Иванова, Вера Степановна (кандидат философских наук; доцент). Образовательные намерения выпускников школ в контексте качества образования средней школы [Текст] / В. С. Иванова // Вестник Томского государственного университета. - 2012. - № 358 (май). - С. 128-130. - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1561-7793
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Томская область Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- выпускники школ -- средние школы -- образовательные ориентации -- качество образования -- социологический мониторинг Аннотация: Факторы, влияющие на образовательные ориентации выпускников школ Томской области, а также их связь с минимизацией рисков вузов и их зависимости от качества образования в средней школе. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кашпур, Виталий Викторович (кандидат философских наук; доцент). Качество школьного образования [Текст] : ключевые характеристики в представлениях стейкхолдеров образовательной системы Томского региона / В. В. Кашпур // Вестник Томского государственного университета. - 2012. - № 358 (май). - С. 136-140. - Библиогр.: с. 140 (6 назв.). - полный текст статьи см. на сайте Научной электронной библиотеки http://elibrary.ru . - ISSN 1561-7793
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Томская область Кл.слова (ненормированные): качество образования -- стейкхолдеры -- школьное образование -- социологические исследования Аннотация: На основании результатов социологического исследования рассматриваются представления различных групп стейкхолдеров о ключевых основаниях, характеристиках и дефицитах качества школьного образования. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ашурова, Н. И. (кандидат исторических наук; старший научный сотрудник). Исследование эмоционально-психологического состояния школьников Томской области [Текст] = Research of Emotional and Psychological State of Schoolchildren of Tomsk Region / Н. И. Ашурова и др. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 6. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 61 (10 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Общеобразовательная школа--Россия--Томская область Кл.слова (ненормированные): 4 классы -- качество образования -- образовательный процесс -- региональный мониторинг -- состояние четвероклассников -- социально-психологический климат -- учащиеся -- четвероклассники -- эмоционально-психологическое состояние Аннотация: В Томской области в рамках ежегодного регионального мониторинга качества образования в школах проводилось анкетирование всех учащихся четвертых классов, основная цель которого - определение эмоционально-психологического состояния учеников в разных ситуациях образовательного процесса. В рамках этой работы было изучено и рассмотрено определение термина "психологический климат" относительно школьников, находящихся в образовательной организации и дома. Ученикам было предложено заполнить анкету с описанием разных ситуаций, отношение к которым необходимо было оценить, выбрав один из рисунков, отражающих эмоциональные состояния: веселье, грусть, печаль. Опрос четвероклассников Томской области проводился сплошным методом, т. е. опрашивалась вся совокупность четвероклассников Томской области (10 942 человека). В целом по результатам исследования выяснилось, что эмоционально-психологическое состояние четвероклассников Томской области оценивается как положительное в разных ситуациях. Однако было выявлено несколько проблемных факторов социально-психологического климата, сформированных участниками образовательных отношений.In the framework of annual regional education quality monitoring in schools was a questionnaire survey of all students fourth grade of Tomsk region, the main aim of survey is to determine emotional and psychological state of students in diff erent situations of educational process. Within this work defi nition of the term "psychological climate" concerning the school students, who are in the educational organization and at home, has been studied and considered. Students were asked to complete a questionnaire describing diff erent situations, attitude to which it was necessary to evaluate, selecting one of the drawings refl ecting the emotional state: fun, sorrow, sadness. Survey of fourth-graders of Tomsk region was conducted by a continuous method, i. e. on all fourth-graders of the Tomsk region (10, 942 people). As result of research, it was found out that emotional and psychological state of fourth-graders of Tomsk region is estimated as positive in diff erent situations. However, several problem factors of social and psychological climate, which has been created by participants of the educational relations, have been revealed. Доп.точки доступа: Замятина, О. М. (кандидат технических наук; ректор); Илюхин, Б. В. (проректор); Пивоварова, А. В. (специалист); Сербина, Н. П. (заведующая центром) Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |