты -- подростки -- приложения -- родительский контроль -- сайты -- самобуллинг -- секстинг -- чаты Аннотация: Автор статьи рассказывает о некоторых электронных приложениях и сайтах, популярных среди подростков, в которые производители заложили дополнительные, мало кому известные опции. Эти опции можно легко можно использовать для достижения деструктивных целей, так как они позволяют свести к нулю родительский контроль, что нередко и происходит. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Богданова, Д. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Информационный мир: новые игрушки [Текст] / Д. А. Богданова // Школьные технологии. - 2018. - № 1. - С. 15-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.)
Рубрики: Право Правовой статус человека и гражданина Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): smart-игрушки -- Интернет -- безопасность -- дети -- интернет-игрушки -- конфиденциальность -- личная информация ребенка -- личные данные -- политика конфиденциальности -- производители игрушек -- риски -- родители -- цифровая игра Аннотация: Рассматривается новое направление интернета вещей: интернет игрушек. Рассмотрен перечень данных, собираемых интернет-игрушками от пользователей, перечень требований по соблюдению правил безопасности к производителям игрушек. Приводятся рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в интернете игрушек. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Богданова, Д. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Человек в Интернете [Текст] / Д. А. Богданова // Школьные технологии. - 2018. - № 3. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 85-86 (8 назв.)
Рубрики: Вычислительная техника Интернет Кл.слова (ненормированные): Интернет -- защита сетевой репутации -- катфишеры -- катфишинг -- мошенничество -- сетевая репутация -- сетевое пространство -- цифровое пространство -- цифровые следы Аннотация: В статье даются рекомендации по формированию, мониторингу и управлению сетевой репутацией, по профилактике катфишинга. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Богданова, Д. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Социальные сети как источник глобального риска. Как его нейтрализовать [Текст] / Д. А. Богданова // Школьные технологии. - 2018. - № 6. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 49 (9 назв.)
Рубрики: Психология Отраслевая психология Вычислительная техника Интернет Кл.слова (ненормированные): дезинформация -- ложная информация -- общение -- поляризованные сообщества -- развенчание ложной информации -- социальные сети -- эффект обратного действия -- эффект продолжительного влияния -- эффект самоутверждения -- эхо-камеры Аннотация: Социальные медиа стали неотъемлемой частью жизни, привнося собственные ценности и формируя поведение. Социальные сети несут и множество рисков - это прекрасная среда для распространения новостей при огромных возможностях для общения. В средствах массовой информации ХХ века концепция дезинформации не была неизвестна, но сейчас Интернет становится идеальной платформой для распространения, умножения и некритического потребления необоснованных "фактов". Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |