Осадчук, О. Л. Взаимосвязь системной организации саморегуляции с профессиональной надежностью педагогов [Текст] / О. Л. Осадчук> // Российский психологический журнал. - 2008. - Т. 5, N 2. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25 (15 назв. ) . - ISSN 1812-1852
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): профессиональная надежность педагога -- уровни и механизмы саморегуляции -- педагоги -- уровни профессиональной надежности педагога -- механизмы профессиональной надежности педагога Аннотация: В статье дается определение профессиональной надежности педагога, рассматриваются ее компоненты. Дается характеристика саморегуляции как универсального механизма профессиональной надежности педагога; описывается уровни и механизмы саморегуляции. Выделяются критерии оценки профессиональной надежности педагога через системную организацию саморегуляции. Приводится статистическое подтверждение предположения о наличии взаимосвязи между профессиональной надежностью и саморегуляцией педагогов. |
Осадчук, О. Л. Саморегуляция как универсальный механизм профессиональной надежности педагога [Текст] / О. Л. Осадчук> // Сибирский психологический журнал. - 2008. - N 29. - С. 95-99. - Библиогр.: с. 98-99 . - ISSN 1726-7080
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- надежность -- профессиональная надежность педагога -- саморегуляция педагога -- уровни саморегуляции -- социальное поведение Аннотация: Дается определение профессиональной надежности педагога, рассматриваются ее нормы и компоненты. Определены критерии оценки профессиональной надежности через системную организацию саморегуляции. |
Осадчук, О. Л. (кандидат педагогических наук, доцент, докторант кафедры профессиональной педагогики, психологии и управления ГОУ ВПО "Омский государственный педагогический университет"). Развитие профессиональной надежности педагога в контексте современных задач подготовки педагогических кадров [Текст] / О. Л. Осадчук> // Образование и общество. - 2009. - N 6 (59). - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. ) . - ISSN 2071-6710
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- модернизация педагогического образования -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- профессиональная надежность педагога -- учителя -- педагоги -- педагогические кадры -- высшее педагогическое образование -- гуманизация педагогического образования -- профессиональная подготовка учителей -- демократизация педагогического образования -- диверсификация педагогического образования -- непрерывность педагогического образования -- интеграция педагогического образования -- профессиональная компетентность -- личностно ориентированное образование Аннотация: Проанализированы факторы, определяющие необходимость модернизации российской системы подготовки педагогических кадров. Указываются характерные тенденции и проблемы развития системы педагогического образования, обусловливающие в новых социально-экономических условиях возрастающую значимость развития профессиональной надежности педагога. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Осадчук, О. Л. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры профессиональной педагогики, психологии и управления ОГПУ). Системно-генетический анализ профессиональной надежности педагога [Текст] / О. Л. Осадчук> // Образование и общество. - 2010. - N 6 (65). - С. 57-61. . - Библиогр.: с. 61 (6 назв. )
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- надежность педагога -- профессиональная надежность педагога -- качество труда -- личностная надежность -- деятельностная надежность -- функциональная надежность -- функции профессиональной надежности -- системогенез профессиональной надежности -- факторы профессиональной надежности Аннотация: Обосновывается потребность образовательной практики в профессиональной надежности педагога, описываются структурные компоненты, функции, механизмы, формулируются закономерности генезиса системы профессиональной надежности, указываются факторы, условия, движущие силы, а также рассматриваются периоды и содержание процесса развития профессиональной надежности педагога. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |