Овсиенко, Л. В. (проректор). Непрерывное образование и модель "обучающегося региона" [Текст] / Л. В. Овсиенко // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 96-99.
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): модель "обучающегося региона" -- обучающиеся регионы -- обучающиеся организации -- инновации Аннотация: Рассматривается проблема создания республиканской модель "обучающегося региона", инициатором создания которой выступил Казанский государственный технологический университет. Доп.точки доступа: Казанский государственный технологический университет; КГТУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Лапочкина, Л. Экономика обучения: концепция "обучающихся регионов" [Текст] / Л. Лапочкина // Проблемы теории и практики управления. - 2011. - N 5. - С. 40-48. : рис., табл. - Библиогр.: с. 48 (7 назв. )
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Общая экономическая теория Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): социально-экономическое развитие -- инновационное развитие -- экономика знаний -- экономика обучения -- индивидуальное обучение -- организационное обучение -- структурный капитал -- обучение выполнением -- обучение взаимодействием -- организационная близость -- обучающиеся регионы -- социальный капитал -- конкурентоспособность Аннотация: Концепция "обучающихся регионов" применительно к проблемам социально-экономического развития территории. Роль "экономики обучения" в общей системе образования в аспекте инновационного развития. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Гапоненко, А. Предпосылки успеха организаций и территорий в экономике знаний [Текст] / А. Гапоненко, М. Савельева // Проблемы теории и практики управления. - 2017. - № 1. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв.) . - ISSN 0234-4505
Рубрики: Экономика Экономика отдельных типов и видов организаций (предприятий, фирм) Экономическая география и региональная экономика Кл.слова (ненормированные): заинтересованные стороны -- знания -- инновационная обучающая среда -- обучающиеся организации -- обучающиеся регионы -- организационный капитал -- предпосылки успеха -- региональная экономика -- стейкхолдеры -- успех организаций -- успех территорий -- экономика знаний -- экономический успех Аннотация: Основной предпосылкой успеха организаций и территорий в экономике знаний становится выстраивание долгосрочных и доверительных отношений с заинтересованными сторонами (стейкхолдерами). Доп.точки доступа: Савельева, М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |
Жуковская, И. Ф. Роль интеллектуального капитала в развитии концепции обучающегося региона [Текст] / И. Ф. Жуковская, Н. П. Тишкина, И. В. Паньшин // Проблемы теории и практики управления. - 2021. - № 11. - С. 193-210 : рис. - Библиогр.: с. 206-210 (30 назв.) . - ISSN 0234-4505
Рубрики: Экономика--Россия Общая экономическая теория--Россия Образование. Педагогика--Россия Общая педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): инновации в обучении -- инновационные кластеры -- интеллектуальный капитал -- коллективное обучение -- концепции образования -- образовательные стратегии -- обучающиеся регионы -- региональное развитие -- региональное управление -- стратегическое управление -- экономика знаний -- экономика образования Аннотация: Систематизация концептуальных подходов к понятию "обучающийся регион", обоснование роли интеллектуального капитала в формировании концепции обучающегося региона в современной России. Доп.точки доступа: Тишкина, Н. П.; Паньшин, И. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : эк. (1) Свободны: эк. (1) |