Берков, В. Ф. (д-р филос. наук). К реактуализации философской методологии в современном научном познании [Текст] / В. Ф. Берков // Социология. - 2010. - N 1. - С. 62-70. . - Библиогр.: с. 70 (17 назв. )
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): научное познание -- философская методология -- диалектико-материалистическая методология -- позитивизм -- подготовка кадров -- философские направления -- наука -- историческая наука -- науковедение Аннотация: Роль диалектико-материалистической методологии в подготовке научных и научно-педагогических кадров. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Акулов, В. А. (д-р филос. наук). Рецензия [Текст] / В. А. Акулов // Социология. - 2010. - N 1. - С. 139-141. . - Рец. на кн.: Берков В. Ф. Методология науки. Общие вопросы. / В. Ф. Берков. - Минск.: РИВШ, 2009. - 396 с.
Рубрики: Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): рецензии -- рецензии на книги -- методология философии -- философское образование -- учебные пособия -- учебники Аннотация: Рецензируется учебное пособие по философии. Доп.точки доступа: Берков, В. Ф. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Берков, В. Ф. (доктор философских наук). Научный результат как предмет логико-методологического анализа [Текст] / В. Ф. Берков // Социология. - 2011. - № 4. - С. 49-61. . - Библиогр.: с. 61 (21 назв. )
Рубрики: Логика Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): научный результат -- логико-методологический анализ -- исследовательская работа -- интеррогативная логика -- логико-эпистемологические исследования -- наукоучение -- логика культуры -- научные инновации -- методология науки Аннотация: С логико-методологических позиций анализируется понятие научного результата. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Берков, В. Ф. (доктор философских наук). Воздействие идеологии на науку [Текст] / В. Ф. Берков // Социология. - 2015. - № 2. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102 (11 назв. ). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 2071-0968
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): диалектика -- идеология -- историческое познание -- методология науки -- научное познание -- позитивизм Аннотация: Отношения между идеологией и наукой. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Владимир Федотович Берков [Текст] // Социология. - 2016. - № 1. - С. 68 . - ISSN 2071-0968
Рубрики: Социология История социологии--Беларусь Кл.слова (ненормированные): социологи -- белорусские ученые -- методология науки -- преподаватели -- логика Аннотация: К юбилею известного белорусского ученого, ведущего специалиста в области философии и методологии науки, доктора философских наук, профессора Владимира Федотовича Беркова. Доп.точки доступа: Берков, В. Ф. (1936-); Белорусский государственный университет Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Берков, В. Ф. Логическая ошибка как эвристическое средство [Текст] / В. Ф. Берков // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2017. - № 6. - С. 57-65
Рубрики: Логика Парадоксы, антиномии, логические ошибки Кл.слова (ненормированные): логические рассуждения -- пустословие -- аналитика -- логика -- паралогизм -- дедуктивные выводы -- правдоподобные выводы -- научные тексты -- научно-исследовательские работы Аннотация: Об ошибках наиболее общего характера, которые типичны для многих современных научных текстов, в частности для диссертаций, дипломных и курсовых работ, научных докладов. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Берков, В. Ф. Умеем ли мы рассуждать? [Текст] / В. Ф. Берков // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2017. - № 2. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (6 назв. )
Рубрики: Логика Логическое учение о методе Кл.слова (ненормированные): психология интеллекта -- рассуждения -- логическое обучение -- философия образования -- классическая логика Аннотация: Умение рассуждать - качество, которое начинает проявляться у человека лишь в подростковом возрасте. Они в состоянии решать достаточно сложные логические задачи, мыслить гипотезами, выполнять доказательные процедуры. Процесс обучения и общения - важнейшие источники этих умений и навыков. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Берков, В. Ф. Диалог как предмет логико-методологического исследования [Текст] / В. Ф. Берков // Диалог. Психологический и социально-педагогический журнал. - 2019. - № 2. - С. 59-71. - Библиогр.: с. 71 (30 назв. )
Рубрики: Логика Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): логика -- логико-методологические исследования -- информационное общество -- смысловые позиции -- человеческое общение -- теория диалога -- диалогика -- письменные диалоги -- логическая теория диалога -- свобода -- сотрудничество -- продуктивный диалог Аннотация: О первостепенной роли диалога при переходе общества на информационную стадию развития. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |