Кормилов, С. И. (д-р филол. наук, проф.). Второй съезд советских писателей как преддверие "оттепели" [Текст] / С. И. Кормилов> // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2010. - N 4. - С. 48-65. . - Библиогр.: с. 65 (9 назв. )
Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): съезды -- писатели -- литературное развитие -- реализм -- социалистический реализм -- творчество писателей Аннотация: Второй Всесоюзный съезд советских писателей состоялся 15-26 декабря 1954 г. Он подвел итоги развития литературы более чем за 20 лет существования Союза писателей и охарактеризовал ее современное состояние, не удовлетворявшее очень многих выступавших. Доп.точки доступа: Союз советских писателей; Всесоюзный съезд советских писателей Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Цурганова, Е. А. (канд. филол. наук). [Рецензия] [Текст] / Е. А. Цурганова> // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2010. - N 4. - С. 146-150. . - Рец. на кн.: Литература XX века: итоги и перспективы изучения : материалы седьмых андреев. чтений / под ред. Н. Т. Пахсарьян. - М.: Экон-Информ, 2009. - 372 с.
Рубрики: Литературоведение Мировая литература Кл.слова (ненормированные): рецензии -- ученые -- литературоведы -- чтения -- зарубежная литература -- отечественная литература -- литературное развитие -- поэзия Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Майдангалиева, Ж. А. Критерии и методы исследования литературного развития школьников [Текст] / Ж. А. Майдангалиева> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 3. - С. 60-63. . - Библиогр.: с. 63 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образование -- качество чтения -- преподавание литературы -- литературное развитие -- литература -- воспитание школьников -- литературные знания -- читательские умения Аннотация: В статье описана история вопроса о критериях и методах исследования литературного развития школьников в методике преподавания литературы 1960-2000-х гг. и приведены результаты выявления качества чтения школьников и уровней развития способности к созданию интерпретации (обучающихся по различным программам по литературе). Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |