Слепкова, В. И. Обучение конструктивному взаимодействию в ситуации принятия совместных решений [Текст] / В. И. Слепкова, Е. М. Жогаль // Психология обучения. - 2018. - № 5. - С. 114-123. - Библиогр.: с. 122 (6 назв.) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): конструктивное взаимодействие -- соместные решения -- соместные задачи -- супруги -- групповые решения -- супружеское взаимодействие -- психологическое сопровождение Аннотация: Актуальность исследования проблемы принятия групповых решений в условиях решения совместных задач. Супружеское взаимодействие в ситуациях принятия совместного решения. Доп.точки доступа: Жогаль, Е. М. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жогаль, Е. М. Детерминанты нарушенного взаимодействия супругов в ситуации принятия совместных решений [Текст] / Е. М. Жогаль // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2018. - № 5. - С. 60-65
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): семья -- супружеское взаимодействие -- нарушенное взаимодействие -- семейные конфликты -- психоанализ -- психоаналитическая терапия -- психология семьи -- психологическая помощь Аннотация: Наиболее ответственные решения в жизни семьи являются продуктом взаимодействия партнеров и возможны лишь при согласовании их совместных усилий. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жогаль, Е. М. Супружеское взаимодействие партнеров с пограничным уровнем личностной организации [Текст] / Е. М. Жогаль // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2019. - № 1. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 72 (2 нвзв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): дисфункциональные стереотипные паттерны -- личностная организация -- пограничный уровень -- стратегии поведения -- супружеское взаимодействие -- сценарии взаимодействия -- типичные сценарии -- эмпирические исследования -- семейные отношения Аннотация: В статье рассматривается проблема выявления факторов и условий, способствующих преобразованию партнерами дисфункциональных стереотипов паттернов поведения, обусловленных пограничным уровнем личностной организации. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жогаль, Е. М. Психологическое сопровождение супругов в ситуации кризиса: психодинамический подход [Текст] / Е. М. Жогаль, В. И. Слепкова // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2021. - № 6. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (2 назв. )
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): кризисные ситуации -- объектные отношения -- сопровождение супругов Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования психодинамического подхода при психологическом сопровождении супругов в ситуации кризиса. Доп.точки доступа: Слепкова, В. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жогаль, Е. М. Возможности применения процедуры "Совместный тест Роршаха" в исследовании степени дифференцированности границ "я" супругов [Текст] / Е. М. Жогаль, В. И. Слепкова // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2022. - № 3. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (13 назв. )
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): объектные отношения -- супружеское взаимодействие -- теории объектных отношений Аннотация: В статье затрагивается проблема эмпирического изучения границ "я" личности. Доп.точки доступа: Слепкова, В. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Жогаль, Е. М. Использование технологии развития критического мышления на занятиях по психологии [Текст] / Е. М. Жогаль // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2022. - № 6. - С. 43-53. - Библиогр.: с. 53 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инновационные модели -- критическое мышление -- образование -- технология развития -- учебные дисциплины Аннотация: О реализации технологии развития критического мышления в преподавании учебных дисциплин. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |