Овсянникова, А. В. (канд. пед. наук, доц.).     Развитие послевузовского образования в России [Текст] / Овсянникова А. В. // Аспирант и соискатель. - 2010. - N 3. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 42-43 (4 назв. ) . - ISSN 1608-9014 УДК ^a37.015 ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 2-я пол.    История образования Кл.слова (ненормированные): послевузовское образование -- ФПК -- институты повышения квалификации -- преподаватели вузов -- повышение квалификации -- повышение квалификации педагогов -- ИПК Аннотация: Автор анализирует периоды и этапы создания и становления единой системы повышения квалификации преподавателей и руководящих кадров высшей школы, в частности, создание системы ФПК и ИПК (факультетов и институтов повышения квалификации). Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Овсянникова, А. В. (канд. пед. наук).     Профессиональная компетентность преподавателя вуза [Текст] / Овсянникова А. В. // Актуальные проблемы современной науки. - 2010. - N 3. - С. 78-79. - Библиогр.: с. 79 (4 назв. ) . - ISSN 1680-2721 УДК ^a371 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные компетенции -- преподаватели вузов -- образовательные технологии -- качество образования -- качество обучения -- педагогическая деятельность -- творческая индивидуальность педагога -- личностные качества педагога Аннотация: Проблемы формирования профессиональной компетентности преподавателя высшей школы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Садыкова, А. Р. (канд. пед. наук).     Теоретико-методологические и предпосылочные основы эвристики [Текст] : краткий исторический экскурс / Садыкова А. Р., Овсянникова А. В. // Актуальные проблемы современной науки. - 2010. - N 3. - С. 83-85. - Библиогр.: с. 85 (7 назв. ) . - ISSN 1680-2721 УДК ^a37.015 ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика    История образования Кл.слова (ненормированные): эвристическое программирование -- психология творчества -- философия образования -- герменевтика -- эвристическое обучение -- методики обучения -- качество обучения -- продуктивное обучение -- учебные программы -- творческое развитие учащихся -- психолого-педагогическая деятельность Аннотация: Постановка вопроса о конструировании целостной системы эвристического обучения. Доп.точки доступа: Овсянникова, А. В. (канд. пед. наук) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Овсянникова, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры "Высшая математика" МГУТУ).     Обобщенная характеристика принципиальных подходов и методики самообразования преподавателя вуза [Текст] / А. В. Овсянникова // Образование и общество. - 2010. - N 4 (63). - С. 69-72. . - Библиогр.: с. 72 (6 назв. ) УДК ^a378 ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): самообразование педагогов -- мотивация к самообразованию -- педагоги -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательные учреждения -- образовательный процесс -- методики (педагогика) -- повышение профессиональной квалификации -- повышение квалификации педагогических кадров -- профессиональная компетентность педагогов -- период полураспада компетентности -- устаревание знаний -- система повышения квалификации -- дополнительное профессиональное образование -- ДПО -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- внедрение ИКТ -- внедрение информационных технологий -- учреждения профессионального образования -- учреждения повышения квалификации -- переподготовка педагогических кадров -- компьютерное обучение слушателей -- управленческие задачи -- модели управления (образование) -- информатизация образовательных учреждений -- управление информатизацией -- модули -- административно-управленческие модули -- образовательные модули -- информационно-методические модули Аннотация: Рассматриваются организационно-педагогические пути повышения эффективности модернизации системы дополнительного профессионального образования педагогов вузов на основе использования возможностей современных информационно-коммуникационных технологий и дидактических свойств информационно-коммуникационной предметной среды. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Овсянникова, А. В.     Перспективные направления модификации самообразования преподавателя высшей школы: общие подходы и ориентиры [Текст] / А. В. Овсянникова // Вестник Тверского государственного университета. - 2010. - № 23 (Педагогика и психология). - С. 115-121. - Библиогр.: с. 121 (6 назв. ) . - ISSN 1999-4133 УДК ^a378 ^a374.7 ББК 74.58 + 74.4 Рубрики: Образование. Педагогика    Высшее профессиональное образование    Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): вузы -- модификации -- преподаватели -- принципы -- проблемы -- самообразование Аннотация: Самообразование преподавателя вуза. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)