Коркоценко, М. Н. Диагностика влияния социального пространства на психологическое здоровье ребенка [Текст] / М. Н. Коркоценко, Д. С. Ткач // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. 58-65. - Библиогр. в сносках: 3 назв.
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): взаимоотношения -- взрослые -- дети -- замкнутость -- здоровье ребенка -- коэффициент уровня замкнутости -- методики -- открытость -- психологическое здоровье ребенка -- социальное пространство -- уровень замкнутости -- ученики -- учителя Аннотация: О диагностике зависимости психологического здоровья ребенка от образовательной и социальной среды. Доп.точки доступа: Ткач, Д. С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Микляева, А. В. Психопрофилактика школьной тревожности [Текст] : программы работы, диагностика / А. В. Микляева, П. В. Румянцева // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. 88-111
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 5 класс -- 9 класс -- адаптационные классные часы -- адаптация учащихся -- диагностика тревожности -- классные часы -- первоклассники -- программы -- психология обучения -- психопрофилактика тревожности -- тревожность школьников -- учащиеся -- школьная тревожность -- школьники Аннотация: О психопрофилактической работе, целью которой является содействие школьной адаптации учащихся. Доп.точки доступа: Румянцева, П. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Бабакова, Н. П. Особенности коррекции психологического здоровья с помощью комплексной двухуровневой программы [Текст] / Н. П. Бабакова // Российский психологический журнал. - 2007. - Т. 4, N 2. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): здоровье -- коррекция психологического здоровья -- личность (психология) -- психологическое здоровье -- юношеское здоровье Аннотация: Исследование посвящено выявлению показателей психологического здоровья в раннем юношеском возрасте, а также изучению эффективности комплексной программы, направленной на сохранение, поддержание и коррекцию психологического здоровья в юношеском возрасте. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гейденрих, Л. А. Психологические трудности общения и оценка жизненных событий детей мигрантов и не-мигрантов [Текст] / Л. А. Гейденрих // Российский психологический журнал. - 2007. - Т. 4, N 2. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): мигранты -- общение -- общение детей -- психологическая несовместимость -- трудности общения Аннотация: В статье рассматриваются проблемы взаимодействия между мигрантами и местным населением характеризующимся взаимным непониманием, недоверием, предубеждениями. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Коваленко, С. В. Отношение к жизни смерти подростков, совершивших гомицидные действия [Текст] / С. В. Коваленко // Российский психологический журнал. - 2007. - Т. 4, N 2. - С. 54-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): гомицидные действия -- отношение к жизни -- отношение к смерти -- подростки -- подростковая психология Аннотация: В статье приведены результаты исследования, которые позволили сделать вывод, что у подростков, совершивших гомицидные действия выявлено специфическое отношение к жизни и смерти. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Воронцова, Ирина Александровна (психолог). Старший ребенок и новорожденный: как их совместить? [Текст] / И. А. Воронцова // Психология и соционика межличностных отношений. - 2007. - N 7. - С. 35-36. - 0; Инструкция по применению. - 0; Инструкция по применению 2
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология -- семья -- родители -- дети -- рождение ребенка -- старший ребенок Аннотация: Даются рекомендации родителям, как подготовить старшего ребенка к появлению еще одного ребенка и вовлечь его в совместные игры и заботу о младшем. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Соколова, Е. В. Системный подход к психокоррекции психического развития личности в раннем дизонтогенезе [Текст] / Е. В. Соколова // Российский психологический журнал. - 2007. - Т. 4, N 1. - С. 17-24. - Библиогр.: с. 24 (5 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): абилитация -- вторичный дефект -- дизонтогенез -- задержка психического развития -- отставание в развитии -- первичный дефект -- системная психокоррекция Аннотация: В статье описаны результаты многолетнего экспериментального исследования возможностей психологической помощи и оптимизации развития, социализации и адаптации детей с задержками психического развития, освещены вопросы организации комплексной психокоррекционной работы и сопровождения детей с отклонениями развития в рамках системного подхода. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Акимова, Маргарита Константиновна (доктор психологических наук ; заведующая кафедрой общих закономерностей развития психики Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ ; заведующая лабораторией психодиагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО). Психометрическая квалификация проективной методики "Несуществующее животное" [Текст] / М. К. Акимова, Т. Н. Алехина, Ж. В. Таратута // Журнал практического психолога. - 2007. - N 3. - С. 4-14. - Библиогр.: с. 14 (6 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология детей -- детская психология -- графические методы -- графические проективные методы -- проективные методики -- методики -- Несуществующее животное методика -- рисунки -- диагностика -- дети -- школьники Аннотация: Использование графической методики "Несуществующее животное" для диагностики детей школьного возраста. Доп.точки доступа: Алехина, Т. Н.; Таратута, Ж. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Белоусова, Анна Борисовна (кандидат психологических наук). Диагностика застенчивости [Текст] / А. Б. Белоусова, И. М. Юсупов // Журнал практического психолога. - 2007. - N 3. - С. 15-28. - Библиогр.: с. 28 (12 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология -- застенчивость -- детская психология -- юношеская психология -- тесты -- психологические исследования -- психология личности -- психологическая коррекция Аннотация: Изучение явления застенчивости и детерминирующих его факторов с научной и практической позиций. Доп.точки доступа: Юсупов, Ильдар Масгудович (доктор психологических наук ; профессор кафедры психологии Казанского ГПУ) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Юлдашев, Сергей Александрович (педагог-психолог школы 352, г. Москва). Опыт использования в школе группового интеллектуального теста [Текст] / С. А. Юлдашев ; М. К. Акимова // Журнал практического психолога. - 2007. - N 3. - С. 29-42. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. ). - 0; Комментарий к статье С. А. Юлдашева / М. К Акимова
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- психологические исследования -- психологические тесты -- тесты -- субтесты -- анализ тестов -- работа с классом -- школьники -- дети Аннотация: Опыт работы с Групповым интеллектуальным тестом в работе школьного психолога. Доп.точки доступа: Акимова, М. К. (главный редактор журнала "Психологическая диагностика") \.\; Вана (психолог) \дж.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Прудиус, Елена Константиновна (детский врач-психотерапевт). Диктатура детства [Текст] : образы творчества Алины Витухновской / Е. К. Прудиус // Психология и соционика межличностных отношений. - 2007. - N 8. - С. 47-57. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология -- ребенок -- взрослые -- архетипы -- эрос -- танатос -- реальность Аннотация: С позиций возрастной и аналитической психологии проанализированы творчество и жизненная позиция Алины Витухновской. Показана связь деструктивных аспектов ее творчества с психологическим кризисом ребенка трех лет и проблемами взросления. Доп.точки доступа: Витухновская, Алина \а.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гришанова, И. А. Основные проблемы диагностики и формирования коммуникативной успешности у детей младшего школьного возраста [Текст] / И. А. Гришанова // Интеграция образования. - 2007. - N 1. - С. 99-101. - Библиогр.: с. 101 (5 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): коммуникативная деятельность -- коммуникативная успешность -- младшие школьники -- учащиеся Аннотация: Статья содержит обоснование дидактических условий, способствующих формированию коммуникативной успешности у младших школьников. Автором приводится описание специального способа, фиксирующего успех в коммуникативной деятельности учащихся. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Семаго, Михаил Михайлович (канд. псих. наук.). К использованию представлений об узловых моментах в психологии развития [Текст] / М. М. Семаго // Образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 119-129. - Библиогр.: с. 128-129 (15 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): психическое развитие ребенка -- исследовательская деятельность -- системогенез -- структурогенез -- синергетическая парадигма -- трехкомпонентная модель психического развития -- узловые моменты развития Аннотация: Возможность использования основных понятий синергетической парадигмы применительно к психологическому развитию и системогенезу психики ребенка. Определяются моменты синхронизации динамики структурогенеза трех основных линий развития, моменты перехода иерархически организованных структур регуляции, пространственно-временных репрезентаций и аффективной организации поведения и сознания на новые системно регулирующие уровни. Постулируются представления о нормативных моделях развития и вариантах (типах) отклоняющегося развития как десинхрозах системогенеза в узловых моментах. Анализируется возможность использования модели конуса и логарифмической спирали как аттрактора психического развития. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Крамаренко, Н. С. Адаптация детей к школе как психологическая проблема [Текст] / Крамаренко Н. С. // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2007. - N 2. - С. . 37-39
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): адаптация первоклассников -- дезадаптация школьников -- первоклассники -- школьная адаптация -- школьная дезадаптация -- школьники Аннотация: О проблеме школьной адаптации и дезадаптации первоклассников. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Наумов, Н. Д. (доктор философских наук ; профессор кафедры психологии образования и развития Нижневартовского ГГУ). П. П. Блонский: основные идеи методологии образования и воспитания личности [Текст] / Н. Д. Наумов // Социология образования. - 2007. - N 9. - С. . 28-40. - Библиогр.: с. 40 (11 назв. ). - 0; Блонский: основные идеи методологии образования и воспитания личности
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): методика воспитания -- методика образования -- психология -- детская психология -- воспитание личности -- теория педагогики -- педагоги Аннотация: О выдающемся российском философе, педагоге и психологе П. П. Блонском и его вкладе в разработку научного аппарата педологии, в обоснование необходимости дифференцированного обучения детей, в исследование отдельных психических свойств детей, их мышления, памяти, речи. Доп.точки доступа: Блонский, Павел Петрович (российский философ, педагог и психолог ; 1884-1941) \п. П.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Баенская, Е. Р. (канд. психол. наук). Признаки эмоциональных нарушений в раннем возрасте [Текст] / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N 4. - С. . 64-70
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ранний возраст -- дети -- младенцы -- эмоциональные нарушения -- эмоциональное неблагополучие -- эмоциональное развитие -- коррекционная педагогика -- коррекционная помощь -- поведение -- адаптация -- эмоциональное состояние -- исследовательская активность Аннотация: Наиболее существенные признаки нарушений эмоционального развития ребенка, которые проявляются уже в самом раннем возрасте и сигнализируют о необходимости неотложной коррекционной помощи. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Куликова, Н. И. Технология социальной реабилитации [Текст] / Н. И. Куликова // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2007. - N 4. - С. . 10-15. - Библиогр.: с. 15 (9 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): социальная реабилитация -- дети -- реабилитация детей -- коррекция детей -- социальный патронаж -- целевые программы Аннотация: Рассматривается одна из технологий социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями - раннее вмешательство как система мер, стимулирующая развитие малыша с момента его рождения. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Уфимцева, Л. П. Диагностические программы для оценки риска школьной дезадаптации учащихся первых классов [Текст] / Л. П. Уфимцева, Т. В. Толочко // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. . 9-18. - Библиогр.: с. 16 (9назв. ). - Прил.
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- скрининговое обследование -- перцептивная функция -- мнемическая функция -- речевая функция -- психомоторная функция -- регулятивная функция -- школьная дезадаптация -- отношение к школе -- межличностные отношения -- отношения со сверстниками -- отношение к учителю -- мотивация учения -- тревожность -- самооценка -- психолого-педагогическая диагностика Аннотация: В статье даны рекомендации, как уже на ранних этапах организовать работу, направленную на профилактику школьной дезадаптации. Доп.точки доступа: Толочко, Т. В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |