Васильева, Н. Л. Соотношение понятий "национальные меньшинства", "коренные малочисленные народы" и "другие этнические общности" (по материалам Дальневосточного федерального округа) [Текст] / Н. Л. Васильева> // Конституционное и муниципальное право. - 2011. - N 11. - С. 39-41. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Право--Россия--Дальневосточный Федеральный округ Конституционное (государственное) право в целом Кл.слова (ненормированные): национальные меньшинства -- коренные малочисленные народы -- этнические общности -- этнические группы -- коренной этнос -- критерии разграничения -- чувство солидарности Аннотация: Проанализированы особенности соотношения понятий "национальные меньшинства", "коренные малочисленные народы" и "другие этнические общности" и проблемы соответствия норм законодательства субъектов РФ федеральному законодательству на примере Дальневосточного федерального округа. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Биболетова, Мерем Забатовна (кандидат педагогических наук). Воспитательный потенциал предмета "Иностранный язык" [Текст] / М. З. Биболетова, Н. В. Ладыженская> // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 2-10 : ил. - Библиогр.: с. 9-10 (9 назв.). - Об авт. в конце ст.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание в школе -- воспитание личности -- гражданственность -- духовно-нравственное развитие -- задачи воспитания -- иностранные языки (педагогика) -- интеграция воспитания и обучения -- критическое мышление -- национальные ценности -- общение на иностранном языке -- отношение к природе -- отношение к труду -- патриотизм -- развитие общей культуры человека -- семейные ценности -- системы ценностей -- ценность человеческой жизни -- чувство солидарности Аннотация: О задачах воспитания, которые могут быть поставлены и реализованы на уроках иностранных языков. Доп.точки доступа: Ладыженская, Наталия Вениаминовна (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : и.л. (1) Свободны: и.л. (1) |