> Шифр: mpsh/2007/1 Журнал 2007г. N 1 Величковский, Б. М. Искра: новые области прикладных психологических исследований / Б. М. Величковский. - С.57-72 Кл.слова: ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ, КООРДИНАЦИЯ РЕСУРСОВ ВНИМАНИЯ, ВНИМАНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ФОРМЫ Кокурина, И. Г. Социально- психологический анализ смыслообразующей функции мотивации жизнедеятельности социального индивида / И. Г. Кокурина. - С.73-86 Кл.слова: социальный индивид, жизнедеятельность, смысловые отношения, социально-психологические виды деятельности Леонова, А. Б. Структурно- интегрированный подход к анализу функциональных состояний человека / А. Б. Леонова. - С.87-103 Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС, ОПЕРАТОРЫ ТЕЛЕФОННОЙ СВЯЗИ, СНИЖЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ Любимов, В. В. Из лекций по психологии восприятия / В. В. Любимов. - С.104-118 Кл.слова: ВОСПРИЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ, ПРОБЛЕМЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ Матвеева, Л. В. Культура и СМИ: размышления о феномене "разорванной коммуникации" / Л. В. Матвеева. - С.119-132. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: феномен массовой коммуникации, медиасистемы, институализация, информационное пространство Нежнов, П. Г. Опосредствование и спонтанность в модели " культурное развития" / П. Г. Нежнов. - С.133-146 Толстых, Н. Н. Как возможна внутренняя свобода: три ответа Л.И. Божович / Н. Н. Толстых. - С.147-160 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Величковский, Б. М. Искра [пси] : новые области прикладных психологических исследований [Текст] / Б. М. Величковский> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2007. - N 1. - С. 57-72
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): прикладные психологические исследования -- когнитивные исследования -- высокие технологии -- зрительная память -- память -- узнавание -- интерфейс -- проблема интерфейса -- ресурсы внимания -- внимание -- координация ресурсов внимания -- формы внимания -- уровни внимания -- эволюционные формы внимания -- эволюционные уровни внимания -- мозговые системы -- разделение мозговых систем -- фактор-убийца -- сложные образы -- сложные изображения -- интерпретация сложных образов -- ландшафты внимания -- внимание человека -- когнитивные технические системы -- технические системы -- перспективы когнитивных исследований -- когнитивные технологии Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Гогберашвили, Т. Ю. Нарушения высших психических функций у детей с парциальными формами эпилепсии [Текст] / Т. Ю. Гогберашвили, Ю. В. Микадзе> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2008. - N 3. - С. 80-90. . - Библиогр.: с. 89-90 (26 назв. )
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Детская психология Кл.слова (ненормированные): высшие психические функции -- эпилепсия -- парциальные формы эпилепсии -- возрастные особенности нарушений -- слухоречевая память -- зрительная память -- нейропсихологическое обследование -- нарушения психических функций -- дети -- очаги поражения Аннотация: Описаны нарушения высших психических функций у детей при разной локализации эпилептического очага. Рассмотрены возрастные особенности нарушения психических функций, влияние латерализации очага на общую картину нарушений. Подробно исследуются расстройства слухоречевой и зрительной памяти у детей с парциальными формами эпилепсии. Доп.точки доступа: Микадзе, Ю. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Полонская, Н. Н. Случай зрительной агнозии у больной с двусторонним нарушением мозгового кровообращения в задних мозговых артериях [Текст]. Сообщ. 1. Исследование нарушений зрительного предметного гнозиса / Н. Н. Полонская> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2009. - N 4. - С. 32-43. . - Библиогр.: с. 43 (10 назв. )
Рубрики: Психология Медицинская психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): зрительные агнозии -- предметная агнозия -- буквенная агнозия -- лицевая агнозия -- цветовая агнозия -- двустороннее поражение головного мозга -- гностические расстройства -- выявление гностических расстройств -- зрительный гнозис -- нарушения зрительного гнозиса -- асимметрия полушарий головного мозга -- оптический гнозис -- виды агнозий -- ассоциативная агнозия -- зрительная память -- узнавание объектов Аннотация: В статье описывается редкий случай всех видов зрительных агнозий: предметной, буквенной, зрительно-пространственной, лицевой и агнозии на цвета у пациента с двусторонним поражением головного мозга. Представлен комплекс методик, позволяющий достаточно полно выявить широкий спектр гностических расстройств. С помощью нейропсихологического подхода дается качественный анализ ошибок. Особенности нарушений зрительного гнозиса рассматриваются с позиций функциональной асимметрии, динамического и комплементарного взаимодействия двух полушарий головного мозга. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Петрунина, Н. В. Эффективность физкультурно-оздоровительной программы в процессе физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / Н. В. Петрунина, Г. Н. Голубева> // Теория и практика физической культуры. - 2010. - N 1. - С. 92.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): интеллектуальная недостаточность -- дети -- задержка психического развития -- ЗПР -- физкультурно-оздоровительные программы -- физическое воспитание -- психофизическое состояние -- двигательные качества -- устойчивость внимания -- зрительная память Аннотация: Положительное влияние апробированной физкультурно-оздоровительной программы, адаптированной к условиям дошкольного образовательного учреждения для детей с задержкой психического развития. Доп.точки доступа: Голубева, Г. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Петракова, Ю. Г. К вопросу о психомоторных качествах спортсменов [Текст] / Ю. Г. Петракова> // Современные гуманитарные исследования. - 2011. - N 3. - С. 117-118. . - Библиогр.: с. 118 (4 назв. )
Рубрики: Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): спортсмены -- психомоторные качества -- психомоторное образование -- двигательные образы -- сенсорные механизмы -- управление движениями мышц -- двигательные эталоны -- скорость двигательных реакций -- зрительная память -- оперативная память Аннотация: Психомоторное образование спортсменов подразумевает не столько совершенствование моторного компонента спортивного действия, сколько формирование двигательного образа, совершенствование сенсорного механизма управления движениями и эффективное хранение и воспроизведение двигательного эталона. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Полонская, Н. Н. Как и что я вижу (диалог с больной, страдающей тотальной агнозией) [Текст] / Н. Н. Полонская> // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2012. - № 2. - С. 23-30 . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): нейропсихология -- зрительные агнозии -- виды зрительных агнозий -- ассоциативная зрительная агнозия -- зрительная память -- узнавание объектов -- нейропсихологические исследования Аннотация: Рассматривается редкий случай всех видов зрительных агнозий: предметной, буквенной, зрительно-пространственной, агнозии на лица и цвета - у больной с двусторонним поражением височно-теменно-затылочных отделов головного мозга. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Рыбаков, В. П. Изменение кратковременной памяти у учащихся 5-7-х классов в процессе учебной деятельности [Текст] / В. П. Рыбаков, Н. И. Орлова> // Гигиена и санитария. - 2014. - № 3. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (13 назв.) . - ISSN 0016-9900
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Гигиена детей и подростков Кл.слова (ненормированные): адаптация -- дети -- зрительная память -- кратковременная память -- память -- слуховая память -- учебная деятельность -- школьники Аннотация: Темой данного исследования явилось изучение кратковременной памяти зрительной и слуховой модальности у мальчиков и девочек среднего школьного возраста как в дневное время суток, так и в ходе учебной недели. Выявлено, что во всех возрастных группах значительной части школьников присущи оптимальные формы временной организации кратковременной памяти: утренний, дневной и утренне-дневной типы, при этом в течение учебной недели у учащихся 5-7-х классов обоего пола число оптимальных форм кривых дневной динамики кратковременной памяти увеличивается, что способствует оптимизации их умственной работоспособности. Доп.точки доступа: Орлова, Н. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |