Твардовская, А. А. Особенности умственного развития детей младшего школьного возраста с церебральным параличом (аналитический обзор литературных источников) [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): ДЦП -- детский церебральный паралич -- дети -- двигательные нарушения -- речевые нарушения -- психические нарушения -- интеллектуальные нарушения -- ЗПР -- задержка психического развития -- спастическая диплегия -- пространственное мышление -- социализация -- адаптация -- гемипаретическая форма -- левосторонний гемипарез -- правосторонний гемипарез -- гиперкинетическая форма Аннотация: Автор литературного обзора делает вывод, что в специальной психологии особенности мышления детей с ДЦП изучены, но не представлено целостного исследования, которое охарактеризовало бы специфику развития мышления в младшем школьном возрасте с учетом не только клинического заболевания, но и уровня интеллектуального и речевого развития, а также сторонности поражения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Твардовская, А. А. (кандидат психологических наук). Уровни сформированности мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с церебральным параличом [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 4 (июль-август). - С. 76-79
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): конференции -- доклады -- мыслительная деятельность -- сформированность мыслительной деятельности -- уровни сформированности -- дети -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- психолого-педагогические исследования -- диагностические программы Аннотация: Представлена программа, которая помогает выявить особенности мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с церебральным параличом и дать оценку выполнения заданий. Доп.точки доступа: МГГУ им. Шолохова \дефектологический факультет\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кластерная модель развития инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в федеральном университете [Текст] / А. И. Ахметзянова [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 32-40 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивное образование -- кластеры образования -- ограниченные возможности здоровья -- университеты Аннотация: В статье рассказывается о проекте по созданию доступной среды для обучения в вузе лиц с ограниченными возможностями здоровья, реализуемом в Казанском федеральном университете. Доп.точки доступа: Ахметзянова, А. И. (кандидат психологических наук; доцент); Артемьева, Т. В. (кандидат психологических наук; доцент); Нигматуллина, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Курбанова, А. Т. (кандидат психологических наук; доцент); Твардовская, А. А. (кандидат психологических наук; старший преподаватель); Казанский (Приволжский) федеральный университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Твардовская, А. А. (кандидат психологических наук). Сравнительное изучение мыслительной деятельности младших школьников с разной клинической формой церебрального паралича [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 82-89 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ДЦП -- гемипаретическая форма ДЦП -- гиперкинетическая форма ДЦП -- двигательные патологии -- дети -- детский церебральный паралич -- когнитивные нарушения -- младшие школьники -- мыслительная деятельность -- спастическая диплегия Аннотация: Представлен теоретический обзор по проблеме когнитивных нарушений у детей с детским церебральным параличом, а также сравнительное исследование особенностей мыслительной деятельности детей со спастической диплегией, гемипаретической и гиперкинетической формами церебрального паралича (ДЦП). Описаны характеристики компонентов мыслительной деятельности (мотивационного, операционального, регулятивного) младших школьников с двигательной патологией в зависимости от сторонности и тяжести нарушения, состояния интеллектуального и речевого развития. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Влияние физической активности дошкольников на развитие регуляторных функций: теоретический обзор исследований [Текст] / А. А. Твардовская, В. Ф. Габдулхаков, Н. Н. Новик, А. М. Гарифуллина // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2020. - № 3. - С. 214-238. - Библиогр.: с. 230-237 (48 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Детская психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- физическое развитие детей -- физическая активность детей -- регуляторные функции -- рабочая память -- торможение развития -- когнитивная активность Аннотация: В статье представлен анализ исследований зарубежных авторов, на основании которого выявлены базовые показатели развития физической активности детей, значимые для развития регуляторных функций (достаточность физической активности; возрастная целесообразность; характер физической активности; форма организации физической активности) и частные показатели (взаимосвязь физической активности и регуляторных функций в различных видах спорта, длительность и интенсивность физической нагрузки, а также наличие программного обеспечения развития физической активности дошкольников). Подчеркнуты значимую роль базовых показателей физической активности и их влияния на регуляторные функции. Доп.точки доступа: Твардовская, А. А.; Габдулхаков, В. Ф.; Новик, Н. Н.; Гарифуллина, А. М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |