Чернышова, Н. А. Система трансфертного ценообразования в управленческом учете доходов и расходов холдинговых структур [Текст] / Н. А. Чернышова // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. - 2008. - N 1. - С. 84-86. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Экономика Учет--Россия Кл.слова (ненормированные): холдинги -- отчетность -- учет -- доходы -- затраты -- ценообразование -- расчетные цены Аннотация: В статье рассматривается методика учетного отражения использования системы трансфертного ценообразования в системе холдинговых отношений, предлагается определение трансфертного ценообразования, методика установления внутренних расчетных цен. |
Чернышова, Н. А. (аспирантка). Особенности формирования холдинговых отношений в Российской Федерации [Текст] / Н. А. Чернышова // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. - 2008. - N 5. - С. . 92-93. - Библиогр.: с. 93 (3 назв. ) . - ISSN 1994-5094
Рубрики: Экономика Экономика отдельных типов и видов организаций (предприятий, фирм)--Россия Кл.слова (ненормированные): холдинги -- учет -- управленческий учет -- консолидированный учет -- отчетность -- финансовая отчетность -- федеральные законы Аннотация: Данная статья определяет влияние основных моделей формирования холдинговых структур на систему консолидированного управленческого учета и внутренней отчетности холдинга. В статье рассматривается проект Федерального закона "О консолидированной финансовой отчетности" и анализируются его основные положения. |
Чернышова, Н. А. Связь вступительных испытаний на магистерские программы и академических успехов студентов в ФГБОУ ВО "Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К. А. Тимирязева" [Текст] / Н. А. Чернышова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2017. - № 1. - С. 95-99 : рис., табл. - Библиогр.: с. 99. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки https://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): аграрные университеты -- академические успехи -- вступительные испытания -- вузы -- высшие учебные заведения -- магистерские программы -- магистратура -- магистры -- образовательные программы -- студенты -- успеваемость студентов -- экзамены Аннотация: Рассматривается взаимосвязь между вступительными испытаниями на магистерские программы и академическими успехами студентов Российского государственного аграрного университета - МСХА имени К. А. Тимирязева. Доп.точки доступа: ФГБОУ ВО "Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К. А. Тимирязева"; Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К. А. Тимирязева; РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чернышова, Н. А. (аспирант). Обусловленность выбора школьниками стратегий учения культурным капиталом семьи [Текст] = The Conditionality of Schoolchildren's Choice of Teaching Strategies by the Cultural Capital of the Family / Н. А. Чернышова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2018. - № 6. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 18-19 (21 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа, 21 в. Кл.слова (ненормированные): культурный капитал семьи -- мотивация -- неравенство в образовании -- рефлексия -- саморегуляция учения -- стратегии учения Аннотация: Развитие навыков XXI в., в т. ч. организация своего образовательного процесса, тайм-менеджмент, критическое мышление, теперь во многом зависит от самих учащихся. Сталкиваясь с новыми правилами игры, когда образование выходит далеко за рамки школы, ученики вынуждены приспосабливаться к новым условиям обучения. В связи с этим выбор стратегии учения становится важнейшей составляющей академической успешности школьника. Рассматривается выбор стратегий учения школьниками из семей с разным культурным капиталом. Был проведен факторный и регрессионный анализ, который выявил связь набора стратегий учения с образованием матери, чтением бумажных книг и ведением дневника.Development of skills in the XXI century, incl. the organization of educational process, time management, critical thinking, now largely depends on the students themselves. Facing new rules of the game, when education goes far beyond the school, students are forced to adapt to the new learning environment. In this regard, the choice of the teaching strategy becomes the most important component of the academic success of the student. The article discusses the choice of teaching strategies for schoolchildren from families with diff erent cultural capital. A factor and regression analysis was carried out that revealed the connection of a set. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чернышова, Н. А. (аналитик). Стратегии саморегулируемого учения и формирование навыков учения на протяжении всей жизни в трудах американских ученых [Текст] / Н. А. Чернышова // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 56-65. - Библиогр.: с. 64-65 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--США Кл.слова (ненормированные): школьники -- саморегуляция учения -- процесс учения -- метапознание -- фазы саморегуляции -- саморегулируемое учение -- совладающее поведение -- копинг-стратегии -- ЦРПС -- целенаправленное развитие познавательных стратегий -- стратегии учения -- образовательные цели -- цели образования -- рефлексия -- циклические модели учения Аннотация: В статье рассматриваются теории американских ученых о стратегиях саморегулируемого учения, включающие знания и навыки, которыми должны владеть учащиеся для эффективного учения. Доп.точки доступа: Циммерман, Б.; Мэрфи, Л.; Плигин, А. А. (российский психолог ; 1967-); Блум, Б. (американский психолог ; 1913-1999); Дьюи, Дж. (американский философ; педагог ; 1859-1952); Колб, Д. (американский психолог ; 1939-); Шон, Д. (американский философ ; 1930-1997) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |