Евтушенко, И. В. (к. п. н.; доцент). Специфические условия формирования музыкальной культуры умственно отсталых детей [Текст] / И. В. Евтушенко // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 1. - С. 343-347. . - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Музыка и зрелищные искусства Дефектология. Специальные школы Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): умственно отсталые дети -- музыкальное воспитание -- музыкальная культура -- методы обучения -- дети с нарушениями интеллекта Аннотация: Освещен вопрос эффективности обучения и воспитания умственно отсталых детей с применением системы музыкального воспитания. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Пелих, Е. Ю. Дети говорят "Да! " занятиям адаптивной физической культурой после окончания школы. Но какова реальность? [Текст] / Е. Ю. Пелих // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 3 (43). - С. 34-35. . - Библиогр.: с. 35
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): адаптивная физическая культура -- физическая культура -- дети -- дети с нарушениями интеллекта -- школы -- занятия физической культурой -- уроки физической культуры -- самостоятельная работа -- самостоятельные занятия -- интеллект -- нарушения интеллекта -- формирование мотиваций -- мотивации Аннотация: О формировании у детей с нарушениями интеллекта мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Сляднев, А. А. Методические подходы к формированию двигательно-символической интенциональности ребенка с нарушением интеллекта [Текст] / Сляднев А. А. // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 2. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дети с нарушениями интеллекта -- нарушения интеллекта -- двигательно-символическая интенциональность -- моторно-двигательное развитие -- двигательная активность -- физическое воспитание -- интеллект -- практический интеллект -- наглядно-образный интеллект -- эмоциональный интеллект -- ментальные способности -- двигательное саморазвитие -- саморазвитие Аннотация: О необходимости создания педагогических условий развития двигательной активности ребенка младшего школьного возраста с нарушением интеллекта. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Березкин, Д. Д. Динамика показателей физических способностей у детей с нарушением интеллекта [Текст] / Березкин Д. Д. // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 2. - С. 35-36 : 1 табл. - Библиогр.: с. 36 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями интеллекта -- нарушения интеллекта -- умственно отсталые дети -- физические способности -- спортивно-ориентированные занятия -- двигательные способности -- динамика двигательных способностей -- коррекционные школы Аннотация: Результаты тестирования физических способностей детей с умственной отсталостью показывают, что спортивно-ориентированные занятия представляют собой эффективную систему совершенствования их двигательных способностей. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |