Булынский, Н. Н. (д-р пед. наук). Проблемы организации оценочной деятельности в профессиональных образовательных учреждениях [Текст] = Problems of organization of evaluation activity in professional educational institutions / Н. Н. Булынский, А. В. Сытникова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2010. - N 4 (94). - С. 87-91. . - Библиогр.: с. 90-91 (11 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): начальное профессиональное образование -- профессиональные образовательные учреждения -- образовательные учреждения -- оценочная деятельность педагогов -- педагогическая деятельность -- организация оценочной деятельности -- компетентность студентов -- оценивание качества образования -- квалиметрический подход -- педагоги -- студенты Аннотация: Рассматриваются некоторые аспекты организации оценочной деятельности педагогов в контексте теории оценивания. Разработан один из возможных вариантов поэтапной организации оценочной деятельности в учреждениях начального профессионального образования. Доп.точки доступа: Сытникова, А. В. (аспирант) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Булынский, Н. Н. Структуризация содержания педагогического компонента профессионально-педагогического образования как фактор формирования компетентности студентов вуза [Текст] / Н. Н. Булынский // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2011. - N 2, февраль. - С. 94-97. . - Библиогр.: с. 97 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- педагогическое образование -- тезаурусный подход -- структуризация знаний -- профессионально-педагогическое образование -- содержание образования Аннотация: Рассматривается содержание профессионально-педагогического образования. Были выделены три знаниевых блока: методологический, теоретический, методический и прикладной блок умений, рассмотрены проблемы совершенствования содержания обучения по психолого-педагогическим циклам. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бухарова, Г. Д. Педагогические ориентиры национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" [Текст] / Бухарова Г. Д., Старикова Л. Д., Булынский Н. Н. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2012. - № 2, февраль. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 . - ISSN 1814-6457
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение учащихся -- школа -- социальные блага -- воспитание учащихся Аннотация: Представлены трактовки принципов обучения и воспитания в русле компетентностного подхода, определяемого как методологический. Доп.точки доступа: Старикова, Л. Д.; Булынский, Н. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |