Синельников, Б. (проф.; ректор). Из опыта работы Северо-Кавказского центра инженерной педагогики [Текст] / Б. Синельников, Ю. Ветров, И. Игропуло> // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 42-45. . - Библиогр.: с. 45 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инженерная педагогика -- центры инженерной педагогики -- профессионально-личностные компетенции студентов -- образовательные программы -- междисциплинарные модули -- философско-культурологические модули -- психолого-педагогические модули -- рефлексивно-обобщающие модули Аннотация: Представлен опыт работы Северо-Кавказского центра инженерной педагогики, организованного на базе Северо-Кавказского государственного технического университета. Доп.точки доступа: Ветров, Ю. (проф.); Игропуло, И. (проф.); Северо-Кавказский государственный технический университет \северо-кавказский центр инженерной педагогики\; Северо-Кавказского центра инженерной педагогики СевКавГТУСевКавГТУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Глубокова, Е. Н. Структура дисциплины "Педагогика" в основных образовательных программах в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами [Текст] / Е. Н. Глубокова> // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 58-65. . - Библиогр.: с. 65 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические университеты -- подготовка учителей -- дисциплины -- учебные дисциплины -- структура дисциплины -- ФГОС -- федеральные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- бакалавры -- педагогические дисциплины -- содержание педагогических дисциплин -- стандарты третьего поколения -- управление знаниями -- требования к содержанию -- психолого-педагогические модули -- интегрированные модули -- варианты структуры дисциплины Аннотация: Представлены и обоснованы возможные варианты структуры дисциплины "Педагогика" в рамках психолого-педагогической подготовки бакалавров образования в контексте изменений в образовательном процессе современного вуза. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |