Куницкая, Ю. И. (канд. пед. наук). Педагогическая позиция учителя как гарант нового содержания образования [Текст] / Ю. И. Куницкая // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 60-66. . - Библиогр.: с. 66 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- образовательный процесс -- педагогическая деятельность -- учебный материал -- содержание образования -- субпозиции учителя -- учителя-предметники -- педагогическая позиция -- становление педагогической позиции -- технологии становления -- образовательные ситуации Аннотация: О составляющих целостной педагогической позиции учителя-предметника. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Фришман, Ирина (профессор, доктор педагогических наук, заместитель директора). Праздники... События... Урок... [Текст] / Ирина Фришман // Народное образование. - 2007. - N 5. - С. 202-205.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): пионерские организации -- генерал-майоры -- книги -- педагогическая позиция -- подростки -- скаутские отряды Аннотация: К 100-летию скаутского метода и 85-летию пионерской организации. Доп.точки доступа: Баден-Пауэлл, Р. (генерал-майор британских вооруженных сил); Пантюхов, О. И. (штабс-капитан); Чубарова, Г. П. (президент); Волохов, А. В. (профессор, доктор педагогических наук, заместитель председателя); Кочергин, В. Н. (кандидат педагогических наук, ответственный секретарь); Лубова, Т. А. (руководитель, кандидат педагогических наук); СПО-ФДО; Международный союз детских общественных объединений "Союз пионерских организаций - Федерация детских организаций"; Союз пионерских организаций - Федерация детских организаций Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
[Защита диссертаций] [Текст] // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 9. - С. 18, 50, 78 . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Национальные виды спорта Гимнастика--Российская Федерация--Россия--Якутск, 2017 г. Кл.слова (ненормированные): академии физкультуры -- государственные академии -- государственные университеты -- диссертации -- докторские диссертации -- защита диссертаций -- кандидатские диссертации -- квалифицированные спортсмены -- мас-рестлинг -- национальные университеты -- педагогическая позиция -- педагогические университеты -- профессиональное становление -- структурные группы -- технико-тактические действия -- технические средства -- тренеры -- художественная гимнастика Аннотация: Краткая информация о защите кандидатских диссертаций: в Московском государственном педагогическом университете (июль 2017 г. ) : Ерастов А. С. Формирование педагогической позиции тренеров в процессе профессионального становления : дис.. канд. педагогических наук / Ерастов Алексей Сергеевич ; [Моск. пед. гос. ун-т]. – М., 2017. - 154 с.; в Московской государственной академии физической культуры (29 июня 2017) : Кудрин Е. П. Развитие технико-тактических действий квалифицированных спортсменов в мас-рестлинге с применением технического средства : дис.. канд. педагогических наук / Кудрин Егор Петрович ; [Моск. гос. акад. физ. культуры]. - Якутск, 2016. - 196 с. и защите докторской диссертации в Национальном государственном университете физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта (22 июня 2017 г. ) : Медведева Е. Н. Объективизация технической ценности элементов структурных групп художественной гимнастики : дис.. доктора педагогических наук / Медведева Елена Николаевна ; [Нац. гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, С. -Петерб. ]. – СПб., 2017. Доп.точки доступа: Ерастов, А. С.; Кудрин, Е. П.; Медведева, Е. Н.; Московский государственный педагогический университет; Московская государственная академия физической культуры; Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Бедерханова, Вера Петровна (доктор педагогических наук; профессор). Профессиональная позиция учителя и ее влияние на формирование ценностных ориентаций школьника [Текст] / В. П. Бедерханова // Школьные технологии. - 2019. - № 6. - С. 9-16. - Библиогр.: с. 15 (17 назв.) . - ISSN 2220-2641
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогическая позиция -- профессиональная позиция -- самоопределение -- социальная позиция -- структура педагогической позиции -- учителя -- ценностные ориентации учителей -- ценностные ориентиры -- школьники Аннотация: В статье автор анализирует содержательную характеристику понятий "педагогическая позиция", "профессиональная позиция" и определяет их отношение к ряду составляющих: к смыслу, ценностям, целям профессии, педагогической науке, к ученику как субъекту собственной жизни, к коллегам как представителям профессионального сообщества. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободных экз. нет Издания есть только в отделениях/филиалах |
Формирование рефлексивной педагогической позиции у студентов [Текст] = The formation of a reflexive pedagogical position for the students / Л. В. Байбородова, В. Н. Белкина, Т. Н. Гущина, С. Ф. Бурухин // Педагогика. - 2021. - № 1. - С. 84-93. - Библиогр.: с. 92 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогическая позиция -- подготовка учителей -- профессиональная рефлексивная позиция -- профессионально-педагогическая рефлексия -- профессиональное самосознание -- развитие рефлексивных действий -- рефлексивная позиция -- рефлексивные действия -- рефлексивный подход -- рефлексирование -- рефлексия -- студенты -- технологии развития -- учителя -- эмпирические исследования Аннотация: Статья посвящена одной из сложнейших проблем - методологии изучения и технологии формирования рефлексивной позиции педагога в процессе профессионального образования студентов. Кратко раскрыт алгоритм формирования у студентов рефлексивного действия как основного структурного компонента рефлексирования. Представлено содержание технологии, механизмы и этапы ее реализации. Доп.точки доступа: Байбородова, Людмила Васильевна (доктор педагогических наук; профессор); Белкина, Валентина Николаевна (доктор педагогических наук; профессор); Гущина, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук; профессор); Бурухин, Сергей Федорович (доктор педагогических наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |