Белякова, Е. Г. (канд. психол. наук ; доц.). Методологические основы смыслоориентированного образования [Текст] = Methodological foundations of the sense-oriented education / Е. Г. Белякова // Философия образования. - 2008. - N 2 (23). - С. 161-167. - Библиогр.: с. 167 (7 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): современное образование -- образовательный процесс -- педагогические исследования -- смыслоориентированное образование -- психология -- понимание -- смысл -- культура -- личность -- культурология -- аксиология -- антропология -- герменевтика Аннотация: В статье предлагается авторский подход к определению понятий ценностей, целей, принципов, содержания, форм и методов образовательного процесса, ориентированного на формирование ценностно-смысловой сферы субъектов образования, обеспечивающего становление человека культуры. |
Машкина, О. А. (канд. пед. наук). Образование как ресурс развития Китая в XXI в. [Текст] / О. А. Машкина // История и современность. - 2009. - N 1. - С. 130-153 : табл. - Библиогр.: с. 152-153 . - ISSN 1811-7481
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Китай Кл.слова (ненормированные): население Китая -- структура населения -- демографические процессы -- миграция -- внутренняя миграция -- внешняя миграция -- продовольственные проблемы -- земельные ресурсы -- лесные ресурсы -- водные ресурсы -- природные ископаемые -- система образования -- рынок труда -- китайская молодежь -- интеллектуальный потенциал Аннотация: Дана характеристика структуры населения Китая, рассмотрены продовольственные проблемы, распределение земельных, водных, лесных ресурсов, показаны успехи системы образования и намечена программа повышения интеллектуального потенциала нации. |
Чернышев, Ян Александрович (канд. психол. наук). Образование в профессиональной карьере [Текст] = Education in the professional career / Я. А. Чернышев // Философия образования. - 2008. - N 4 (25). - С. 81-88. - Библиогр.: с. 88 (7 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): развитие личности -- содержание образования -- профессиональная карьера -- целостный жизненный путь -- вузы -- школа Аннотация: Об анализе текущего состояния системы образования в ее соотнесении с профессиональной карьерой человека. |
Такахаси, Тецуя (проф.). О безусловном: размышления об образовании в Японии [Text] = On the unconditional: thinking of education in Japan / Т. Такахаси // Философия образования. - 2008. - N 4 (25). - P127-136 . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Япония Кл.слова (ненормированные): деконструкция -- гостеприимство -- отчуждение -- справедливость -- общество -- философские концепции Аннотация: Об особенностях организации образования в Японии. Доп.точки доступа: Деррида, Ж. (философ ; 1930-) |
Степанченко, Юлия Викторовна (канд. пед. наук). Универсальный компонент содержания образования с позиции биосфероцентрического подхода [Текст] = Universal component in the contents of education via a biosphere-centered method / Ю. В. Степанченко // Философия образования. - 2009. - N 4 (29). - С. 105-110. - Библиогр.: с. 110 (10 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): глобальное сознание -- биосфероцентрический подход -- системный подход -- природоцентризм -- содержание образования -- интеграция -- глобализация Аннотация: О новом мышлении в современном образовании. |
Ситнова, Елена Владимировна (канд. пед. наук). Развитие парадоксальности мышления как условие осуществления "мягкой" модели обучения физике [Текст] = Development of paradoxical thinking as a condition of realization of a "soft" model of teaching physics / Е. В. Ситнова // Философия образования. - 2009. - N 4 (29). - С. 122-128. - Библиогр.: с. 128 (4 назв. ) . - ISSN 1811-0916
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Физика Общие вопросы физики Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): модели обучения -- ступени образования -- физические парадоксы -- моделирование -- образовательные методики Аннотация: О проблеме модернизации и повышении качества физического образования. |
Бурхан Шауи Магул (магистр искусствоведения ; исполнительный директор Комиссии по медийным средствам информации и коммуникации Германии). Методология и факторы модернизации системы образования [Текст] / Бурхан Шауи Магул // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2010. - N 9 (85). - С. 38-42. . - Библиогр.: с. 42 (12 назв. ). - Аннот. на англ. яз.: с. 230
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): переходный период -- система образования -- государственное регулирование -- модернизация образования -- методология модернизации -- девальвация социального статуса -- массовое просвещение -- миграционные потоки -- миграция -- рынок труда Аннотация: Представлен методологический анализ элементов системы образования в постсоветский период. Обозначена проблема совмещения государственных интересов и интересов бизнес-класса в сфере образования, влияния миграционных потоков на формирование труда и востребованности специалистов. Доп.точки доступа: Жуков, В. И. (академик РАН); Миронов, С. М. (Председатель Совета Федерации Федерального собрания РФ); Вишневский, А. Г. (доктор экономических наук ; профессор ; 1935-) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Беляев, Владимир Иванович (доктор педагогических наук ; профессор). Компетентностный подход в социально-педагогическом исследовании [Текст] / В. И. Беляев // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2010. - N 10 (86). - С. 122-127. . - Библиогр.: с. 126-127 (11 назв. ). - Аннот. на англ. яз.: с. 212
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- социально-педагогические исследования -- ключевые компетенции -- магистры -- качество подготовки магистра -- бакалавры -- компетентность Аннотация: Рассмотрен компетентностный подход для социально-педагогического исследования с точки зрения логики, содержания и направленности. Проанализированы критерии качественной подготовки специалистов во взаимосвязи с другими подходами. Доп.точки доступа: Краевский, В. В. (доктор педагогических наук ; профессор ; действительный член Российской Академии образования ; 1926-2010) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Иванов, Сергей. Будущее и настоящее российского образования [Текст] / С. Иванов // Высшая школа XXI века: альманах. - 2011. - N 15. - С. 5. : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- высшая школа -- начальное образование -- среднее профессиональное образование -- программы развития -- гранты -- финансирование Аннотация: В. Путин дал оценку процессам, происходящим в сфере экономики и социальной жизни, рассказал о планах развития российского образования. Доп.точки доступа: Путин, В. В. (председатель Правительства РФ 2008-2012 гг. ; 1952-) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Наливайко, Нина Васильевна (доктор философских наук ; профессор). Инновационное образование в России: внедрение или изучение зарубежного опыта? [Текст] = Innovational education in Russia: is it implementation or studying the foreign experience / Н. В. Наливайко, В. В. Петров // Философия образования. - 2011. - N 2 (35). - С. 62-70. . - Библиогр.: с. 70 (8 назв. ). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 63
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): инновации -- инновационное образование -- образовательные концепции -- модернизация образования -- гуманистические традиции -- зарубежные страны -- зарубежный опыт Аннотация: Проанализировано формирования систем образования и становления зарубежных образовательных теорий. Сделан вывод о том, как России следует отбирать и адаптировать зарубежные модели к российским условиям. Доп.точки доступа: Петров, Владимир Валерьевич (доцент); Бэкон, Ф. (английский философ ; историк ; политический деятель ; основоположник эмпиризма ; 1561-1626); Локк, Д. (английский философ ; 1632-1704); Руссо, Ж.-Ж. (французский писатель ; мыслитель ; композитор ; 1712-1778); Дюркгейм, Э. (французский социолог ; 1858-1917) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Смолин, Олег (депутат Государственной Думы ; заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию ; член-корреспондент Российской Академии образования). Российское образование: реальность и перспективы [Текст] / О. Смолин // Высшая школа XXI века: альманах. - 2011. - № 16. - С. 8-9. : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): профессора -- преподаватели -- инвестиции -- вузы -- модернизация образования Аннотация: Взгляд эксперта на российское образование и его дальнейшее развитие. Доп.точки доступа: Московская международная высшая школа бизнеса "МИРБИС"; МИРБИС, Московская международная высшая школа бизнеса Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ендовицкий, Дмитрий (ректор Воронежского государственного университета ; председатель Совета ректоров вузов Воронежской области). Взаимодействие вуза и бизнеса [Текст] / Д. Ендовицкий, В. Титов // Высшая школа XXI века: альманах. - 2011. - № 16. - С. 106-107. : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): университеты -- система образования -- бизнес -- социальные системы Аннотация: О сфере образования и его взаимодействии с другими сферами общественной жизни страны. Доп.точки доступа: Титов, Владимир (советник ректора Воронежского государственного университета); Воронежский государственный университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шукшунов, Валентин (доктор технических наук ; профессор). Когда дело - труба [Текст] / В. Шукшунов // Высшая школа XXI века: альманах. - 2011. - № 16. - С. 108-109. : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): система образования -- научные кадры -- инженерные кадры -- наука -- новые технологии Аннотация: О связи экономики, образования и будущего страны. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Миронов, Владимир Васильевич (профессор ; член-корреспондент РАН). Размышления о реформе российского образования [Текст] / В. В. Миронов // Философия образования. - 2012. - № 1 (40). - С. 3-43. : табл. - Библиогр.: с. 41-43 (41 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- реформы -- образовательные реформы Аннотация: О сложности проведения реформ в российском образовании. Доп.точки доступа: Петр I (русский царь ; первый российский император ; 1672-1725); Александр I (император Российской империи ; 1777-1825); Николай I (российский император ; 1796-1855); Александр II (российский император ; 1818-1881); Александр III (российский император c 1881-1894 ; 1845-1894); Витте, С. Ю. (российский государственный деятель ; министр финансов ; министр путей сообщений ; председатель Кабинета министров Российской империи ; 1849-1915); Столыпин, П. А. (государственный деятель России ; Председатель Совета министров России ; 1862-1911); Хрущев, Н. С. (первый секретарь ЦК КПСС ; 1894-1971) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Князев, Николай Алексеевич (доктор философских наук ; профессор). Актуальные вопросы методологических исследований в области философии образования [Текст] = The topical problems of methodological research in philosophy of educational / Н. А. Князев // Философия образования. - 2012. - № 1 (40). - С. 44-53. . - Библиогр.: с. 53 (2 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 44-45
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): философия образования -- методология -- предмет философии образования -- общенаучные понятия -- философские знания Аннотация: Анализируются актуальные вопросы методологии исследований, относящихся к предметному полю философии образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Петров, Владимир Валерьевич (доцент). Интеграция науки и образования в условиях модернизации российского общества [Текст] = Integration of science and education in the conditions of the Russian society modernization / В. В. Петров // Философия образования. - 2012. - № 1 (40). - С. 64-70. . - Библиогр.: с. 70 (7 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 65
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): модернизация -- общество -- российское общество -- инновационное образование -- глобализация Аннотация: Рассмотрены тенденции развития современного российского образования с учетом преобразований российского общества. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Макарова, Ольга Борисовна (кандидат педагогических наук ; доцент). Проблемы интеграции содержания образования истории развития науки и практики [Текст] = The problems of intergation of the education contentin the history of development of science and practice / О. Б. Макарова // Философия образования. - 2012. - № 1 (40). - С. 70-79. . - Библиогр.: с. 78-79 (17 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 71
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): научное познание -- содержание образования -- интеграция содержания образования -- научные знания -- интеграция научных знаний Аннотация: Проведен исторический анализ проблемы интеграции содержания образования в связи с интеграцией научных знаний. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Горбухова, Мария Юрьевна (доцент). Научно-образовательная среда университета как фактор формирования гуманитарной культуры студентов и "скрытые учебные программы" [Текст] = The scientific-educational enviroment of the university as a factor of forming the students' humanitarian culture and the "hidden curricula" / М. Ю. Горбухова, О. Л. Сытых // Философия образования. - 2012. - № 1 (40). - С. 79-85. . - Библиогр.: с. 85 (8 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 80
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): гуманитарная культура -- учебные программы -- скрытые учебные программы -- университеты -- гуманитарная культура студентов Аннотация: Анализируется потенциал научно-образовательной среды университета как фактора формирования гуманитарной культуры студентов. Доп.точки доступа: Сытых, Ольга Леонидовна (доктор философских наук ; профессор) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Эмих, Наталья Александровна (кандидат философских наук ; доцент). Проблема реформирования системы российского образования в современных условиях [Текст] = The problem of reforming the Russian education system in modern conditions / Н. А. Эмих // Философия образования. - 2012. - № 1 (40). - С. 86-93. . - Библиогр.: с. 92-93 (22 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 86-87
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): реформы -- образовательные реформы -- система образования -- модернизация образования Аннотация: Дается краткий анализ современной российской системы образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Петрова, Эльвира Джуратовна (аспирант). Управление образованием личности и бизнес-образование [Текст] = Management of person's education and business education / Э. Д. Петрова // Философия образования. - 2012. - № 1 (40). - С. 93-102. . - Библиогр.: с. 101-102 (10 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 93-94
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): бизнес-образование -- образование личности -- потребности личности -- общество знаний Аннотация: Проанализировано состояние системы образования в обществе знаний и ее возможности. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |