Смирнова, М. От специалиста к бакалавру? [Текст] / М. Смирнова // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 139-141. - Библиогр.: с. 141 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): системы образования -- уровневая система образования -- уровни высшего образования -- бакалавриат -- магистратура -- высшие учебные заведения -- подготовка узких специалистов -- узкие специалисты -- вузовские программы -- образовательные программы -- программы -- выпускники вузов -- работодатели -- социологические исследования -- исследования -- законопроекты Аннотация: Обсуждаются проблемы, связанные с переходом на уровневую систему высшего образования. Доп.точки доступа: Сахалинский государственный университет Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Кирилловых, Андрей Александрович. Структурные преобразования в системе высшего образования: изменения правового регулирования [Текст] / А. А. Кирилловых // Право и экономика. - 2008. - N 2. - С. 10-14
Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- реформы в сфере образования -- уровни высшего образования -- высшие учебные заведения -- бакалавриат -- магистратура -- бакалавры -- магистры -- специалисты -- двухуровневая система высшего образования -- правовое регулирование -- законы -- новеллы (право) Аннотация: Рассматриваются реформы в сфере высшего образования, касающиеся введения двухуровневой системы образовательных программ (бакалавр и магистр). Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Р 76 Российская Федерация. Президент. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования) [Текст] : федеральный закон от 24 октября 2007 г., N 232-ФЗ, принят Госдумой 11 октября 2007 г., одобрен Советом Федерации 17 октября 2007 г. / Российская Федерация, Президент // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - 2008. - N 1. - С. 2-12. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2007 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- федеральные законы -- изменения в законах -- изменения в законодательных актах -- высшее образование -- высшая школа -- уровни высшего образования -- бакалавры -- бакалавриат -- магистры -- магистратура -- подготовка специалистов Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Штеренхарц, А. (доктор инженерии, директор). Основные аспекты разработки и внедрения экспериментальной модели третьего уровня высшего образования [Текст] / А. Штеренхарц, Н. В. Иванова // Высшее образование в России. - 2015. - № 12. - С. 70-77 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): информационные Web-ресурсы -- информационные ресурсы -- третий уровень высшего образования -- уровни высшего образования Аннотация: Рассматриваются основные аспекты, перспективы разработки и внедрения экспериментальной модели третьего уровня высшего образования в области инженерии и технологии. Доп.точки доступа: Иванова, кандидат технических наук, доцент, руководитель отдела международных научных программ Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : н.з. (1), Ректор (1) Свободны: н.з. (1), Ректор (1) |
Сенашенко, Василий Савельевич (доктор физико-математических наук, профессор кафедры сравнительной образовательной политики). Уровни сопряжения системы высшего образования и сферы труда [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2018. - № 3. - С. 38-47 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): наставничество -- национальные системы квалификаций -- образовательные стандарты -- профессионально-общественная квалификация -- сертификационные экзамены -- уровни высшего образования Аннотация: Рассмотрены проблемы сопряжения высшего образования и сферы труда, природа различий между квалификациями по образованию и профессиональными квалификациями, выявлена роль профессиональных стандартов в решении этих проблем. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Клушина, Е. А. (аспирант). Становление и развитие высшего образования в Испании [Текст] / Е. А. Клушина // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 116-121. - Библиогр.: с. 121 (20 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Испания Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшая школа -- высшее образование -- женское образование -- испанское высшее образование -- рейтинг университета -- рейтинговая система оценки -- реформы высшего образования -- система высшего образования -- система образования -- университеты -- уровни высшего образования Аннотация: В статье рассматривается процесс эволюции и становления высшего образования в Испании, описываются наиболее значимые реформы высшего образования, дается характеристика рейтинговой системы оценки деятельности высших учебных заведений. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |