Калганова, Татьяна Алексеевна. Художественная речь: изобразительно-выразительные средства. Материал для системного повторения теории и тренировочных упражнений в XI классе [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2011. - N 7. - С. 19-21. . - Окончание. Начало в N 6
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки литературы -- 11 класс -- тренировочные упражнения по литературе -- художественная речь -- изобразительно-выразительные средства языка -- стилистические фигуры -- антитеза -- противопоставление -- параллелизм -- анафора -- эпифора -- повтор -- инверсия -- риторический вопрос -- подготовка к ЕГЭ Аннотация: Материал для повторения литературоведческих понятий в ходе подготовки к ЕГЭ по литературе. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Калганова, Татьяна Алексеевна. Систематизация как мыслительная деятельность и учебное умение в литературном образовании школьников [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 40-42
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- систематизация -- системный подход в образовании -- логическое мышление -- чтение художественных произведений -- анализ художественных произведений -- изобразительно-выразительные средства языка -- изобразительно-выразительные средства речи -- биографии писателей Аннотация: Системный подход в литературном образовании школьников. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Логинова, Полина Гарриевна (кандидат филологических наук). К вопросу о способах формирования лингвокультурологической компетенции у студентов в ходе занятий по французскому языку [Текст] / П. Г. Логинова // Преподаватель XXI век. - 2019. - № 4, ч. 1. - С. 152-162. - Библиогр.: с. 161-162 (10 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): изобразительно-выразительные средства языка -- лингвокультурологическая компетенция -- преподавание французского языка -- прецедентный феномен -- французский политический дискурс -- французский язык Аннотация: В статье рассматриваются изобразительно-выразительные средства французского языка как способ формирования лингвокультурологической компетенции в ходе занятий по французскому языку у студентов и магистрантов факультета мировой политики МГУ им. М. В. Ломоносова. Доп.точки доступа: Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |