Базеева, Н. А. Технологический подход к проектированию и эксплуатации автотранспортных средств на основе моделирования движения [Текст] / Н. А. Базеева, Е. В. Щенникова, Ю. И. Голечков // Наукоемкие технологии. - 2010. - Т. 11. N 3. - С. 30-36 : ил. - Библиогр.: с. 36 (10 назв. ) . - ISSN 1999-8465
Рубрики: Математика Дифференциальные и интегральные уравнения Кл.слова (ненормированные): технологический подход -- проектирование автотранспортных средств -- автотранспортные средства -- эксплуатация автотранспортных средств -- моделирование движений -- численное моделирование -- технологические схемы -- грузовые автотранспортные средства -- транспортные динамические системы Аннотация: С использованием методов численного моделирования рассмотрены технологические схемы проектирования и эксплуатации грузового автотранспортного средства при его движении в вертикальной плоскости при нелинейных возмущениях со стороны дорожного полотна. Разработана методика подбора параметров вертикальных колебаний автотранспортного средства при наличии нелинейных возмущений. Сделаны численные расчеты динамических характеристик для различных значений скорости движения. Проанализировано влияние роста скорости на характер вертикальных колебаний, устойчивость и комфортабельность движения автотранспортного средства. Доп.точки доступа: Щенникова, Е. В.; Голечков, Ю. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Щенникова, Е. В. Построение управления процессом познания с использованием динамических модулей электронного учебника [Текст] / Е. В. Щенникова, Е. П. Гордина, С. В. Гордина // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 50-52. - Библиогр.: c. 52 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ассоциативность связей -- динамические модули -- модули электронного учебника -- образовательный процесс -- процессы управления -- управление процессом познания -- управление системой образования -- электронные учебники Аннотация: В статье рассматривается возможность применения динамических модулей электронного учебника в качестве инструмента управления процессом познания. Анализируется процесс формирования управляющих воздействий в ходе обучения. Доп.точки доступа: Гордина, Е. П.; Гордина, С. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |