Войскунский, А. Е. Мужчина и женщина в Интернете [Текст] : гендерные реалии и стереотипы / Войскунский А. Е., Митина О. В. // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2009. - N 3. - С. 26-28 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): Интернет -- мужчины и женщины -- женщины и мужчины -- мужчины -- женщины -- гендерные исследования -- гендерные различия -- гендер -- Интернет-активность Аннотация: В статье приведены результаты исследования по выявлению гендерных различий в Интернет-активности. Доп.точки доступа: Митина, О. В. |
Войскунский, А. Е. Вступительное слово [Текст] / А. Е. Войскунский // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2011. - С. 29-34. . - Библиогр.: с. 34 (7 назв. )
Рубрики: Психология Другие виды отраслевой психологии Кл.слова (ненормированные): Интернет -- психология Интернета -- киберпсихология -- виртуальная реальность -- виртуальное пространство Аннотация: В статье дается краткое содержание материалов, опубликованных под рубрикой "Психология Интернета". Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Махрова, Е. И. Психолого-педагогические особенности применения [Текст] / Е. И. МахроваМахрова Е. И.Махрова Е. И.Махрова Е. И. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2012. - № 2, февраль. - С. 129-135. - Библиогр.: с. 135 . - ISSN 1814-6457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): глобальная информатизация -- информационные технологии -- образовательные ресурсы -- студенты Аннотация: Исследуются вопросы психолого-педагогических аспектов использования интернет-ресурсов в университетском образовании. Доп.точки доступа: Арестова, О. Н.; Бабанин, Л. Н.; Войскунский, А. Е.; Фриндте, В.; Келер, Т.; Бабаева, Ю. Д.; Атляйтнер, Г.; Алейников, В. В.; Беспалько, В. П.; Рубенштейн, С. Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Войскунский, А. Е. Социальная перцепция в социальных сетях [Текст] / А. Е. Войскунский // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2014. - № 2. - С. 90-104. - Библиогр.: с. 102-104 (50 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): Интернет -- виртуальные идентичности -- восприятие -- зарубежные исследования -- идентичности -- интеракции -- коммуникации -- конструирование самопрезентаций -- межличностное познание -- отечественные исследования -- процессы социальной перцепции -- психологические исследования -- самопрезентации -- сетевые идентичности -- социальная перцепция -- социальные сети -- электронное общение Аннотация: Дается обзор направлений отечественных и зарубежных исследований в области социальной перцепции ( восприятие человека человеком, межличностное познание и т. п. ). Анализируется специфика процессов социальной перцепции в условиях электронного - опосредованного Интернетом - общения. Особое внимание уделяется механизмам управления процессами социальной перцепции в социальных сетях. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Войскунский, А. Е. Направления исследований опосредствованной Интернетом деятельности [Текст] / А. Е. Войскунский // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2017. - № 1. - С. 51-66. - Библиогр.: с. 61-63 (30 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): Интернет-деятельность -- Интернет-контакты -- анонимность -- дистантное сотрудничество -- интернет-опосредование -- киберпсихология -- коллективный интеллект -- психология киберпространства -- репутационная прокачка -- сетевая активность -- социальные сети -- таргетированная реклама -- таргетированное рекламное воздействие Аннотация: В статье анализируются новые психологические исследования опосредствованной Интернетом деятельности человека по трем тематическим разделам: распределенность, "репутационная прокачка", анонимность. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ершова, Регина Вячеславовна (доктор психологических наук; профессор). Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека, Международная конференция (2 ; 2018 ; Коломна). II Международная конференция "Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека" [Текст] = II International Conference "Digital Society as a Cultural and Historical Context of Human Development" / Р. В. Ершова, А. Ю. Алексеев // Философские науки. - 2018. - № 4. - С. 133-142 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Социальная философия Общество и техника Кл.слова (ненормированные): конференции -- международные конференции -- цифровое общество -- интеграционные процессы -- электронная культура -- киберпсихология -- Интернет -- поведение человека -- теория материального вовлечения -- материального вовлечения теория -- цифровая социализация -- цифровая личность -- эффективность Аннотация: В публикации дается краткий анализ выступлений на II Международной конференции "Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека", в которых были освещены следующие проблемы: особенности становления электронной культуры, пути становления и развития киберпсихологии, цифровое общество и человек, цифровая социализация, цифровой человек, проблема обучения и воспитания в цифровом мире и т. д. Доп.точки доступа: Алексеев, Андрей Юрьевич (доктор философских наук); Миронов, В. В.; Войскунский, А. Е.; Филикман, М. В.; Солддатова, Г. В.; Сухоцкая, Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Войскунский, А. Е. Психологические особенности чтения электронного текста [Текст] / А. Е. Войскунский, О. Н. Арестова, М. Ю. Солодов // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2019. - № 4. - С. 59-79. - Библиогр.: с. 73-75 (39 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): цифровизациия образования -- электронные тексты -- гипертексты -- когнитивные стили -- параллельное чтение -- нелинейные тексты -- психологические исследования -- последовательное чтение Аннотация: Электронный текст все шире применяется в обыденной жизни, профессиональной и образовательной деятельности. В настоящее время психологические особенности работы с такого рода текстами недостаточно изучены, что создает значительные риски и не позволяет использовать новые возможности, предоставляемые цифровыми технологиями. Рассказывается об исследовании особенностей характерного для электронного текста параллельного чтения (по сравнению с последовательным чтением). Доп.точки доступа: Арестова, О. Н.; Солодов, М. Ю. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |