Надолинская, Т. В. (канд. пед. наук). Интегративный урок музыки [Текст] / Т. В. Надолинская> // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 78-82. . - Библиогр.: с. 82 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки (образование) -- интегративные уроки музыки -- уроки музыки -- музыкальное образование -- драматизации -- игры-драматизации -- метод драматизации -- культурологическая функция -- воспитательная функция -- развивающая функция -- коммуникативная функция -- гносеологическая функция -- компенсаторная функция -- обучающая функция -- терапевтическая функция -- виды интегративных уроков -- задачи урока -- художественно-педагогические идеи Аннотация: О функциях метода драматизации и роли игры-драматизации в процессе музыкального образования. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Ильина, И. Ю. (доктор экономических наук; профессор). Организация контроля знаний студентов как важнейший элемент учебного процесса [Текст] / И. Ю. Ильина> // Современные гуманитарные исследования. - 2011. - N 2. - С. 165-166.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): контроль знаний -- студенты -- диагностическая функция -- обучающая функция -- воспитательная функция -- подход к оценке знаний -- объективность оценки знаний -- тестирование знаний Аннотация: Три основные взаимосвязанные функции контроля знаний студентов. Аспекты критерия объективности при оценке знаний студентов. Тестирование как одна из форм контроля за знаниями студентов. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |