Павлова, Елена Викторовна (научный сотрудник). Дополнительное образование детей: ресурсный центр [Текст] / Елена Викторовна Павлова // Народное образование. - 2010. - N 3. - С. 73-76
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- ресурсные центры -- инновационный управляющий инструментарий -- методические службы -- образование детей -- дети Аннотация: О миссии и основных задачах ресурсного центра развития системы дополнительного образования детей. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Практика работы социальной службы по социальному сопровождению дезадаптированных детей и подростков в образовательном процессе [Текст] / Т. Н. Жулина [и др.] // Работник социальной службы. - 2010. - N 12. - С. 97-110. : рис. - 1; Социальное сопровождение несовершеннолетнего: содержание и организация работы/Т. Н. Жулина. - 1; Совместная деятельность специалистов социального обслуживания и других ведомств в образовательном процессе/Б. С. Семенцов. - 1; Применение технологий и методов социальной адаптации в работе социального педагога/Р. Ш. Магдеева. - 1; Организация дополнительного образования родителей/Т. Н. Нестеренко. - 1; Обеспечение и защита прав ребенка в образовательном процессе/Д. В. Гущин
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- несовершеннолетние -- подростки -- социальное обслуживание -- социальное сопровождение -- социальная помощь -- дезадаптация несовершеннолетних -- семьи -- родители -- профилактика безнадзорности -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- права ребенка -- образование детей -- дополнительное образование родителей Аннотация: Опыт работы социальных педагогов по сопровождению несовершеннолетних. Доп.точки доступа: Жулина, Т. Н. (социальный педагог) \.\; Семенцов, Б. С. (социальный педагог) \.\; Магдеева, Р. Ш. (социальный педагог) \.\; Нестеренко, Т. Н. (социальный педагог) \.\; Гущин, Д. В. (юрисконсульт) \.\; Государственное учреждение "Балаковский центр социальной помощи семье и детям "Семья"; "Балаковский центр социальной помощи семье и детям "Семья", государственное учреждение Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гетманская, Мария. Дошкольное образование: сделано много, но нужна федеральная программа [Текст] / подгот. Мария Гетманская // Муниципальная власть. - 2011. - № 4. - С. 15-18 : ил. - Публикуется по стенограмме
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): федеральные программы -- местное самоуправление -- образование детей -- открытие детских садов -- дошкольное образование -- развитие дошкольного образования -- нехватка детских садов -- открытие детских садов -- организация дошкольного образования Аннотация: В Госдуме прошло очередное заседание Совета по местному самоуправлению. В статье опубликован краткий отчет о мероприятии, посвященному дошкольному образованию. Доп.точки доступа: Грызлов, Б.; Жириновский, В.; Реморенко, И.; Семенова, Е.; Городецкий, В.; Птицын, В.; Быков, В.; Рябихина, Л.; Гаврилов, В.; Захарченко, А.; Тимченко, В.; Бральнина, С.; Салахова, Р.; Умникова, Е.; Заседание Совета по местному самоуправлению при Председателе Госдумы России Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Иванова, Н. П. Социализация детей в современных условиях [Текст] / Н. П. Иванова, О. В. Заводилкина // Социальная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 109-117. - Библиогр.: с. 117 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- семья -- социализация детей -- образование детей -- подростковый труд -- семейный образ жизни Аннотация: Несмотря на изменения, которые происходят в российском обществе, семья остается основным институтом социализации детей. Доп.точки доступа: Заводилкина, О. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Фельдштейн, Д. И. Проблемы психолого-педагогических наук в пространственно-временной ситуации XXI в. : вызовы информационной эпохи [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии. - 2013. - № 1. - С. 46-65. - Библиогр.: с. 65 (15 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): детство -- образование детей -- общество и дети -- дети и общество -- здоровье детей -- российское общество -- Интернет и дети -- дети и Интернет Аннотация: Автор статьи дает характеристику состояния детства в современном российском обществе и в этом свете ставит проблемы организации (преобразования) образования как важнейшего компонента развития общества. Показана исчерпанность классической педагогической парадигмы, что проявляется в неэффективности многих традиционных форм образования и его содержании. Обсуждаются проблемы отношения общества к детству, влияния Интернета на отношение школьников к учебе. Описана сложная ситуация с состоянием здоровья детей. Подчеркивается недопустимость превращения образования из высочайшей обязанности общества и важнейшей его функции в "услугу", а также актуальность исследований пространства времени Детства, реально измененного на новом витке развития общества. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Колтагова, Алла. "Всякое же знание действует воспитательно" [Текст] : идея народности в педагогических воззрениях Льва Толстого / Алла Колтагова // Родина. - 2013. - № 8. - С. 87. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 87 . - ISSN 0235-7089
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- народные учителя -- образование детей -- обучение детей -- писатели -- учителя Аннотация: О педагогических размышлениях Льва Толстого о воспитании, обучении и образовании детей. Доп.точки доступа: Толстой, Л. Н. (писатель) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Будем учиться у детей? [Текст] // Наука и религия. - 2016. - № 6. - С. 2
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- гуманистическая педагогика -- дети -- детское мышление -- образование детей Аннотация: О современной гуманистической педагогике. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Паулсон, Светлана Евгеньевна (доктор истории). Воспитание детей в американских семьях в Петербурге в XIX веке [Текст] : (по дневникам и воспоминаниям родителей) / С. Е. Паулсон // Новая и новейшая история. - 2019. - № 3. - С. 219-227. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, 19 в. Семейное воспитание и образование--Россия--Санкт-Петербург, 19 в. Кл.слова (ненормированные): американские семьи -- воспитание детей -- воспоминания -- гувернантки -- гувернеры -- дети -- дневники -- история семейного воспитания -- образование детей -- семьи Аннотация: В статье на основе мемуаров и дневников современников рассказывается о быте американцев (преимущественно дипломатов), живших в Петербурге в XIX в. Особое внимание уделяется заботе о здоровье (начиная с родов), образованию и воспитанию детей в американских семьях, адаптации их к русским реалиям. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Любицкая, Кристина Александровна (аспирант; стажер-исследователь). Родительская вовлеченность в формирование образовательного пространства детей [Текст] = Parental involvement in the formation of children`s educational environment / К. А. Любицкая // Педагогика. - 2019. - № 8. - С. 64-72. - Библиогр.: с. 70-72 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): биполярные шкалы -- власть -- идентичность -- информальное образование -- исследования -- неформальное образование -- образование детей -- образовательное пространство -- родители -- родительская вовлеченность -- родительское участие -- семейно-школьные отношения -- формальное образование Аннотация: В статье характеризуются разработанные во второй половине ХХ в. модели (Дж. Эпштейн, Дж. Экклс) родительской вовлеченности в формирование образовательного пространства детей. Сегодня роль взрослых в этом процессе стала более сложной, поэтому предлагается новая модель, базирующаяся на концепте власти-знания М. Фуко. Доп.точки доступа: Экклс, Дж. (австралийский нейрофизиолог ; 1903-1997); Эпштейн, Дж.; Фуко, М. (французский философ; теоретик культуры; историк ; 1926-1984) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Бурданова, Наталия Анатольевна (судья; преподаватель). Институт личных неимущественных прав и обязанностей родителей в праве Советской России [Текст] / Бурданова Наталия Анатольевна // История государства и права. - 2021. - № 6. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 79-80 (10 назв. ) . - ISSN 1812-3805
Рубрики: Право История государства и права--Россия--СССР, 20 в. Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- законное представительство -- личные неимущественные права -- образование детей -- обязанности родителей -- право на имя -- родители -- родительские обязанности -- родительские права Аннотация: Правовые предписания, регулировавшие отношения в связи с осуществлением личных неимущественных родительских прав и обязанностей, в правовой системе Советской России обособились в отдельный институт семейного права. Содержание норм института права составили воспитание, образование, защита прав и законных интересов, присвоение и перемена имени, вероисповедание ребенка. Каждый элемент института права рассмотрен отдельно и в системной взаимосвязи. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : к.п. (1) Свободны: к.п. (1) |
Гошин, М. Е. Формы участия родителей в образовании детей в школах разного типа [Текст] / М. Е. Гошин, М. А. Пинская, Д. С. Григорьев // Социологические исследования. - 2021. - № 5. - С. 70-83 : рис., табл. - Библиогр.: с. 81-83 . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология Социология семьи, родства, брака Кл.слова (ненормированные): образование детей -- образовательный процесс -- резильентные школы -- родители -- родительские стратегии -- школы Аннотация: Статья посвящена изучению вовлеченности родителей в образовательный процесс детей в различных группах школ: неуспешных, резильентных, фейлинговых и эффективных. Особое внимание уделено школам, работающим в неблагоприятных социально-экономических условиях и показывающим высокие результаты (резильентные школы). Доп.точки доступа: Пинская, М. А.; Григорьев, Д. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |