Ефимочкин, А. Там, где дети, мелочей не бывает! [Текст] / А. Ефимочкин // Изобретатель и рационализатор. - 2008. - N 10. - С. 12. : 1 фот.
Рубрики: Легкая промышленность Производство других изделий широкого потребления Кл.слова (ненормированные): дверные ручки -- предупреждение травматизма -- детский травматизм -- заявки на выдачу патентов -- дети младшего возраста Аннотация: Дарья Ткаченко усовершенствовала все ручки, которые могут быть в квартире, чтобы маленький ребенок при столкновении с ними не получил травму. Доп.точки доступа: Ткаченко, Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : пат. (1) Свободны: пат. (1) |
Василевич, А. П. Иностранный язык в раннем детстве [Текст] / А. П. Василевич // Энергия: экономика, техника, экология. - 2007. - N 11. - С. 68-74.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): дети младшего возраста -- обучение иностранным языкам -- методики обучения -- условия обучения -- билингвизм Аннотация: Специфика обучения детей младшего возраста иностранному языку. Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ч.з. (1), эн.ф. (1) Свободны: ч.з. (1), эн.ф. (1) |
Матвеева, Р. А. Классическая музыка в системе развития и воспитания детей раннего возраста (до 3 лет): вопросы теории и практики [Текст] / Р. А. Матвеева // Современные гуманитарные исследования. - 2008. - N 4. - С. 168-170. - Библиогр.: с. 170 . - ISSN 1012-9103
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): музыкальное образование -- классическая музыка -- дети младшего возраста -- восприятие музыки Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Голубева, Г. Н. Содержание физкультурно-оздоровительных технологий формирования активного двигательного режима ребенка до 6 лет [Текст] / Г. Н. Голубева // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 11. - С. 52-54 . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физкультурно-оздоровительные технологии -- уровень двигательной активности -- адаптация -- дети младшего возраста -- стимулирование двигательной активности Аннотация: Формирование активного двигательного режима ребенка до 6 лет с помощью физкультурно-оздоровительной деятельности. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Cостояние и развитие системы дошкольного образования Российской Федерации [Текст] : (национальный доклад Российской Федерации для Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста) / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2010. - N 20. - С. 26-36.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2010 г. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- национальные доклады -- дошкольное образование -- система дошкольного образования -- система образования -- развитие образования -- перспективы развития -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- региональная политика -- дошкольные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети младшего возраста Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : н.з. (1) Свободны: н.з. (1) |
Первая Всемирная конференция по воспитанию и образованию детей младшего возраста [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2010. - N 19. - С. 7-8.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- дети младшего возраста -- доступ к образованию -- конференции -- маленькие дети -- малолетние дети -- младший возраст -- образование маленьких детей Аннотация: Обсуждение вопросов развития и улучшения защиты маленьких детей и их образования на московской конференции глав государств и правительств, министров образования и представителей гражданского общества всех стран мира. Доп.точки доступа: Всемирная конференция по воспитанию и образованию детей младшего возраста Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |
Рубцов, В. В. Современные проблемы дошкольного образования [Текст] / В. В. Рубцов, Е. Г. Юдина // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 5-19. . - Библиогр.: с. 17 (27 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- рамочные программы -- конспектные программы -- игра -- подготовка дошкольных педагогов -- дети младшего возраста -- современное дошкольное образование Аннотация: Проанализированы две противоположные модели образования детей младшего школьного возраста; рассматривается построение единой системы дошкольного и начального школьного образования. Доп.точки доступа: Юдина, Е. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Беннет, Джон. Педагогика в системе образования детей младшего возраста: практика Скандинавских стран [Текст] / Джон Беннет // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 20-28. . - Библиогр.: с. 27 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование--Россия--Скандинавия Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- социальная защита детей -- семейное окружение детей -- детские сады -- образовательные программы -- дети младшего возраста Аннотация: Рассмотрено значение социальной среды и семейного окружения в качестве образования детей младшего возраста. Дается анализ педагогических концепций и подходов к детям младшего возраста, распространенных в настоящее время в Европе, в частности в Скандинавских странах. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Оуденховен, ван, Нико. Услуги для детей младшего возраста на базе местного сообщества: "три кита" неформального, внеинституционального и официального подходов [Текст] / Н. ван Оуденховен, Р. Хуалла // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 29-40. . - Библиогр.: с. 39 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- официальный подход -- внеинституциональный подход -- неформальный подход -- оценка качества обучения -- дети младшего возраста -- паутинная диаграмма Аннотация: Рассматривается воспитание и обучение детей младшего возраста как стоящее на "трех китах" - трех взаимосвязанных формах: официальной, внеинституциональной и неформальной. Доп.точки доступа: Хуалла, Рона Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бурлакова, И. А. Новые требования к дошкольной программе как ориентир для подготовки педагогов [Текст] / И. А. Бурлакова // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 41-47. . - Библиогр.: с. 46 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- подготовка педагогов -- детские сады -- дошкольная программа -- педагоги дошкольного образования -- дети младшего возраста Аннотация: Раскрываются важные аспекты подготовки педагогов дошкольного образования, способных сегодня обеспечивать развитие каждого ребенка. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Комарова, Т. С. (доктор педагогических наук; профессор). Дети младшего возраста и информационные технологии [Текст] / Т. С. Комарова, И. И. Комарова // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 59-68. . - Библиогр.: с. 67-68 (22 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- компьютеры -- компьютерные технологии -- младший возраст -- дети младшего возраста -- медиа-технологии -- образовательные возможности -- семьи -- семейный уклад -- разрушение семьи -- вред здоровью -- физические расстройства -- психические расстройства -- умственное развитие -- задержка умственного развития -- телевидение -- СМИ -- средства массовой информации -- насилие -- агрессивное содержание Аннотация: Медиа-технологии принесли человечеству немало ощутимой пользы. Однако бесконтрольным процесс их воздействия, в частности, на малолетних детей, оставлять нельзя. Это чревато серьезными негативными последствиями. Доп.точки доступа: Комарова, И. И. (кандидат исторических наук) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ч.з. (1) Свободны: ч.з. (1) |