Цой, Галина Анатольевна. Категория качества в истории формирования философской мысли [Текст] = A Category of Quality S in History of Forming of Philosophical Idea / Г. А. Цой> // Качество. Инновации. Образование. - 2008. - N 3. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (13 назв. )
Рубрики: Философия История философии Кл.слова (ненормированные): качество -- философские категории -- философские школы Аннотация: Об истории формирования категории качества. |
Цой, Галина Анатольевна. Проблемы качества вузовского образования в России: социально-философский анализ [Текст] / Г. А. Цой> // Известия Томского политехнического университета. - 2007. - Т. 311, N 7 : Философия, социология и культурология. - С. 166-169. . - Библиогр.: с. 169 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): вузовское образование -- качество образования -- социально-философский анализ -- качество -- система высшего образования Аннотация: Дано понятие философской категории "качество", сформулировано социально-философское определение понятий "образование" и "качество образования". Приведен анализ проблем качества высшего образования в условиях современной трансформации общества. Рассмотрены различные подходы решения задач, стоящих перед системой высшего образования по повышению качества образования, путем применения социально-философского анализа. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Цой, Галина Анатольевна. Изменение философской парадигмы образования [Текст] / Г. А. Цой> // Известия Томского политехнического университета. - 2010. - Т. 316, N 6 : Экономика : Философия, социология и культурология. - С. 137-141. . - Библиогр.: с. 141 (12 назв. )
Рубрики: Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): образование -- образовательные системы -- постмодернизм -- образовательные модели -- модернизм -- философский анализ Аннотация: Приведен анализ противоречий образовательной системы, сформированной в эпоху модернизма, несогласованности этой системы с постмодернистскими тенденциями развития современного общества и мира. Выдвигается положение об актуальности постмодернистского подхода к построению образовательной модели, где предусмотрена возможность формирования условий для диалога субъектов образовательного процесса и обеспечения возможности самореализации обучаемого и выявления его потенциала. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Цой, Галина Анатольевна (старший преподаватель). Аксиологические противоречия качества вузовского образования [Текст] = The axiological contradictions of the higher education quality / Г. А. Цой> // Философия образования. - 2010. - N 4 (33). - С. 175-182. . - Библиогр.: с. 182 (6 назв. ). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 175-176
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качество образования -- кризис -- противоречия -- аксиологические аспекты -- потребительская ценность Аннотация: Анализируется проблема современной парадигмы высшего образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чучалин, Александр Иванович (доктор технических наук ; профессор ; проректор по образовательной и международной деятельности). Система внутренней аккредитации образовательных модулей в университете [Текст] = The Internal Accreditation sistem of the University Educational Activities / А. И. Чучалин, А. В. Замятин, Г. А. Цой> // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 10. - С. 19-24 : 2 табл., рис. - Библиогр.: с. 18-19 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные модули -- модули образовательных программ -- университеты -- аккредитация -- система внутренней аккредитации -- внутренняя аккредитация -- образовательные программы -- качество образования -- система оценки -- комплексная система оценки -- образовательная деятельность Аннотация: О необходимости использовать не только внешние оценки уровня качества образовательной деятельности, но и механизмы внутренней комплексной оценки образовательной деятельности в университетах. Приводится опыт построения системы внутреннего мониторинга образовательной деятельности, который основан на апробации разработанной и внедренной системы внутренней аккредитации образовательных модулей основных образовательных программ университета. Доп.точки доступа: Замятин, Александр Владимирович (доктор технических наук ; доцент ; начальник управления международной образовательной деятельности); Цой, Галина Анатольевна (начальник Центра международной сертификации технического образования и инженерной профессии) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Цой, Галина Анатольевна. Культурная парадигма в условиях коммерциализации университетского образования [Текст] / Г. А. Цой> // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. - 2013. - № 2 (22). - С. 117-121. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): конференции -- доклады -- культура -- национальная культура -- университеты -- университетское образование -- коммерциализация -- поликультурность -- знания -- индустрия знаний -- трансфер технологий -- глобализация Аннотация: Доклад научной конференции "Когнитивный менеджмент - инновационная стратегия управления развитием знания в современном классическом университете" (Томск, 2012 г. ). Характеристики университетского образования и их трансформация с возникновением коммерциализации в деятельности университетов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Цой, Галина Анатольевна (начальник учебно-методического отдела). Внедрение современных образовательных технологий в Национальном исследовательском Томском политехническом университете [Текст] / Г. А. Цой, Г. А. Воронова, М. А. Соловьев> // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 8: Специальный выпуск. - С. 3-7 : фот. - Библиогр.: с. 7 (4 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): всероссийские конференции -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- инженерное образование -- конференции -- международные проекты -- модернизация образования -- научно-методические конференции -- национальные исследовательские университеты -- образовательная деятельность -- образовательные программы -- образовательные ресурсы -- образовательные технологии -- опыт работы -- основные образовательные программы -- открытые образовательные ресурсы -- российские вузы -- технические вузы -- техническое образование -- электронное обучение Аннотация: Рассмотрен опыт модернизации образовательной деятельности Национального исследовательского Томского политехнического университета с учетом международных стандартов инженерного образования. Проведен обзор I Всероссийской научно-методической конференции "Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы", проведенной в марте 2014 в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. Доп.точки доступа: Воронова, Гульнара Альфридовна (ведущий эксперт учебно-методического отдела); Соловьев, Михаил Александрович (заместитель проректора по международной образовательной деятельности); Национальный исследовательский Томский политехнический университет; Всероссийская научно-методическая конференция "Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы"Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы, всероссийская научно-методическая конференция Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |