Нурутдинова, А. Р. (кандидат педагогических наук). Модернизация и традиционализм в системе образования Японии [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 85-96. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Япония Кл.слова (ненормированные): система образования -- японские школы -- педагогические традиции -- традиционализм -- модернизация образования -- модернизация содержания образования -- школьное образование -- японская педагогика -- культурные традиции -- эстетическое воспитание -- преемственность традиций -- предметы эстетического цикла -- предметы гуманитарного цикла -- эстетическое образование -- этико-эстетическое образование -- этическое воспитание -- гири -- долг чести -- национальное самосознание -- эстетическая культура -- классные руководители -- учебные предметы Аннотация: В статье рассматриваются педагогические традиции и направления модернизации японского школьного образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Образовательная политика Японии в последние годы [Текст] : [доклад Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологии Японии] / ред. З. Г. Прошина ; пер. О. В. Гречаник // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. - 2012. - № 3 (35) : Образовательное пространство Азиатско-Тихоокеанского региона. - С. 20-25 . - ISSN 1992-2868
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Япония Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- реформы образования -- законы об образовании -- министерства образования Аннотация: В статье рассматриваются основы образовательной политики современной Японии и деятельность Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологии (МОКСНТ/MEXT) в рамках совершенствования национальной системы образования. Проанализировано содержание реформы Основного закона об образовании в Японии. Обозначены важнейшие направления образовательной политики: улучшение образовательных возможностей школы (увеличение количества, повышение качества подготовки преподавателей), улучшение содержания обучения (пересмотр учебных стандартов и ПМАС/PISA исследования), снижение расходов на образование, развитие конкурентоспособных университетов на международном уровне, расширение содействия занятости молодежи. Доп.точки доступа: Гречаник, О. В. \.\; Прошина, З. Г. \.\; Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Нурутдинова, А. Р. (кандидат педагогических наук). Социальная болезнь японской жизни и системы образования [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 18-27. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Япония Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): историко-культурологические традиции -- идейно-воспитательная работа -- семья -- дошкольное воспитание -- школьники -- система образования -- принципы обучения -- принципы воспитания -- школьный буллинг -- идзимэ -- школьная агрессия -- кибербуллинг -- кибериздевательства -- причины идзимэ -- унификация школы -- самоубийства детей -- японские школы Аннотация: Статья посвящена анализу причин и последствий идзимэ (школьный буллинг) в японских школах. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |