Грушина, М. Г. Методологические возможности обеспечения саморазвития детей и воспитателей в процессе дошкольного образования [Текст] = Methodological Way to Ensure Self-development of Children and Caregivers in the Process of Preschool Education / М. Г. Грушина, Л. Ф. Орлова, Н. В. Соколова // Открытое образование. - 2016. - № 2. - С. 72-75. - Статья является докладом, сделанным на первой Всероссийской школе-конференции "Ноосферное образование - парадигма качества" (Саяногорск, 2015) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия Кл.слова (ненормированные): биоадекватная методика преподавания -- дети -- доклады конференции -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- конференции -- ноосферное образование -- ноосферное развитие -- ноосферные образовательные технологии -- педагогический опыт -- природосообразные -- профессиональная компетентность педагога -- саморазвитие детей Аннотация: а примере МБДОУ ЦРР – детский сад "Малыш" изложены результаты реализации ноосферных образовательных технологий, адаптированных к специфике детского возраста. Показаны методологические возможности изобретательных задач, использования технологий компьютерной среды, эвристического обучения, музыкального воспитания, сюжетного обучения. Дан анализ важности обеспечения профессиональной компетентности педагога. Показана эффективность биоадекватной методики преподавания в практическом режиме работы ДОО. Через психолого-педагогический мониторинг творческого развития ребёнка-дошкольника проведено исследование эффективности ноосферной теории; обобщен педагогический опыт с позиций использования природосообразных средств и методов в системе обучения и воспитания.For example, the CRD MUNICIPAL budget preschool educational institution – kinder-center “Baby” the results of realization of noospheric educational technologies adapted to the specifics of children’s age. The methodological possibilities of creative tasks, technology use computer environment, heuristic learning, music education, narrative learning. The analysis of the importance of ensuring the professional competence of teachers. The efficiency bioadequate methods of teaching in practical operation the OED. Through psycho-pedagogical monitoring of creative development of a preschool child a study of the effectiveness of the noosphere theory; generalized educational experience from the standpoint of using environmentally friendly means and methods in the system of training and education. Доп.точки доступа: Орлова, Л. Ф.; Соколова, Н. В.; Детский сад "Малыш"; Малыш, детский сад Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |