Данилина, Татьяна Александровна. Духовно-нравственные основы социального партнерства детско-взрослого сообщества "Открытые сердца" [Текст] / Т. А. Данилина> // СОТИС - социальные технологии, исследования. - 2008. - N 2. - С. 48-49
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): духовное воспитание -- социально-педагогическое партнерство -- духовно-нравственное воспитание -- нравственное воспитание -- социальное партнерство -- духовно-нравственные основы -- педагогическое партнерство -- духовные основы -- общественность и школа -- семья и школа -- нравственные основы -- школа и семья -- школа и общественность Аннотация: Создание единого пространства духовно-нравственного воспитания детей на основе взаимодействия школы, семьи и общественности. Доп.точки доступа: Детско-взрослое сообщество "Открытые сердца"; Открытые сердца, детско-взрослое сообщество Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Топчий, Леонид Васильевич (ведущий научный сотрудник). Методологические проблемы воспитания будущих социальных работников в системе социального образования [Текст] / Л. В. Топчий> // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 4. - С. 169-176. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2307-1125
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание студенческой молодежи -- воспитательная деятельность -- гуманизм -- духовно-нравственные основы -- духовность -- интеллигентность -- концепции воспитания -- креативность -- методология -- ненасилие -- нравственно-этическое воспитание -- общекультурные компетенции -- педагогика ненасилия -- подготовка социальных работников -- проблемы воспитания -- профессиональное поведение -- профессиональные компетенции -- социальные работники -- специалисты социальной работы -- студенты -- студенческая молодежь -- толерантность -- этические кодексы -- этические нормы -- этическое воспитание Аннотация: Воспитание будущих социальных работников в процессе обучения в вузе закладывает фундамент их профессиональной зрелости и духовно-нравственных основ личности. Автор констатирует возврат в практику высшей школы понятия "воспитание студенческой молодежи", повышение статуса педагогики высшей школы. Раскрываются концептуальные подходы к формированию у студентов этических норм профессионального поведения социальных работников, основанные на принципах гуманизма, концепции ненасилия, интеллигентности, высокой духовности, толерантности. Ставится вопрос о разработке технологии реализации этического воспитания будущих работников социальных служб, предлагается его содержательная модель. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |